Дейл Карнеги не умирал в одиночестве; у него была злокачественная опухоль, и, по некоторым версиям, он сам свел счеты с жизнью. Родственники (он был женат на женщине с двумя детьми) до сих пор хранят подробности в тайне, но на похоронахони точно были. Корейская писательница Чхве Юн Хи действительно покончила с собой, но не из-за депрессии, а из-за мучений при тяжелых заболеваниях легких и сердца; ее любимый и любящий муж помог ей совершить самоубийство и ушел из жизни вслед за ней.
по поводу Монтессори: решение отдать ребенка в интернат ( или в приемную семью в деревне, где он воспитывался до 10 лет, - в разных источниках разная информация ) - это не из-за того, что она сама не смогла даже собственного сына воспитать, а по причине того, что родила она ребенка практически одна, отец ребенка так на ней и не женился, а в католической стране это даже не позор, это просто крест на всем для женщины, а она же была первой женщиной-врачом, практически научное светило! К тому же, для ребенка это тоже не лучшая репутация в чопорной католической стране. Чем-то пришлось жертвовать. Но с сыном у нее прекарсные отношения, они вместе развивали монтессори движение, до самой смерти у них были хорошие отношения, они оба жили в Голлании, где она и умерла. После ее смерти сын продолжил дело ее жизни и возглавил организацию.
Просто тетке чем-то пришлось жертвовать..
про остальных - не знаю, но если копнуть, то тоже может оказаться полной лажей.
Да!!! Смотреть надо первоисточники, а не цитатки в интернетике! Спасибо, что написали!
Ну, вообще-то монтессори внесла огромный вклад в развитие детей с нарушением интелекта. До нее они просто умирали в детдомах. А она не просто написала. Она практик. Создала школу, куда набрала детей, которые считались не способными на мыслительный процесс. И благодаря ей они научились считать, писать, разговаривать. Школа Монтессори создана именно для таких деток, это дало им нормальную жизнь, работу. Многие дети обрели счастье. Прежде чем такое выкладывать, хотя бы прочитайте биографии, а не тупо копируйте картинки.
Прежде чем выступать с критикой в мой адрес, хотя бы почитайте комментарии, а не тупо высказывайтесь. Это если Вашими словами отвечать. Приведу выдержку из своего комментария ниже: " Но и преуменьшать их вклад в развитие этого направления тоже не вижу смысла, каким бы спорным он не был"
Это не в комментах писать надо, а в посте. Я не читаю чужие комментарии.
Да нет, не мои, а ваши. Комментариев может быть несколько страниц. Никто все их читать не будет. Своим постом без дополнительной подписи с вашим мнением вы показали себя однобоко. Поэтому и коммент такой.
Известные факты плюс еще дети Зайцева не благополучные , вот так, а мы все молимся на них и детей мучаем
Не обобщайте)) Я никогда не напрягала ребенка "ранним развитием" ))) И растет нормальная девчонка, на уровне всех своих сверстников)
Ни в коем случае не имела ввиду Вас, сторонники РР разве выложили бы подобную инфу, сама противница РР, имела ввиду , что реально многие
Я тоже без упреков Вам ответила)
Конечно, заниматься с ребенком нужно, но ведь это можно делать ненавязчиво, посчитать ступеньки, какого цвета машины-цветочки ну и все в таком ключе) сортеры всякие, игровой ряд "больше-меньше"....
Я тоже порядком удивлена, хотя никогда и не считала нужным увлекаться подобными книгами и методиками.Считаю,что и без трудов этих "ученых" можно вырастить нормального ребенка. Но и преуменьшать их вклад в развитие этого направления тоже не вижу смысла, каким бы спорным он не был
Хорошо, когда все хорошо. Например, если ребенок изначально по характеру спокойный и умственно сообразительный - это одно, а вот бывают же дети с особенностями, и тогда различные методики - это просто необходимость для их развития.
Да, согласна. Но это уже к категории лечебно-кореркционным методикам ведь относится?
Не только, я имею ввиду и литературу "попроще". У подруги ребенок с детства шубутной, сейчас ему 12, она оч любит гиппенрейтер, говорит, это ее успокаивает морально, и более сосредатачивает на правильном общении с ребенком
У меня этот же скрин в дневнике :) Разместила на днях :)
Я вообще не верю во всякие методики раннего развития и тренинги. Любить надо детей такими, какие они есть и видеть то, чем действительно интересуется ребенок, а не заниматься дрессурой.
А книги про то, как быть счастливым...хм.. Кто их читает, интересно? :) Лучше бы наших классиков почитали, пользы больше :)
Как дочь оооочень классного педагога, могу подтвердить только пословицу "Хороший сапожник всегда без сапог". Каждый из перечисленных внесли большой вклад в психологию и педагогику, но времени и сил на своих детей у них не было.
Интернет настолько отупляет, что легче скопировать чьи то глупые вымослы, чем почитать как было на самом деле.
причем настолько, что стирается у человека грань между хамством и высказыванием своего личного, но при этом корректного мнения.
К сожалению написано вранье. А что касается треннингов различные-не люблю я их,очень часто задаю "неудобные" вопросы вещающему.Не смеха ради,а в силу природного любопытства.А вот муж мой очень любит такие мероприятия,у них в корпарации часто устраиваются такие вещи,прилетает просто окрыленный с пухлым исписанным блокнотиком:)каждому свое
Мне кажется, что прежде, чем доверять вот таким цитатам в интернете, надо по меньшей мере изучить биографию этих людей. Не все ведь так однозначно, как пытаются преподнести.
Потому что нормальный человек счастливый и полноценный будет любить и растить детей, а не посвешать жизнь писанине.