Особенно цифрам. Читала, слышала, что увлечение цифрами это прям нехороший признак. У нас было увлечение где то после 2х лет, ну классика-на номерах автомобильных, на площадке кубики, дома вкладыши, в лифте кнопки и тд. Спрятала дома все цифры, через какое то время прошло, вообще не обращали внимание. Тут опять новая волна. Больше того, старший ( у него прямо зацикленность) сам стал составлять из подручных средств двузначные цифры и сам догадался как они называются! До этого давно уже считал до 10, я специально прилагала усилия что бы он не знал какие цифры дальше, но он все равно вынудил научить до 20, а дальше он сам догадался! Теперь чтение книжек превратилось в то что он не слушает что я читаю, а называет номера страниц и если я за ним не повторю, будет до бесконечности талдычить. Раньше я до 10й страницы дочитывала и все, дальше он не знал и слушал спокойно, а теперь фик. У дефектолога сидит и не слушает ее, а на часах цифры смотрит и перечисляет. А уж календарь на стене......это наше все! Буквы тоже давно уже знают и понимает какие слоги написаны, ну типа биби, бабах, простые. Как вы считаете, нужно как то ограничивать это увлечение цифрами?
Ваше отношение к цифрам и буквам (2,7)
Это единственное объяснение? Это же не единственный признак аутизма?
Я думаю так, что у большинства людей есть аутичные черты. У кого-то это выражено, у кого то нет.,вот и всего лишь). Меня много чего удивляет, напишу тут как время будет. У нас ещё поинтереснее штуки -загоны есть, чем цифры...
Ну вот одна из штук таких-он многие звуки видит в цвете.
Гуляем загородом. Тишина, птички поют. Он лопаткой ковыряет снег. Поднимает голову:Мама, что за звук?
Я-птички поют.
Красивый звук, синего цвета...
И такидалее.
Трактор едет-мама, звук серого цвета...
И тд и т
Я сначала вообше опешила .. потом стала изучать вопрос..,
Хочу тут тоже поспрашивать, у кого из детей похожее есть..
А вообще это называется Синестезия...
У него очеоь много" странностей". Сначала переживала, сча подзабила, так как общее интеллектупльное развитие идёт семимильными шагами. При чем мы сами практически не прилагаем усилий. Много смотрит обучающих видео, мульты мало. Любит Типа про виды транспорта, космические корабли строительную технику. Все запомнимает, определяет , я близко всего этого не знаю. Говорит на 2 языках.
Но были кручения ( скосив глаза в сторону) вокруг себя. Ушло
Часто строит машинки в ряды. Ровные как по нитке.
Это основная тема игры.
Напрягают его такие моменты, как вдруг лампа над столом задета и начнёт качаться. Ее надо срочно остановить.
Или на улице карусель толкну без разрешения и она закрутится. Это только он сам должен сделать.
Боится жутко соринок на полу/белом постельном белье .. но вроде тоже уходит это.
Вобщем, это тока малая часть.
У меня тоже глаза косит и крутится, но так многие делают, этот вопрос я уже изучила)) а соринки у меня мелкий находит и мне приносит, правда он их не боится. Слушай, а пришли мне потом ссылки на эти обучающие видео?
Да ничего особенного-это все из ютьюба). Миллион видео там таких). Есть и наши снимают и иностранные . Типа Котейка ТВ и тд).
Он любит допустим про Пассажирский транспорт, про самолёты, паровозы.
Паровозы так и остались основной темой.
Книги я купила о истории поездов. С чего начиналось. Все читаем, сам смотрит-на Озоне интересную книгу с окошками купила. . Очень качественная.
Как то так)
А вообще играет в игрушки правильно? Есть игры в доктора или подобные?
Как общается с детьми? Тянется к ним?
ДА, играет.,есть сценарии, но в основном с машинами и поездами, кухню любит. Готовит и кормит всех).
С детьми играет). Бегает за ними, со старшими очень всегда хочет играть, но редко кто из больших детей готов поиграть)
Блииииин он же как композитор Скрябин!!! Изобретатель светомузыки!
Ай, не знаю, но , благодаря ему , я узнала, что есть много людей , которые видят звуки в цвете, даже запах могут для себя чувствовать. Видят цвет цифр, букв, консистенцию). Типа эта цифра/буква голуього цвета, мягкая как тесто)). Или жёсткая).
Им может имя человека тоже как то нравится и ощущаться или нет.
Вобщем, много всчякого разного😁
Я про это как раз пару месяцев назад видео смотрела. Интересно.
А музыку любит слушать? Классику включаете ему?
А почему он на двух языках говорит?
Музыку недавно стал воспринимать, начинает двигаться под неё). Очень долго не обращал внимание, не танцевал, когла другие дети с года допустим уже двигались).
Начал танцевать ровно с 2.2 лет
На двух языках с 4 месяцев.
Папа с ним говорит на инглише, я на русском. Сначала путал все слова в кучу. Больше использовал английские, ибо они проще и короче.
Позже стал русские больше говорить.
В один момент переключился и в прогулках и нахождении со мной говорит 90% по русски. Английские слова принципиально не употребляет,
Как только гуляем/находится дома с папой-начинает конкретно с ним по английски. То ест воспринимает его как " носителя" .
Также долго смотрел весь ютьюб на английском, с 2 лет заинтересовался русскими мультами и передачами. Сейчас смотрит на обоих языках-не принципиально. Все понимает, что надо)
На 90% можно сказать😂. Он с 4 лет учил английский и почти 20 лет в Штатах жил , потом в РФ вернулся. Говорит без акцента100%.
Интересно. То есть это было сознательно: сделать ребёнка билингвом?
Я знала семью, папа-американец, мама русская. Жили в Москве. Говорили по-русски с детьми. Не знаю, почему не захотели английский дать детям.
Да,странно не говоритьс реьенком на втором языке , когла он его не учит, а просто впитывает. Как русский). Недели гораздо позже заучивать его именно в формате уроков🤷♀️
Охренеть у вас гении!) Я что-то загоняться сейчас со своим начну) Эти его: "Сделаю маме укольчик" и рядом не стояли с пазлом в 60 элементов и пением птиц синего цвета...
Да ладно). Как видишь, у каждого своё). Мы одно не умеем абсолютно, а другой реьенок вау что то делает. Наверняка , твой тоже в чем -то впереди, может , ты привыкла и не замечаешь).
Если нет аутизма,если я правильно поняла,ребенок был у врача,то почему Вас напрягает,что он увлекается и хочет развиваться,тем более тормозить это?
У меня есть знакомая и у нее старший в 2 с копейкой знал и называл все марки машин, цвета, свет до 30, некоторые буквы. Сейчас мальчику 5 и он пишет,считает,знает английский и вообще очень много чего знает и его мама только поощряет. Младший его брат обычный ребенок) а вот этот мальчик явно умнее сверстников .
В общем,мне не понятно зачем Вы тормозите развитие ребенка🤷
Ну вообще у него справка об инвалидности, а аутизм в 2 года не ставят, только задержку развития. У него задержка развития.
Про инвалидность Вы ничего не писали. А в чем отстаёт?
В развитии)) сложно обьяснить, в общем и целом плохое понимание речи, нет обращенной речи хотя говорит с 2,2, ну много чего, бытовые навыки ноль, физическое развитие и тд.
Понятно. Просто тогда лучше все таки у врача спросить и психолога,потому что если у ребенка без проблем со здоровьем был бы такой интерес,то родители бы только радовались.
Слушай, в в чем задержка? Речь? Я уже у нашего забила на всякие признаки. А так-до сих пор ряды машин выстраивает и много чего ещё есть странного
Не, не речь, бытовые навыки полностью отсутствуют, понимание хреновое, общение на низком уровне.
Как теье сказать, я сама не знаю что есть норма. Среди наших ровесников-два мальчика вообще не говорят . Максимум мама. При всём этом собирают огромные пазлы, понимание у одного очеоь хорошее, у другого нет понимания особо обращённой речи и нет привязанности к маме, при Ее присутствии нон стоп 2 с лишним года. Но никто ничего им не ставит,
Ну это потому что она этим не занимается, может это ее не тревожит, может она не в курсе что должен ребенок уметь по возрасту, хотя она же видит ровесников на площадке. Речи может не быть, да возможно это будет проблемой позже, возможно нет, но это не так страшно как отсутсвие понимания. Я не могу сказать что он вообще ничего не понимает, нет конечно, но взамодействия мало, пойди туда отдай тому то то или иди принеси/положи это то-это для него недоступно. А младший все понимает и делает. Ну много нюансов....как тебя зовут-начинает перечислять как зовут всех членов семьи и тд тп. Чтото выучить, донести-надо буквально долбить, а не как обычно дети-на лету. Ну ненужное типа "бляха-муха"- это с первого раза))
но прогресс есть? Ты его видишь?
Прогресс есть но очень медленный и все на ноотропах, без- вообще ляжет и лежит. Фразы говорил заученные, сейчас вроде как чтото пошло от себя наконец то, корявенько, но хотя бы сам, типа "деда есть" ( деда дай есть или деда ест), "дать книжку"- как иностранец короче. "Нет" говорит когда чтото не хочет делать, например идти в этом направлении, но на вопрос хочешь чтото да или нет-не отвечает. Только типа будешь булку?- отвечает да, буду, потому что так научили. У тебя вобще по ходу вундик.
Я тебя умоляю, какой вундик). Со странностям, да). Умный, да, но навряд ли вундик). Скорее будут какие-то определённые умения хорошо идти, возможно, творческим человеком будет.. посмотрим
В нооьропы я не верю, здесь я к доказательной медицине склоняюсь, что они никак не влияют.
Есть много действенных способов работать с реьенком, если хочется ускорить прогресс. Здесь одна девочка на Бб есть, у них невероятный прогресс просто. Что было и стало.
Но они очеоь много занимаются. Могу тебе написать потом чем и где. В Питер спецом летают месяц чуть ли ни через месяц
Ну что значит много занимаются, скажи мне? Мы занимаемся все время, постоянно, только с перерывами на сон. Такскать по дефектолргаи, психологам-мы были и ходим, в реацентр ходили вот в апреле закончили. Я знаю что делают дефектологи, логопеды, психологи и вот что-им не интересно, потому что они это уже знают. Все эти психо-дефектологи удивляются что дети все знают что они им предлагают. Заниматься надо 24 часа в сутки, от похода 2 раза в неделю на час я не вижу проку, мы ходим, с января. Ему не интересно уже. Пиши, куда девочка ходила, где эффект.
Да, занимаются каждый день. И очеоьмного чем.,я лучше с ней теья сконтактирую, если она не против. Чтоб в испорченный телефон не играть
Аба попробовать не хотите? Посты Ирины читали? Почти год назад каким был ее мальчик,усиленные занятия абой и нейро, небо и земля сейчас.
Это в наушниках? Исключено, во всяком случае сейчас, никакие наушники надевать не будет. Мы ээг делали, напротив экран с мультиками, все условия, он орал так....там такая нсг была на лист а4, там все включая эпилепсию)) а в парикмахерской были недавно-вобще туши свет. Раньше просто плакал, а теперь истерики взхлеб, закатывания, грыз сосал кресло от ужаса что с ним делают, короче мрак.
Почитала.....нууууу скажу обьективно-у нас не совсем все так плохо...
Слушай ну я почитала это как то для совсем кто не але...Ну может быть это постарше надо когда уже четко понятно что чтото не так с ребенком? Там сколько лет девочке? Какая то система поощрений и наказаний, сладкое за выполнение, прям как в цирке...
Теье девочка напишет в личку). Я точно не знаю как и что. Но слышала , что методика очень хороша
Так аутизм либо есть, либо нет. Если ребенок аутист, и ему ограничить увлечение цифрами , то аутизм от этого никуда не исчезнет (если он есть ), просто ребенок замкнется или еще что. А так , я сама около 3х уже умела считать вполне прилично, мне наоборот покупали там всякие кубики с цифрами и я сама рисовала цифры, и читать очень рано научилась, у меня так и остался математический склад ума)).
А нужно ли ребенку в два с половиной года уметь считать до ста и составлять из кубиков цифры? Когда это было первый раз-это просто занимало место в голове, мешая воспринимать нужную информацию. Как только я искоренила эти цифры- и цвета выучил и формы и слов миллион. Если ребенок не интересуется ничем, не играет ни в какие игрушки, а только ходит цифры считает и засыпает со словом "восемнадцать" на устах.
Это другой вопрос. По крайней мере , к аутизму это не имеет отношения само по себе. Меня никто не ограничивал, но, возможно, есть смысл , если как у вас , это мешает усвоению другой информации. Другое дело как это сделать правильно, вдруг у вас реально растет великий математик . Его же никто не принуждал, даже наоборот, но есть интерес. Я даже не знаю кто такими вопросами занимается, вряд ли педиатры в поликлинике шарят , может, психологи какие
Мы типа маленькие для психологов, а на всяких этих занятия с тем же психологом или логопедом-достаются эти же цифры, формы и цвета))
Блин , засада )))). Мои родители , наверное, особо не разбирались, вот и не парились. У меня любимая книга была- учебник по арифметике соседа по коммуналке, который был в начальной школе (до моих 5 лет жили в коммуналке). Дедушка рассказывал , что я всех доставала ходила показывала цифры и рассказывала где какая 😆. Ну раз от врачей/детских психологов не дождешься помощи , то гуглить и методом тыка частично- как вы и делали - убрать цифры , чтоб во всех направлениях развивался , раз они тормозят процессы. Но хз как соблюсти баланс
Если он хочет, то да! Нельзя насильно впихивать, например, ребенок тянется к совочку и ведерочку, а мама ему хлоп указкой по руке, учи буквы, учи цифры! А если как у вас, радуйся, и учи его буквам и цифрам!
Вот лучше бы к ведерку с совочком тянулись...это по крайней мере по возрасту занятия....ни лопатами не умеют ни ложками....
У меня один не играет с совочком и лопатой, но ложкой, вилкой управляется не хуже взрослого. А второй играть в песочнице до посинения готов, все капает, пересыпает, формочки делает, но ест хуже брата ложкой, вилкой хорошо орудует, кормить себя не даёт и я по 40 минут с ним сижу пока он худо бедно поест. Вот и пойми чем заниматься им надо.
Оба не умеют есть ложкой, вот этот с цифрами плачет если ему давать ложку.
У кого какие странности. У меня парни омлет/банан/сырники ложкой есть не будут, требуют исключительно вилку и никак иначе. Первые разы я не понимала, в чем дело, сказать могут только дай и надо, и вот сидят оба, орут «дай надо!!!»
И тычут в кухонный гарнитур...я не понимаю...один раз аж до истерики разорались ...
Данное требование списываю на огромную любовь к тыканью вилкой ))) блюда типа супа и жидкой каши вилкой не поешь, а они почти каждый день в рационе в отличии от банана/омлета и сырников. Тут максимум пару, тройку раз в неделю 😂
Вилкой едят,но только грушу порезанную, но правда мы ничего такого больше не едим что можно вилкой тыкать, специально для этого грушу режу))
Мне кажется раз вилкой они могут есть, то и ложкой смогут. Единственное, возможно нужно заинтересовать. У меня вот один вредный, так вот для него специально у меня есть синие ложка и вилка, если обычными не в какую не соглашается есть ( физически никак не заставляю), то предлагаю красивые вилку или ложку, через раз работает 😂🙃🙃🙃
Не, по всякому пробовала и звуками интересными типа "чооооорп и в роооотик"- по началу работало потом перестало. Потом -покажи бабушке как ты лопаткой копал-тоже на 2 раза) надо подумать над красивыми ложками))
А руками едят? Мы своей разрешаем до сих пор макароны и картошку жареную есть руками, если захочет. Это наш путь к ложке)
А вы им ложки для еды когда давать стали? Я своей выдала ложку в год и она ей кушала, но не аккуратно, и часто встречала здесь мнение мам, что лучше я сама ребенка накормлю с ложечки, и кухня чистая и ребенок накормлен.
Всегда, с начала прикорма, для отвлечения внимания от еды, что бы накормить. Он не хочет сам есть. У второго не получается.
Не сказать, что лучше. Кто-то шишками играет, кто-то фломастерами, кто-то цифрами). Я думаю, что нормально все. Из того, что ты пишешь обычно, прям вот страшного нет. Тараканы у всех свои. Главное, что развиваются, контактируют, все ок. Хотят цифры, дай цифры детям. Может, одаренные.
честно?мне бы это странным показалась. я не видила детей таких не когда. если кроме этого нет признаков других то ребенок растет гений.
мой сын кроме поездов и машин нечего не видит. счет в свои 2.8 умеет только до 5 осознанно. то есть я его спрашиваю посчитай сколько ложек, считвет и говорит.
главное чтоб его можно было отвлечь и увлечь другими играми.
То что не гений это точно, наоборот. Машины, а тем более поезда не интересуют вообще....ну так, взять машинку на минуту не более
Если я сама его переключу то переключается. Играть ни во что не играет особо, любит танцевать, петь, слух прекрасный, любит что б я книжки читала, пазлы собирает, кубики, на улице любит лазить-на горки, лестницы и тд. Конструкторы, машинки-мимо. Рисовать-5 минут чириканья, лепить-1 минуту помять, это все занятия. Если выдать цифры, буквы магнитные или деревянные-могу отдыхать, только называть когда он их приносит по одной.
ну тогда хорошо все. я вот отдыхаю когда сын играет в машинки и поезда 😂
ну то что ты описала-прямо умничка такой!
у меня Алиса вообще ничем не интересовалась в этом возрасте. Только хаотично носилась. все раскидывала, игрушки побоку были вообще. вот петь,танцевать-это да.
а старшая в полтора года шокировала в детской поликлинике народ тем, что назвала все буквы на табличках кабинетов. сейчас учится в вузе,и очень хорошо учится) уже вполне может спроектировать многоэтажку)
Ну он тоже всех шокировал в коридоре у двери дефектолога когда мы с ним зимой читали Маршака Азбуку и он все буквы говорил-типа а сколько вам лееееееет, а зачем вам к дефектоооологуууу
представляю)
а моей Алисе 6 скоро и она буквы не знает. пока я не наседала, а она и не проявляла интерес. ей это скучно(
зато Ника уже в 1,7 считает ступеньки. все такие разные...
Да это точно......все разные а ты сиди и думай нормально это или ненормально....
Насть я почувствовала себя неполноценной....в шоке просто я..ОН САМ ДОГАДАЛСЯ КАК СЧИТАТЬ ПОСЛЕ 20😮да мне в жизни б в голову не пришло если б не знала!..по моему это мне над проверяться(если уж ты после такого!на своих грешишь 😂)а игрант моя так же..2 минуты тем..полторы этим..5 вот этим..вообще не удивила..ток на прогулкпх у нас щас новый период-не горки лазилки...а покпчались на качелях одних-плавно перелезли на другие...и так всю прогулку😃😃...как вам инвалидность дали не понимаю...они там пьяные что ли были и не закусывали ?!😂
Лен, инвалидность сложно получить, поверь ее просто так не дают. А четам, двадцать он знал, а потом только цифру прибавляй-21, 22 и тд, тридцать по аналогии с 20, 40,50 и тд десятки спрашивал а потом к ним цифры добавлял.
Наша с помощью пульта научилась. И от 100 наоборот так же. Принцип они быстро понимают...
Мои не увлекаются числами, но если бы увлеклись сильно, я бы не стала напрягаться, при условии, что детей можно было бы отвлечь и переключить внимание на другие темы. Типа посчитали, потом пошли рисовать, после пошли бегать на улицу, потом лепить, дальше читать и так далее.
А если целый день одни цифры, то наверно это не норма. Но я не врач, поэтому так мнение просто.
А то что увлечение цифрами прям плохо, не слышала ни разу.
А по поводу ограничивать, это наверно сложно, он ведь их уже выучил и они везде встречаются, на улице, дома, по телевизору, цифры везде.
Не, ну мы гуляем и читаем и пазлы собираем, но если я.выну цифры дома, то будет с ними бегать пока не заберу.
Тогда это нормально. Просто кто то машинки из рук не выпускает, а ваш цифры.
Мои могут целый день дома носить одеяла с собой и если отобрать будут кричать, даже едим в стульях икеа , а одеяло на спинке висит 😂 иначе есть не будут. Не считаю это чем то ужасным.
Когда они отвлекаются, убираю одеяла на место по тихому и все счастливы.
У меня один так с подушкой ходит)) один раз на узи с подушкой ездили))
Ну и учите на цифрах большой-маленький,высокий -низкий и подобное. Да все,что угодно!
Наша и лепила и рисовала и вырезала их.
Вот ходили в игровую, 20 минут играла с цифрами 
Поиграли и дальше пошли)
Ведь другими делами он тоже занимается.
Мне кажется, что пройдёт у Вашего мальчика.
Знают большой маленький и тд. Если его в эту игровую, он весь день просидит с цифрами. Как то раз ходили в джоки джоя, он весь час просидел в бассейне с шариками, просто сидел и кидал, никуда не ходил...
Так маленький он ещё. Наша тоже раньше только в шариках сидела. И ещё у нас в чайналэнде есть загончик с воздушными шарами) это хит был. Сейчас уже иначе все. По лабиринтам ползает. Тут поиграет и там поиграет.
Ну и наши дети отличаются/отличались от других, Вы сами это знаете. Но к чему это приведёт... Я тоже ещё месяц назад думала, что мне ждать до 5-6 лет, что у неё с коммуникацией. А вот эти дни смотрю на неё в деревне, уже познакомилась с некоторыми детьми, хорошо играет! Вступает в предложенную игру, сама предлагает, никого не бьет и не щиплет. Понимаю, нормик. Ещё стимы уйдут и вообще хорошо будет.
Слушай, Как вы инвалидность сумели получить? То считают До ста, то пазлы До ста собирают.... У тебя гении растут.
Это не то что должны уметь в этом возрасте, а то что должны не умеют. Пазлы до 60, а в основном 30))
https://m.babyblog.ru/community/post/education/3106707 почитайте тему, нам всетки castorland больше всего понравился, попробуйте и уверена и у вас получится
Спасибо! Попробую закажу один) А по книгам: У нас грузовик и прицеп тоже хит))) Еще любит про машу и Мишу, книги клевер, про эмоции и манеры тоже от клевер, ну и чуковского)
А дайте ссылку на книжку? Сейчас как раз формирую заказ, хочу на лето затариться книжками
У меня один так делает. Хоть и не так выраженно. Я специально не показывала им буквы и цифры, считаю что рано. Количество - учу, а цифры нет. Но ему все равно нравится. В книжках, картинках в первую очередь находит буквы и цифры, пересчитывает их. Часы - прям первое, чьо он замечает в комнате. Мне это не нравится. Я сейчас не очень понимаю, с чего мне начинать обследование. Прошли ЭЭГ, ждём результат. С неврологами у нас беда, т.е. тут даже не до выбора хорошего специалиста, а просто хоть к кому-то попасть на приём.
Я думаю вам пока никто, а в общем и целом по таким вопросам психиатр.
Нейропсихологи не рекомендуюсь специально учить буквам и цифрам до 4-5 лет. Этими знаниями мы забираем ресурс у ребёнка, который понадобился бы ему на действительно нужные знания в его возрасте.
Но если он сам учит, что тут поделаешь?
У меня сын безумно любит книгу с буквами, которая досталась нам от племянницы. Валялась она до лет 2 ненужная, а после срочно стала интересна и сын сам, выучил алфавит за несколько дней. Теперь знает буквы. И везде про них говорит.
Вот вы поняли о чем я. То что забирают ресурс прямо налицо....
Нашу нейропсихолог тестировал в 3,3. Со всеми цифрами и буквами и ранним чтением все впф опережали норму...
Вот про него и говорят что у него неравномерное развитие и что это хуже чем просто темповая задержка...
Так многие выравниваются. Нашей тоже неравномерное развитие ставят.
Ребенок не любит цифры - плохо, ребенок любит цифры - плохо, ну мамы! :-)
Радуйтесь, что у сына интерес есть, так всем проще ) Чего это диагнозы надумываете.
Мда, по видимому не в ту группу написала.....
У кого в нашем возрасте дети делают так же-как родители к этому относятся- это написано в заголовке поста.
Ну у нас старший так делал, любовь к цифрам с 1.4 года была бешеная. Уже 3.11, уже не считает страницы. Нормально отношусь и относилась.
У дочки не было. Считать до 10 может, дальше путается. Но цифры нигде не выискивает особо. Ну может обратить внимание, но без фанатизма.
По теме не знаю, плохо или нормально.
Здравствуйте. Один в один ситуация с сыном . И возраст такой же 2,7 сейчас . С двух лет называл номера машин :( Фанат цифр . Читать не даёт - называет станицы . Везде называет . Подозреваем синдром аспергера . Записаны к психиатру .Что у вас в итоге ?
Слышала, что у взрослых это может быть плохим признаком, желание всё перечислять и отсчитывать и если заметил, что считаешь, например, тарелки, которые моешь или ступеньки, то стоит себя останавливать, чтобы это не переросло в навязчивость. У детей, мне кажется, всё по-другому, они научились что-то делать и хотят миллион раз это повторять, просто наслаждаясь процессом. Моя дочка, когда осваивала машинку свою, могла тысячу раз слазить и залазить, прям бесконечно, пока её на другое не переключишь. Моё племянник в два года выучил все буквы и гулять с ним стало нелегко, т.к. он не мог пройти мимо ни одной вывески, буквально, ни одной, пока он не перечислит все буквы, да ещё поднять его, чтобы он пальчиком всё сам указал. И если куда-то надо было быстро прийти, мы с ним часто опаздывали. Слоги он не научился складывать. Через год он все буквы забыл и в пять лет начал изучать заново, как с чистого листа, для подготовки к школе. Сейчас ему восемь и умный парень, электронные схемы какие-то собирает.
Сыну 1.7. Уже месяца два как знает все цифры и умеет считать до десяти не глядя на цифры, просто по памяти. Научился, глядя на этажи в лифте, номера домов и тп. Он показывал, я называла. Как и ваш мимо цифр пройти спокойно не может, называет все что видит. Еще знает почти весь алфавит, даже Й и Ы. Научился по детскому игровому смартфончику.
Спецом я его ничему не учила, просто называла.
Сыном горжусь и ни малейшей мысли о его ненормальности не возникало. Даже думать на эту тему не собираюсь и вам не советую))))
Если бы к умелкам Вашего сына прилагались ещё стереотипии или стереотипное поведение, Вы бы тоже думали)))
Я вот против того, чтобы ребенку впихивали ненужные знания раньше времени. А если сам тянется, то не надо прям ограничивать. Похоже, у вас есть одаренность.
У меня ощущение что он тянется не к тому. Что ему эти цифры дают, ничего. При этом он не понимает количество, он просто увлечен символами, вот в чем суть...Вопрос не про аутизм, а про то что возможно абсолютно ненужные знания забивают голову и не дают в эту голову вложится чему то нужному.
У меня сын интересовался цифрами и буквами, не так сильно, но просил назвать и запоминал что-то. Если спрашивал. я отвечала. Дочка сейчас тоже интересуется понемногу. Читаем книгу, а она может на номера страниц показывать и спрашивать. Другое дело. что она не запоминает и не соображает так, как у вас.
Сын около 3 лет интересовался планетами, все знал. Дочка недавно - анатомией. Все прошло у обоих))) Остался легкий интерес, не затмевающий другиt. Т.е. интересуясь сильнее чем-то, они не остаются равнодушными и к другим сторонам, к книгам разным, творчеству, окружающему миру.
К нас давным давно считает на русском и инглише). Цифры тоже любит. Одно время на каждом номере авто прилипал и назвал. Потом время стал пытаться понять, но я не хочу мозг ему грузить. Сам придумывает. Говорит сколько времени?сам отвечает-6 минут, 9 минут))
И тд.
Сейчас интерес к цифрам подугас
Если бы у меня еше и минуты считал, я б точно с ума сошла))
Мама обычных детей (без диагнозов) вас не поймут. Ну заинтересовался ребёнок и хорошо, что чем-то развивающим интересуется. Иные мамы только мечтать о таком могут. Я бы, например, только радовалась, если бы мои дети так интересовались цифрами. Вспомню, как со старшим счёт до 10 учили, так вздрогну, до 4 лет бились, чтобы цифры не пропускал. И как выглядят цифры тоже долго запомнить не мог. При этом алфавит выучил легко, в 2 с небольшим уже все буквы знал. А младший ни цифры ни буквы учить не хочет. Но у вас иная ситуация. Вы во каждом странном действии видите угрозу. Я вас понимаю, сама бы тоже каждый чих ребёнка анализировала, если бы у моих детей наблюдались особенности развития и стояли диагнозы.
Обалдеть конечно какой умный. У меня ни одной буквы не знает, счет до 10 освоила. На этом все и не желает больше. Говорит, поет, танцует, рисует, лепит, уже все площадки и турники освоила.. я ее этими буквами пичкаю, а ей по барабану. Мне кажется просто каждому свое.. разные темпераменты к разному тянутся. И если сейчас ребенок может в связи со своими предпочтениями упустить, то потом он обязательно компенсирует все. Отдавай в 3,5 в шахматы товарища, мне кажется это его спорт
Не уверена, вот младший да, точно шахматист. Со старшим все сложнее... В том и дело что не умный....вернее умный не там где надо
У нашей с 10 мес интерес к буквам. С 2л5м - к цифрам. Не ограничивали и не будем. Ооооочень любит цифры. Любит решать примеры, решает впределах ста без перехода через десяток. Десятками, сотнями, тысячами.
Так же читает, не тексты, слова и предложения.
Если пройдёт само, то пройдёт.
Но не могу сказать, что она зациклена. Увлечена, скорее.
Мне кажется не ограничивать, самим надоест, я дочку поддерживала, она где-то в 2 увлеклась, выучили до 10 и ей надоело. Я наоборот ее поощряла. И с буквами так же где-то до 2,5 читала слоги, сейчас не хочет, редко книжку с буквами возьмёт. Всегда поощряю то, что дочке нравится, не прячу.
Здравствуйте! Как у вас сейчас дела? Когда прошел интерес к цифрам? Какие меры принимали? Каких специалистов задействовали? Вышел ли ребенок в норму?
что у старшей, что у сына к 2,5 годам вдруг возникал интерес к счету и буквам. Старшая к 3 выучила все буквы, а читать научилась только на подготовке в школе в 5,5.

