Речь в почти 3 года

у моих был вообще птичий язык, и немного слогов, ма ба пи, ки ку и т.д. Пошли в три года к логопеду, нам сказали рано ещё, в 3,5 рано. к 4 речь разбавилась, появились даже небольшие предложения но всё равно каша и понимали их только мы. Снова пошли к логопеду всё нормально и рано вам ещё звуки ставить , короче в 4 было ещё рано а в 5 резко стало поздно. Полгода искали нормального логопеда, нашли, занималась она с ними до июля этого года , сейчас идём в школу и по факту очень много упущенного . Так что ищите логопеда пусть он не со звуков начинает а с картинок, окружающий мир, сказки, поговорки и прочее, моторика мелкая и т.д.

Моим 3 года исполнилось в конце июня. Говорят сложными, длинными предложениями. Знают очень много слов. Младшая из двойни говорит чище сестры. Хотя обеих понимают все окружающие. У старшей из двойни полностью отсутствует "С" и "Ф" и "Н". Например, вместо Соня она говорит Тоня, вместо Кефир-КеПир, вместо надо-Мадо, Лена-Лема и т.д. Говорила с логопедом из сада, она сказала, что у нас хороший набор слов, правильное построение фраз, но работать со звуками нужно. Знакомая логопед с частной практикой сказала, что до 3,5-4 лет смысла нет в логопеде. Чаще всего все налаживается само. Для меня главное, что у моих есть прогресс в речи и он очень заметен. Я вижу, что у многих наших сверстников речь чище, но беднее по содержанию. Есть дети, которые вообще в 3 года не разговаривают.

за то, что они Эраста, Забаву и Луку воткнули в одно предложение им уже премию можно давать!)))))))))

а если серьезно, ищите хорошего логопеда. и задайте эти вопросы ему. ему видней, как должно быть. только это должен быть спец. потому как у нас модно говорить "до 4-х лет логопед не занимается". только потом им это не мешает вопрошать "где Вы были, мамочка?!"

Моему 2,7. Говорит так же. В Германии его никуда не направляют. Смотрите по себе, как Вам будет спокойнее.

Почитайте Олесю Лихунову в фб. Ее сын до трех вообще не разговаривал. Сейчас чудо-ребенок.

Насколько я знаю у двойняшек все несколько сложнее. Они между собой чуть ли не на своем языке общаются, понимают друг друга с полуслова. Я думаю это временное явление, некий этап.

у меня сын(5 лет) ходим к логопеду по похожей причине. Это называется связная речь и ее нужно развивать, как и расширять словарный запас. То, что повторяют это хорошо, но повторять и говорить осознано это разные вещи. Проговаривайте с ними каждое действие используя те элементы речи, которые они у вас старательно пропускают, ну и к логопеду можно походить, лишним точно не будет.

А мне кажется, что важнее динамика. Может раз в две недели вести какие-то небольшие записи - заметки. И через месяц три пойти к логопеда с ними. Потому что усиленным подталкиванием можно и навредить.

Нам в октябре 3 будет. Очень похожа речь на вашу. Говорят предложениями с 2.2 примерно, но много пропущенных звуков, в некоторых случаях переставляют слоги местами. Я пока не напрягаюсь, тк прогресс все равно идет, поправляю постоянно. А там дальше видно будет.

Я считаю, в три года речь должна быть получше. Часто пишут, что «ребенок ничего не должен» и т д, но все-таки 3 года это не 2, когда можно подождать. Если проблема есть, то лучше сейчас этим с логопедом заняться.

лучше проконсультироваться, по своему конечно судить ваших не хочу. нам 2 и 5 м стихи рассказывает давно. говорит как взрослый, предложениями, сам истории придумывает. Р выговаривает на отлично...пора помочь малышам(

Нет, я бы сказала, для трех это уже не очень речь. Лучше к логопеду, хотя бы на консультацию, чтобы оценить серьезность ситуации.

Нет, не норма... Начните с логопеда пока))

Думаю, нет. У меня в 2.4 лучше говорит.

логопед вам в помощь！