Развивашки

А я вот как раз педагог по роду деятельности, английский и "все-такое". Не могу сказать, что учу дочь. Даже не собираюсь. Но мульты она смотрит англоязычные, серии Super Simple songs и Little Baby bum . она сама их выбрала. Это все, на будущее планирую попробовать, как начнет говорить, произносить элементарные слова "кот", "собака", "дом" на английском, показывая предметы, животных или картинки. запомнит - хорошо. Не запомнит - не надо. по наличию интереса буду ориентироваться. Заставлять не буду. Знаешь, я насмотрелась на матерей, у которых деть в 2,5г рассказывает алфавит, знает невиданно редких зверей, пишет прописи... и все потому что " у моей подруги сын в этом возрасте поэму Пушкина наизусть рассказывал, а мы еле алфавит осилили" Развивашки - я "за" , танцевать, бегать, рисовать и лепить в обществе других детей. Это здорово! Учиться общаться со сверстниками - это чудесно! Делиться своими карандашами и физически развиваться - приоритет! А всякие "кэт, дог и хаус" могут и школу подождать, 11 лет полного пиз***а впереди, настрадаться успеют все. Я за детство, свободное, босоногое и счастливое!

Вожу с 1,3 и очень довольна. Дома все это повторить невозможно, тк там кипы всяких штучек, что дома хранить не будешь, особенно это касается физической части занятий. Плюс общение с детками ровесниками в спокойной обстановке) я ЗА.

Вожу с годика старшего и чуть более годика младшего. По поводу развивашек для самых малышей, наверное, согласна, что это можно и дома самостоятельно организовать. Но если это все уметь. Я родила старшего ребенка и не сильно представляла, как его развивать. И как в процессе развития реагировать на успехи, неудачи, отказы и т.д. Поэтому развивашки для меня были открытием и спасением. Я потом дома повторяла с ним многие особо понравившиеся упражнения, или особо неподдающиеся. Начался садик, развивашки прекратились, но немного позже пошли танцы (для коррекции постановки стоп) и английский (у нас есть родственники в Лондоне, планируем туда в гости летать). А с младшим хожу на развивашки потому, что дома всегда находятся бытовые дела, "важнее", чем игры с ребенком. То готовка, то уборка, то просто лень. Вот как спортом дома никак не могут себя люди заставить заниматься, идут на тренировки записываются. И обоим моим детям очень нравятся их занятия! Их там никто не усаживает за парты и не заставляет что-то зубрить или писать. Всё в игровой форме, весело, задорно. А ведь игра - это и есть детство. Старший, проезжая мимо прежнего детского центра всегда с тоской спрашивает, когда мы снова туда пойдем. И еще как плюс - он привык к такому способу получения новой информации и проведения времени. И на танцы он сам просил меня его начать водить. Но тут очень важно подобрать клуб и педагогов. Потому что мы сталкивались и с такими, которые на первом же занятии годовалому малышу предлагали сесть на стульчик и представить, что он едет на машине! И которые в 3 предлагали сидеть час за партой, рассматривая буквы. И которые писали на дверях о "двополушарном развитии", а потом педагог мне не мог ответить на вопрос, какие же у них упражнения именно на развитие правого полушария, да и собственно, чем вобще они отличаются от обычных занятий. Вобщем, в нашем городе "халтуры" хватает. Наверное, это сейчас очень рентабельный бизнес.

Мы с 10 мес активно ходим. С сентября ещё и во вторую группу записались , ребенку 1.2 сейчас. Про преимущества я писала отдельным постом. Есть в дневнике.

Мы попробовали в 1.6. Детям понравилось- так и ходили полгода, потом ещё пару месяцев в другую походили. Получалось 4 раза в неделю- очень довольные были. Сейчас садик начнётся но так же планируем ходить и на развивашки общего развития, бассейн, танцы, английский и рисование. Но английский с ними играть будут просто пока. Если детям нравится то почему бы и нет. Хотя у меня другой пример есть ребёнка который не ходил ни в сад толком ни развивашек никаких- сидит сейчас никаких интересов и дополнительных знаний- печально.

Я за то, чтобы смотреть по ребенку. Готовиться к школе начали со старшим в 5 лет, потихоньку доучили буквы, научились считать, писать буквы печатными, занимались развитием логики, постановкой руки (спец.прописи интересные и полезные). 2 раза в неделю с педагогом правда) Они еще успевали в конце занятия порисовать, полепить или поделку сделать) До 5 лет был полный релакс у него. Только свекровь с ним буквы и цифры до 10 учила, когда бывал у нее, но это только ее личная инициатива. Я не против) А у знакомых сынку 2 с небольшим годика. Так вот он уже очень развит, при этом подруга говорит, что он просто сам склонен к обучению и просит с ним позаниматься и тп. А их старшей дочери в 5.5 лет, наоборот, не особо нравятся занятия. Тут индивидуально. Так что смотрите по дочке) Насчет английского много мнений и споров. Но для меня однозначно одно: если есть проблемы с русской речью (сходите на консультацию к логопеду), то лучше не торопиться, иначе и там, и там буду сложности. Со старшим начали учить англ с репетитором 1 раз в неделю, как пошел в 1 класс. В школе начнется со второго. Решили его немного подготовить. Кстати, продаются классные карточки в лабиринте со словами) у нас 300 или 330 слов в наборе. Очень быстро и легко их запоминал. Удачи вам в развивашках)

В два года держать ручку правильно)) ну мне смешно честно)) как же мы в советском союзе развивались Без монтессори и бесконечных развивашек)) вот честно всем бы бабки содрать с мамочек, у которых дети в два года не пишут ручкой) я своих не буду водить лет до 5. Вон двор лучшая развивашка и адаптация)

Мы планируем пойти на занятия типа Монтессори осенью, это 1,4 будет. Почему? Ей нравятся новые игры, игрушки, ощущения. Весь спектр дома я ей дать не могу, если только купить ещё одну квартиру и столько же игрушек. Плюс продолжим ходить в бассейн.

Оба ребенка ходили на занятия с года и 2, с года и 4. Сначала варианты Монтессори - но это центры с хорошей историей, с богатыми комнатами и дипломированными специалистами именно по монтессори методикам. Это первый год. Можно ли это назвать развлечением для мамы? Ну в какой то степени да. Но с другой стороны это не площадка! Здесь развивают первичную социализацию, прививают навыки, которые родители не хотят или не могут привить ребенку - никаких драк, все за собой убери и т.п.. Это кажется "фуфлом" - если не попробовать самостоятельно. МОжно ли обойтись? Можно. Потом дочь пошла на развивашки. Детей около 7 человек. 3 часа в неделю общее развитие-музыка, окружающий мир. КОроче все-все. Дома можно обойтись? Ну если вы можете 3 часа 3 раза в неделю бросить ребенка и на него не смотреть и заниматься своими делами, то можно. Это первый плюс - для мамы, для дома. ВТорой - именно благодаря этому моя дочь с песнями пошла в сад и никакого писка у нас не было никогда. Воспитатели, кстати, говорят, что сразу видно детей, которые ходили на занятия куда то или нет. Адаптационный период, психологическое состояние - все это гораздо легче. Потом в 4 года, дочь пошла на танцы. Физкультуру и развитие никто не отменял, кто скажет, что в саду занимаются достаточно (а у нас сад с бассейном 2 раза в неделю) пусть первый кинет в меня камень. Хотите ровную спину, ноги, походку и прочее - ребенку нужен спорт. Раньше 4 это ерунда, дети еще не готовы. Разницу в том, как дочь ведет себя даже на праздниках в садике, вижу уже с прошлого сентября. Мы начали изучать язык с 5 лет. Раньше на мой взгляд профанация и ломка мозга. Как объяснить структуру языка и проч. А буквы? Сына отдам лет в 6 на язык наверное. Причем я сознательно начала с французского. Английский и в школе изучит. Еще в качестве развлечения добавили раз в неделю (не каждую) лошадей, вернее, пони. Спину и ноги укреплять. Лучше я все эти скалиозы-лордозы сейчас предотвращу, чем потом в школе буду мучаться. У сына несколько другая программа, главным образом из-за проблем с речью, ему занятия выстраивает необходимость работы с логопедом. А интересно, чем ваш муж аргументировал "не надо"? Не найду сейчас ссылку, весной читала статью, в России как раз наметилась тенденция - как раз успешные и состоятельные люди начинают вкладываться в детей с дошкольного возраста. И устойчивая такая связь. Уровня образования родителей и доходов с тем, как и чем ребенок занимается. Кстати, сразу уточню, чтобы не быть ни в чем обвиненной. С обоими детьми занимаюсь и дома сама. И 7 гномов и Умница. Да, дочке нравится, что у нее 5-7 занятий в неделю. Зато она не знает ничего о планшетах и мир компьютерных игр для нее открылся совсем недавно.

Лично моё мнение - до 3х лет смысла в посещении развивашек для ребенка нет (как многие и писали уже)- это мероприятие развлекает мам, тешит их самолюбие, и...является способом "честного отъема денег у населения". Помимо личного опыта, общаюсь с подругой- профессиональным психологом, которая подрабатывает (!) в детском клубе. Её мнение, основанное на знаниях, совпадает с моим - до 3х лет даже для социализации ребенка достаточно общения с другими детьми во время прогулок. Мой младший в 2,8 пойдёт в детский сад.Когда полностью адаптируется к саду, займусь подбором спортивной секции для физического развития. Развивашки - за год до школы именно для подготовки к первому классу и обязательно по методике, которая имеет продолжение в выбранной мной школе (и то, если пойму, что домашние занятия и занятия в садике недостаточны). Та же психолог рассказала, что детки, которых развивали по всяким альтернативным методикам, часто плохо адаптируются в школе.