Вопрос про развивающие занятия после года

Подруга водила своего с 4 месяцев. Гордилась, что он в 2 года на 3-х языках умеет считать до 10, знает цвета и геометрические фигуры. Но зато мальчик не умел шнурки завязать, в книжке не мог машинку показать и всех бил. Моему 1,4. Мы читаем книжки по принципу - что вижу, то пою. Например, берем какую-нибудь и читаем - вот папа укладываем сынишку спать, сидит на стуле, читает книжку, вот стул, вот книжка. У стула 4 ножки. Киса тоже хочет слушать книжку, прибежала и на кровать к мальчику Вове упала. А потом спрашиваю. А где мальчик Вова на картинке, а киса где, а папа. Ну вы поняли. Чуть позже мне советовали добавлять в сказку - папа сел на черную табуретку, взял бумажную книжку, на папе синие штаны и т.п.

Лучше ближе к 2-м годам начинать)

С 10 мес, как ходить начал, так и ходим. Монтессори, логоритмика , английский. Сейчас 1,11 старшему, скоро и младшего водить начну

Мне кажется, зависит от ребенка. Если общительный, то стоит. Мы сейчас живем не в России и дочка ходит в сад (на 3 дня до 14 часов) с 11 месяцев (сейчас ей полтора года). И я вижу огромные результаты и с точки зрения развития, и с точки зрения коммуникации. У нее есть друзья в садике (с одной девочкой они прям все вместе делают, обнимаются, целуются, других деток из их группы, когда видит где-то на улице, они сразу бегут друг к другу, улыбаются), она легко сходится с детьми моих подруг (дружит с одной девочкой ее возраста и с девочкой постарше - играют вместе, она знает, как их зовут и радуется, когда я говорю, что сейчас пойдем с кем-то из них играть или что в гости прийдут). Насчет болезней я не могу сделать однозначный вывод - все относительно тяжелые болячки (энтеровирус, бронхит, отит) у дочки были на фоне зубов и принесены не их сада (энтеровирус из отпуска, бронхит из больницы, отит был осложнением от зубного насморка на фоне вылезавших клыков).

Вожу с года , в плане развития вижу результат , в плане коммуникации -нет, так же сторонится деток и также держится за меня

Не водила. Ничем не занималась, кроме прогулок и обучения катанию на велике, роликах, самокате и коньках. А, еще книжки на ночь читала.... В саду ребенок не болел, хотя ходил круглогодично. После сада учится в языковой школе, лингвистический класс, успеваемость выше средней. Развивающие занятия - это для мамы :-)

Дочку в 2.3 повела, ей очень нравилось

Как адаптация к саду-хорошо, но не в год-полтора. В 2.5 начали ходить на 1.5 часа без мамы.

Дома можно самим заниматься. Дети играют вместе только после трех лет. Поэтому общаться там без слез точно не получится, будут делить что то и отбирать друг у друга. Лучше гулять побольше и вместе в спорт клуб. Это я уже со вторым ребенком пришла к такому выводу. Если вам скучно, то конечно водите. Я лично ходила в фитнес клуб, пока занималась я, с ребенком занимались и йогой и английским и рисованием.

Развивашки дочь не любит, она не будет лепить если у неё нет вдохновения, и я поняла, что нам это не нужно. А вот играть с другими детьми любит. Надо смотреть по ребёнку, но до 1,5 лет смысла нет.