Сыну 3.5 года. Заметила за ним особенность, что часто не доводит дело до конца, допустим стоим мы парковку/горку из кубиков и только начали делать, как он не хочу, валяет все. Раскраски не дорисовует, и так во многом. Ходим в школу развития, так вот там также то , что ему интересно делает, а когда задание не увлекательно, он начинает баловаться , либо просто встает и говорит , мама пошли отсюда , мне не интересно. Педагог тоже для него не авторитет, на ее просьбы если ему это не интересно не реагирует. Как донести ему что нужно слушать и выполнять до конца задания.
Как ребенка мотивировать и учить заканчивать дело до конца.
Никак. До этого нужно дорасти. Будете сейчас натаскивать, только отобьете всякое желание заниматься.
Просто смотрю на наших одногодок, все всё выполняют,и самое главное есть у них желание это делать !
Для такого возраста это не просто нормально, это хорошо. Ребенок не должен надолго задерживать внимание на предмете, так он быстрее развиваетя, успевает больше охватить. Любое занятие полезно только до тех пор,пока интересно. После этого - уже потеря времени. Способность выполнять задания, делать не то, что интересно, а то, что нужно - только к школе формируется. До тех пор позвольте ребенку хаотично метаться между делами
Рано еще, возраст такой - хочется все успеть, не хватает еще усидчивости. Да и не понимает ребенок, почему он должен делать то, что ему не интересно. Хотя и я не понимаю, зачем ребенку в 3-4 года делать то, что ему не нравится, не увлекает его? Я сама педагог, в школе даже 4 года поработала) Но я против развивашек для маленьких детей. Так как все дети разные, они еще маленькие, к каждому нужен индивидуальный подход!
Боюсь , что в школе будет такая проблема. Хочется развить стремление и чтоб педагога уважал
Подождать, пока пордастет.
Так ли полезны для него эти неувлекательные задания? Может быть, уже знает.
по моему не стоит заставлять. не тот возраст. да и преподают видимо ради галочки, не стараясь увлечь ребенка. тупо раскрашивать можно и дома. на развивашках преподаватели должны увлекать детей, искать подходы, альтернатику занятию, которое скучно ребенку.