Всем привет.
У нас такая ситуация: дочка 1,10 г практически не говорит Очень редки слова "мама, иди, дай, барабан,деда,дядя",когда-то говорила еще "нет". Если спрашиваешь, то может сказать, как говорит, собака, кот, слон, лев, динозавр,тигр( для последних трёх один звук и разные сопровождающие жесты). Часто говорит ого,ага, бах, фу.
Всю голосовую речь она заменила жестами. Буквально на разные мелочи у нее свой жест(даже животных показывает жестами). Если нужно привлечь внимание, позвать, то кричит что-то между "а" и "э".
Я понимаю, что виноваты мы, родители,т.к. понимая жесты(а активная жестикуляция началась где-то с 1 года), не требовали от нее слов. Мы думали, что это начальная стадия развития речи и скоро дочка заговорит. Но лишь появляются новые жесты.
Мы много с ней разговариваем, комментируем действия, читаем, поем - ничего не выходит, ничего не меняется. Отмечу, что не всегда когда мы говорим дочка смотрит на нас,т.е. она слышит, что говорим, но на движение губ не смотрит.
Пытались делать вид, что не понимаем её жестов. Тогда доченька начинает плакать, стоит ревет, но не говорит. Потом мы ее отвлекаем, чтобы не плакала, но никаких слов подобным мучением мы не добились. У нас сердце разрывается. И мы не мучаем дальше ребенка.
Мелкую моторику развивать стали очень рано, делали отдельно массаж ручек. дочка с 6 месяцев стала рисовать, сначала пальчиками, а сейчас фломастерами, карандашами красками и кисточкой, разрисовывает, хоть и коряво, раскраски (отдельно носик и т.д., а не все вместе), лепит из пластилина, клеит, играет с кинетическим песком,крупами. В общем, мне кажется, что моторика развита хорошо.
Подскажите, пожалуйста, что нам делать? Может нужно обратиться к врачу:логопеду или неврологу?Нужно ли продолжать делать вид, что не понимает, даже если дочка плачет?
Все заранее спасибо 
Ребенок не говорит, а всё показывает жестами. Как исправить без слёз?
Подольск
Моя дочка почти не говорила до 3х, не было даже элементарных "нет", "деда". Занимались (с 3-х лет) вызыванием звуков по методике Ромены Августовой (книги "Говори, ты можешь" и "Вначале было слово") и немного по авторской методике с На всякий пожарный прошли остеопата (за пару сеансов откорректировали компрессию СБС), знакомого невролога (дабы исключить умственную отсталость), знакомого логопеда (порекомендовала систему занятий, успокоила, что тонус мышц нормальный), нейропсихолога (выяснили, что нет нарушений в работе головного мозга, нет показаний для МРТ, нарушений слуха, внимания, памяти и т.д.)
От жестов и "говорящих карточек" дочка отказалась очень быстро. Сейчас ей 3,8, говорит все слова, речь понятная, конечно есть нарушения в произношении, словообразовании. Думаю через годик ее речь не будет отличаться от речи других детей.
Мы первое время тоже делали вид что не понимаем её жесты, потом решили отказаться от этого жестокого способа .
Минск
Спасибо большое 
. Сегодня же вечером ознакомлюсь с методиками. Я пыталась делать с дочкой гимнастику для губ, но она либо игнорирует, либо смеется на до мной и просит меня еще несколько раз её поразвлекать, а сама не повторяет))))
Подольск
Можно попробовать артикуляционную гимнастику для маленьких принцесс))
Минск
Спасибо Вот как раз писала в сообщении выше, что пробовала подобную гимнастику, но меня с ней игнорят))
Харьков
Оо нифига... это мне тоже чтоль пора "разрываться сердцем", комплексовать и паниковать??? Нам тоже 1,10
Раз в неделю появляется по новому слову типа "быа" - быстро на качелях катается или быстро машина едет.
И многие слова называет либо последним, либо первым слогом или вообще одной буквой.
Типа "бутылочка" - "КА", "суп" - "П", "синий цвет" - "си".
Все полноценные слова - это только те, которые из одинаковых повторяющихся слогов. Типа "мама, папа, баба, дядя, куку".
А все остальное - как у вас. Тоже "бух, фу, ага"...
Только рисовать не рисуем и не лепим.
Только смотрит, как я рисую и леплю.
Пол года назад активно рисовал карандашами и фломастерами, а сейчас - надоело.
Всегда думала и продолжаю думать, что в нашем возрасте это - вариант нормы.
Минск
Сердце разрывалось в ситуации, когда она плакала, если мы делали вид, что ее жесты не понимаем, а не от того, что не говорит. Меня волнует, что вместо речи у нас жесты, причем, вместо нового слова у дочки появляется новый жест. Рисование-наше все в любое время, в любом месте)))
Спасибо, что написали и свой пример, это успокаивает) 
Харьков
"Сердце разрывалось в ситуации, когда она плакала, если мы делали вид, что ее жесты не понимаем" - ааа! то я не так поняла.
Жесты вместо слов... я думаю, перерастет.
я нас на некоторые слова тоже есть жесты - экскаватор показывает, как ковш роет, ворона - руками машет. Может, жестов меньше, чем у вас, но я бы на вашем месте не переживала - перерастет, никуда не денется.
Я бы наоборот использовала все ее жесты в сочетании со словами, чтобы учить слова.
Например, она стучит кулачком, а вы тоже стучите и проговариваете "тук-тук, кто там?". И так тыщу раз, пока ни повторит слово :)
А откуда она новые жесты берет?
Мультики?
Или полностью сама выдумывает?
Харьков
У меня дочке 1,11, она говорит, но я думаю могла бы и еще лучше говорить. Есть слова нормальные типа:дети, вода, платье;есть звукоподражания: собака у нас ав-ав, машина биби и т.п.; есть похожие слова паля (лампа), а есть и слова начинающиеся с первого слога (г.-грязный, пу- суп). Но мне кажется, что многие слова ленится говорить. Сейчас взяла моду пантомимами все показывать, хочет чтобы мячик покружился-кружится сама и т.п. и еще когда не знает слова экает:"мама, ээээээ" и тычет пальцем на что-то. Эканье меня вообще раздражает сильно. К слову, играем с ней в игру, повторяет абсолютно любые слоги типа: ма-ши-на, а прошу сказать полностью слово, говорит "биби". Предложения составляет, но своеобразные, из сегоднешнего: "Габака, Ойди, Ля ди, ням ням пу"(Габи (наша собака), уйди, Лиза сядет в стульчик и будет есть суп). Сама не знаю как исправить ситуацию, говорю что не понимаю ее когда экает и показывает жестами, но она не расстраивается и экает дальше.
Минск
Спасибо, что рассказали. Знание, что у нас нет ничего, с чем не сталкивались другие,успокаивает. Будем расти вместе)))
Вы неправильно и жестоко поступаете с ребёнком. Она не говорит, потому что НЕ МОЖЕТ. Наша логопед специально учила жестам в 1.10 и ка же это помогло! Ребёнок стал лучше общаться, что ему нужно, делиться увиденным, какое было счастье его понимать. И очень вскоре жесты заменялись словами, и ребёнок заговорил. Общение - это хорошо, наличие развёрнутой способности общаться жестами - это же прекрасный знак. Повторюсь, ребёнок не может говорить сейчас, не надо доканывать "непониманием" Нам помогли занятия с логопедом (тут занимаются хоть с года) и дома мы занимались, как Вы. Первые слова были в 2.3, фразы 2,6, сейчас предложения. Заниматься надо, но паниковать не надо и передавать это ребёнку.
Минск
Я написала, что "непонимание" мы не практикуем,т.к. уже увидели результат-слезы, а мы не этого хотели. Конечно, лучше пусть общается жестами, чем никак. Сложно описать все нюансы, которые я вижу в поведении дочери, но вот я понимаю, что у нас просто нежелание говорить,т.к. мы за нее это делаем. Мы в этом виноваты, контролируем себя, но все равно проскальзывает наша речевая "помощь". Например, Саша подходит ко мне и показывает на стол. Вместо того, чтобы спросить:"Что ты хочешь?",я могу сказать: "Ты хочешь краски?", ей остается только кивнуть. Так во многом, я очень хорошо ориентируюсь в ее жестах, что иногда сначала ляпну, а потом задумаюсь, что реплика-то Сашкина)).Пока еще не паникую, но начинаю серьезно задумываться над этой ситуацией. Если ничего не измениться, то в 2 года пойдем к логопеду на консультацию. Спасибо Вам за информацию, надеюсь и у нас будет прогресс.
Коломна
Не хочу пугать, но у меня у подруги дочка один в один как Ваша была в таком возрасте-отказывалась говорить, при этом жестами могла сказку рассказать.Они забили тревогу почти в три года, прошли невролога, пили лекарства.Появились звукоподражания и все.Сейчас у них диагноз моторная алаллия, ребенок все понимает, но не говорит, речевой негативизм.Сейчас девочка уже месяцев 5 занимается с логопедом, появились первые результатв, стала говорить слова, ей 3, 8месяцев.Подруга жалеет, что упустила время, хотя вины ее тоже особо нет, потому что все врачи, видя что девочка сообразительная и понимает речь, уговаривали маму не паниковать и ждать трех лет.Очень надеюсь, что это не ваш случай и у вас все будет хорошо.
Минск
Спасибо. Верю, что не про нас))) Но инфа полезная, ознакомлюсь
Минск
Я не опытная мама и мы помладше вас, но вижу деток вокруг много, думаю, все у вас хорошо:) 60% также точно и говорят, а то и меньше. Интересно, что некоторым терапевты прямо настоятельно рекомендуют логопедов, а некоторые только улыбаются и мам ругают "типа, отличный ребенок, не придирайтесь!". Мелкую моторику хорошо что развиваете, мы тоже и дома и в школе развития много пальчиковыми играми занимаемся. А еще смотрим на ютуб "Карточки Домана" доче нравится и много повторяет оттуда! Попробуйте, вдруг и вас увлечет:)
Минск
обнадежили, спасибо)
тоже смотрим, но она показывает, что я должна повторять ей, а сама не хочет. если я престаю повторять, то дочка просто смотрит.
Вы преувеличиваете значение мелкой моторики в развитии речи)) а так, похоже на нашу ситуацию, в этом же возрасте делали все тоже самое, может кроме рисования) сейчас два и два, появились чёткие отдельные слова, которыми она заменяет упрощенные слова; было топ-топ, стало - пошли, например. И простые предложения: где папа? Мама пошли. Киса уйди, и тыпы Не переживайте) речь "пойдет". Я, для стимуляции перестаю понимать ребёнка в некоторых случаях, мотивируя её жесты заменять словами. Которые она может сказать. Очень аккуратно, не настаивал, не доводя до истерики.
Минск
Спасибо Еще беременной начиталась про пользу развития мелкой моторики,так что развиввала как могла))
Новосибирск
Здравствуйте! Много лет прошло. Как в итоге шло развитие речи у дочки? Моей 1,6. Тоже пантомима каждый день :)
Минск
Юлия, Здравствуйте.
С 2 лет в частном порядке занималась с логопеда дефектологом,в 3 говорила все звуки,но слов всего 15-20. Поэтому поставили ЗРР,и дочка пошла в логопедический сад. Быстро все награда. В 5 диагноз сняли. Сейчас почти 9. Проблем с языком нет, учиться заграницей в англоязычной школе с дополнительным испанским языком.
Новосибирск
Мнительная, большое спасибо за ответ! У моей сейчас около 10 слов, но очень медленно пополняется запас.
Жуковский
Я бы не стала переживать на вашем месте, у вас все в порядке. Наберитесь терпения. Наступит время и она заговорит. У меня дочь до трех лет говорила на своем языке. Повторяйте ее жесты словесно и не переживайте. Вы на правильном пути.. Я на своем опыте убедилась, что все дети разные и у каждого свой календарь развития. Сын у меня сейчас уже говорит маленькими предложениями и почти не коверкает язык, хотя, признаюсь честно, занимаюсь с ним намного меньше.
Никосия
в вашем возрасте я тоже начала волноваться.в 2 года нас осмотрел невропатолог.сказал придти через полгода.до сих пор мы в таком же состоянии.жесты-жесты,слов немного,но даже из них он пытается составлять предложения.забавно,но получается.сказали что раньше 3 лет логопед не будет заниматься с ребёнком.так что ждём лета.
Москва
Моя стала заметно больше говорить после песенок Железновой и частого общения с болтушкой-подружкой. А вот за мамой и папой повторять не хочет частенько - надоели мы ей)
Минск
Спасибо Обязательно поставлю ей Железнову. Сейчас мы слушаем в основном Моцарта, иногда Шубертаи других. Слышала Баха полезно, но я его не люблю совсем, такая апатия нападает от него. Еще песни фиксиков слушаем, от туда слово "барабан". Моя не любит с другими детьми долго играть, немного вместе поиграет и уходит по своим делам.А вот таких прям подружек, с которыми тесно общаемся, к сожалению нету.
Пенза
Ребенку 1,10 всего. Пассивный словарный запас, я понимаю, у нее приличный, простые предложения составлять может. Заговорит она еще. Что-то рано вы распереживались.
Минск
Спасибо Очень надеюсь,что пассивный запас есть. Иногда думаю, а вдруг она не понимает,не запоминает слова,т..к. постоянно чем-то занята.
Логопед мне говорила что до слез доводить нельзя только хуже будет. Ждите
