У меня одной ребёнок не слушается, совсем?

Вы же понимаете, что младший ребенок зона ВАШЕЙ ответственности. И если ребенок старший от заботы укроет маленькую, то это ваша вина, а не его. Конечно, они оба малыши еще. Когда вы это примете, вам будет гораздо легче разруливать все ситуации

Обратно в угол/на стул, и так по кругу, должно же ему когда-нибудь надоесть в углу сидеть)

Взрослые должны понимать, что такое поведение естественно и говорит не о вредности характера, а о нормальном развитии ребенка, стоит этому порадоваться)) Малыш учится быть личностью со своим мнением и желаниями, отстаивать их, где-то копирует поведение взрослых. Это неудобно взрослым, и кто-то идет по авторитарному пути приказов и репрессий, ломая психику ребенка. Есть другой путь, только он требует от взрослых терпения и мудрости, а также знаний, которые сейчас доступны каждому. Легче всего наорать, угрожать, отшлепать, особенно если в памяти такая модель воспитания от родителей досталась. При этом же хотим вырастить гармоничного уверенного в себе человека, у которого с нами будут теплые отношения, взаимоуважение и взаимопонимание. Важно дать понять ребенку, что вы на его стороне, понимая и принимая его чувства. Искать альтернативы. Поменьше "нельзя", побольше "можно", пусть и при определенных условиях. Давайте ему больше свободы и выбора из приемлемых для вас альтернатив, поощряйте самостоятельность, пусть сам решает некоторые вопросы. Подчеркивайте важность его решений, спрашивайте его мнение. Тогда ему легче будет принимать отказы. Избегайте приказного тона. По возможности убирайте из зоны видимости то, что не готовы ему дать на изучение, что-то можно давать под контролем взрослого. Наедине с малышкой не оставляйте даже на минуту, Побольше разговоров по душам, уделяйте старшему свое полное внимание, где не будет места младшему, доказывайте свою любовь.

Пример: "Я вижу, как тебе интересно изучать папины инструменты, сразу ясно, настоящий мужчина растет! Понимаю, что тебе обидно (ты сердишься), что не разрешают, ведь так хочется самому все посмотреть, что-то поремонтировать. Дело в том, что инструменты эти для взрослых, они не любят детских рук. Как же нам быть? Давай подумаем...Мы с тобой вместе должны придумать, как тебе поиграть инструментами и чтоб мама не волновалась, ведь тяжелый молоток может упасть тебе на ножку больно, а острая отвертка попасть в глаз. Это опасно. А давай-ка дождемся папу, он тебе все покажет, расскажет, как ими пользоваться. А пока можешь поиграть своими инструментами. Что ты хочешь починить, стульчик или шкафчик?" "Я вижу, как ты любишь свою сестренку, хочешь заботиться о ней, как взрослый, как мама. Она тоже, смотри, тебя очень любит, улыбается тебе. Мне так приятно, что мои детки любят друг друга. Ты злишься, что я не разрешаю тебе садится на нее. Понимаешь, она такая маленькая, а ты такой большой, ей больно. А я не хочу, чтоб моим деткам было больно, я должна защищать. Хочешь, давай мы вместе с тобой подержим ее на ручках, покачаем. Ты можешь помогать мне, катать коляску, принести памперс. Ты такой заботливый братик, я так рада. А давай, у тебя тоже будет ляля, как у мамы, о ком ты хочешь заботиться, о медвежонке или зайчике, пупсе или роботе? (при этом вы же понимаете, что он не фига не старший, он тоже малыш, у вас два малыша, не оставлять пока одних, ведь навредить можно и из добрых побуждений, дать конфетку, попытаться поставить на ноги, накрыть с головой одеялом...) "Ты хочешь посмотреть, что у мамы в тумбочке, и правда, ведь это так интересно. Давай посмотрим вместе. Это то-то для того-то, это для того-то. Это может быть опасно, поэтому без мамы лучше не трогать. А давай мы для тебя ящичек выделим, что ты сюда положишь? .. (а вообще, опасное должно быть убрано подальше, остальное не страшно. По-моему, проще дать наиграться, убирать за ним какое-то время, пока интерес не пропадет, чем каждый раз требовать, чтоб не трогал и психовать, что не слушается) Еще не стоит навешивать на ребенка ярлыки. Если он часто слышит, что он упрямый, непослушный вредина, то и он будет себя таким представлять и соотвествовать этим представлениям. Лучше говорить, что вы недовольны, вам не нравится, вы огорчены, когда дети ведут себя неприемлемо. Это не звучит так обвиняюще, учит ребенка, что у других тоже могут быть чувства.

И мой такой же) я сам Один - эту фразу я слышу по миллион раз на дню. Терпения в этом не лёгком возрасте ))

Нам 1 раз нужно перейти и мы на школьном дворе, сразу за ним парк, но этот раз как страшный сон. Из за угла вылетают, а он с детской площадки убегает и несётся в парк.

естественно там все стоит , но это не значит что там можно ковырять пальчиком и наматывать провода от роутера. Шкафы я разрешаю открывать , так как запретный плод сладок , все доступные полки не содержат ничего интересного. Но все же я объясняю где чьи вещи лежат, что лучше не брать и не портить например папины Часы. Все понимает сын. У нас нет трагедии если я например увидела у него и отобрала свою книжку от которой пытался оторвать кусок , я ему тут же даю его книжку на растерзание. Все в мягкой но настойчивой форме . И вот допустим розетки я изолировала , а кошачий лоток не могу. На лоток строгий запрет , я все показал , рассказала , что это и зачем, интерес пропал к горшку .

Нет. 2,7.

А вот тут я заметила что если мы прошли какую то тему в 6 месяцев , ну допустим со стрижкой ногтей , я каждый раз как стригла рассказывала как пальчики называются . В 9 перестало это работать ииии ваша песня хороша начинай сначала. Приходится искать другой подход . Также и с запретами , вроде нашла , даже дошло до ребёнка . Но через какое то время сознание у ребёнка поменяется и он уже будет по другому реагировать на все . Нет никаких кризисов у детей ни года , ни трёх лет. Есть кризис у родителей , так как они ещё не перестроились под «нового» ребёнка. Мозг растёт , развивается и каждый этап жизни перед нами как будто другой человек.

Нет просто я строгая Мама. И вариантов у моего ребёнка не особо много. У меня даже кот понимает , ребёнок тем более поймёт.