Развивашки в 1.5

В полтора любила очень книги жрать.А,рвать тоже очень нравилось))Сейчас в 2 полюбила читать.Всему свое время,надо ребенку предлагать,что у вас есть,но если ему больше интересно возить кастрюлю по полу..значит так тому и быть))

Моему 1,8 и тоже долгое время все развивашки были до лампочки и разбросаны ровным слоем по полу.Сейчас постепенно получается внедрять.Интересно только то,где есть машины и колеса.Остальное почти все мимо,кроме лото детского "Планета малыша"(там фишки животных и карточки).Любит пазлы из двух половин,но опять же серию с машинами.Есть ещё с животными,они хуже заходят.Рамки вкладыши простые уже в прошлом,сейчас из смайл декора многослойные собирает и конкретно поезд.Другие рамки не интересуют пока...Ещё любит серию транспорт от Пикн микс(на липучках детали машин) и магнитые игры,где на магнитной достке надо собрать что то из деталей.Опять же собирает только машину и то,где есть колеса.Еще иногда наполный пазл Ферма собираем от Джеко и разные развивающие доски ,где фигурки (круг,квадрат и многоугольник) надо вставить.Потом усложненные версии этих же фигур поделенных на части.(забыла я чья это методика,но игра популярная).Но все же,все где есть машины,колеса ,у нас в приоритете) Тесто для лепки сейчас не даю,т к ест и наклейки жует.Рисует на улице мелом,дома фломастерами, восковыми мелками.Реже акварельными красками. Ещё к планшету от Азбукварик у сына интерес проснулся.Любит нажимать на животных и они произносят звки(гав гав,хрю и ТД).А так же режим,где каждое животное стишок про себя рассказывает.

В полтора даже и не думала как-то развивать. Бегали, прыгали, башни ломал, постройки Лего разбирал и так далее. На самокате вот в полтора года первый раз поехал сам и даже получилось, жалею, что беговел не купила в полтора года, а только в 2 года ему подарили этот чудесный транспорт. А, чуть не забыла, в полтора давала пластелин плей-до, пальчиковые краски и всё, что можно разбрасывать, совать куда-нибудь, пачкать и так далее. Вот в 2 года начали с тетрадок Кумон "Давай клеить", потом открыли тетрадку "Давай вырезать" и так далее.

В полтора точно ничем таким не занимались.

стало интересно, посмотрела свои записи в дневнике😁 17тый месяц (1,5) 19тый месяц (1,7) Но наклейки я не требовала клеить в определенное место, просто давала лист бумаги (белой, черной, цветной) и пачку наклеек. И сын клеил как ему нравится, потом что-то поверху "рисовал" (я успевала быстренько сфотать), а потом начинал все обратно отдирать ;) Тоесть я не вкладывала смысл, только моторику развивать. Сейчас в 2 года понимает уже, куда клеить👍 Вы предлагайте все по чутьчуть, не интересно - убирайте, и через месяц-два снова предлагайте, к двум уже большинство из вашего списка (те же планшеты и легкие пазлы) будет на раздва делать. Они этому не учатся постепенно, а что-то в мозгу дорастает, и оп, сел и всё сделал😅😅

Мне кажется для вас еще рано, всем детки разные. Моя только в год и семь начала проявлять интерес к сортерам, пирамидкам, каким-то развивающим занятиям. Сейчас год и восемь и прям сама интересуется, просит рисовать, сама научилась сортер собирать и полюбила разные развивашки на которые раньше ноль внимания.

Сын очень любит такие игры. И в 1,5 уже собирал лото, пирамидку-геометрик, сортер, пазлы-половинки, квадраты Никитина, досочка сегена, мозаику любил. Сейчас развивающих игр 3 коробки и арсенал постоянно пополняется. Просто обожает над ними зависать

Моей нравятся матрешки. Я накупила несколько с персонажами из сказок, Теремок, Репка, Колобок, Пингвинчики есть, обычные матрешки. Она с ними по-долгу может играть, разбирает, расставляет, собирать пока не научилась. Вот такие, например

В этом возрасте моя дочь любила пирамидки. Рисовала красками, в основном руками на большом листе. Каталась на машинке. И жуть, как любила книжки. Кушали, какали, засыпали, ехали в дороге все под чтение книжек. Смотрела Лунтика, тини лав. Сейчас знает наизусть больше половины своих книжек. Я сама бывает в шоке. Память в папу пошла, точно не в меня:). Меня бывает поправляет. Вообще мы постоянно, что то покупаем ей из игрушек. В основном из фикспрайса. Попробуйте дать мягкий пластилин. Я ещё делала так. Ставила несколько чашек и насыпала крупу, макароны в разную посуду. Она с большим удовольствием играла. Главное следить глаз до глаз. Мелкие детали опасно конечно. А главное моторику разрабатывала. Пазлы есть очень большие деревянные. Бассейн с шариками пластиковыми. Фрукты, овощи пластиковые. Коврик на Али покупали для водного рисования. Мольберт,с одной стороны мелом рисовать, с другой магнитная доска. Много игрушек не бывает, говорит моя подруга. Для ребенка конечно да. Но за 3,5 года хочется устроить распродажу уже. Особенно когда перед сном их собираешь. Наводишь порядок. Большинство ее подружек и друзей любят ходить к нам в гости, потому что детям интересно когда много игрушек.

В вашем возрасте были книги, пирамидки, сортеры, но с мамой. Сам за пару секунд разваливал все и убегал. На книгах залипал надолго. Я усаживала на пол в коридоре, давала книги, а сама шла в душ с открытой дверью (мы сами с сынов вдвоем живем, поэтому изощряюсь как могу). Где то в полтора года первый раз показала краски и понеслось. Каки и кики (краски и кисточку) и абоо (альбом) просит постоянно. Ему интересно, как смешиваются цвета, что получится, если кисточкой так или иначе провести. Но опять таки, только с мамой. Иногда включаю ему музыку во время рисования. Но не реагирует. Рисование и цвет поглощает его полностью. Иногда сажусь рисовать с ним. Но тогда сынок прекращает эксперименты и просит меня рисовать тяти (трактор) или кан (кран). А мне так нравится смотреть, как он сам аккуратно моет кисточку в чашке, набирает новую краску, переносит ее в другую, смешивает, потом на бумагу. Я прям кайфую от этого процесса, хотя далеко не художник. Да что там, я даже рисовать то толком не умею. По схемкам детским из кружочков могу слепить кошку или пчелу)