Что я делаю не так

"А старший был, а младший не такой, а старший мог, а младший не может..." Вы родили детей, но кто вам сказал, что они будут одинаковые? Не было такого, каждый ребенок индивидуален. Вы сейчас топаете ножкой и кричите не хуже своего малыша:"А я хочу чтобы он был как старший, ну ведь старший был другой! А я хочу! Хочу!" Вы не желаете признавать факты, а они таковы - младший ребенок развивается иначе, он более чувствительный, более эмоциональный, он требует от вас больше внимания и включения и вы, должны к нему приспособиться. Именно вы к нему, а не он к вам. Причина? Ну, хотя бы потому что вы взрослая девушка, опытная, прожили на этой планете более 30 лет, а ваш сын не полных два года. Уступите ему и будет вам счастье. Признайте, что не имея полноценной речи, вашему сыну приходится выражать свои желания с помощью криков. Если вы можете удовлетворить его потребности, ну например дать печеньку, давайте ее сразу. Если не можете, жалейте ребенка и помогайте ему адаптироваться к запрету:"Ты хочешь конфету, но больше нельзя. Это так неприятно, когда конфеты заканчиваются! Это так обидно, что даже катятся горькие слезы! Идик маме котеночек, мама тебя пожалеет!" Если вы не будете удовлетворять потребности и не будете жалеть своего ребенка, он будет драться с вами, он будет швырять вещи и бить окружающих. Так устроена фрустрация, если ребенок не может при помощи своей энергии изменения (фрустрации) добиться желаемого, он должен поплакать и смириться, не сможет поплакать, скатится в агрессию. Фрустрация- попытка изменит правила-Слезы тщетности или адаптация - Агрессия - это неизменный кург эмоций для всех живых существ на земле, люди и животные испытывают их именно в таком порядке. Слезы тщетности - сложный навык, детей слезам смирения учат взрослые через проговаривание эмоций. Не будете учить, ваш ребенок застрянет между Попыткой изменить правила и Агрессией и будет вопить по 30-60 минут без остановки. Ваша спасение, ваша тишина там где будут слезы смирения и ради них придется потрудиться.

У нас также... домой с прогулки с криками, из ванны вытаскиваю с криками, не дам камень в рот засунуть или по проезжей части поползать - крики... так и живём.. отвлекаю дома чем могу))))перерастёт, если не поощрять его "капризы"

У подруги сын постарше правда, но тоже плохо говорит(почти никак) и очень психованный. Доктор сказала, что он нервничает и выплескивает свои психи из-за того, что его не понимают. Даже мама не может его понять.

А как вы ожидаете, что он будет выражать свои эмоции, добиваться того, что он хочет в год и 8? Как умеет, так и делает. Учите, об'ясняйте, повторяйте. И со временем нервная система до зреет, а способность Самовыражения расширится

Так сложно сказать. В любом случае не просто так же истерит - что то хочет, а с учетом, то не говорит донести по другу не может.

Поменьше запретов, а то то нельзя - то нельзя всегда. Ребенку сложно совладать с собой, ваша задача помочь. Жалейте, предлагайте варианты, если получается отвлечь - отлично. Ни в коем случае не игнорируйте. И обязательно режим чтобы не перевозбуждался.

У нас на людях только один раз была истерика, дома редко, но бывает. В нашем случае связано с переутомлением/перевозбуждением - когда отказывается от дневного сна, либо когда ложится позже, либо по каким-то причинам не выспался.

У нас дочь такая же .Обьяснять пытаюсь , но это действует когда уже успокоится .на улицу выйти с ней ...так летит вперед и не оглядывается, если не перестает балываться то увожу домой и общаюсь,тогда только доходит до нее и слушает некоторое время.надеюсь перерастет

Вы описали два тесно связанных момента и заявляете, что на один вам пофиг :) Речь развивать любыми способами (чтение, логика, моторика, двигательная активность). Я подозреваю, что сейчас у ребенка 1. Кризисные моменты (отстаивает свои желания), говорить не умеет, эмоциональный интеллект ещё низкий, тупо не может сказать и объяснить что хочет или чувствует, поэтому истерика. Выход - дать слова и обозначить эмоции, состояния. 2. По причине слабого понимания обращённой речи деть не понимает ваши объяснения, просьбы, поэтому делает как хочет. 3. Про гиперактивность почитайте, возможно у ребенка есть лёгкие признаки и методы общения/коррекции универсальны, у Мурашовой много про это. Удачи!

У меня такой же второй ребёнок, такого же возраста. Посмотрите лекцию Петрановской " Детские истерики». Мне и мужу помогла лекция, она понятно рассказывает о том что происходит в это время с ребёнком и как себя вести в эти моменты. Это незрелая нервная система, нужно подождать и он научится принимать отказы, научится договариваться. Мой так ведёт часто, например, сегодня от перегула или от новой детской площадки, новые эмоции не может « переварить». Тащу орущего и вырывающегося домой, дома успокаиваю и укладываю спать. Просыпается уже нормальным ребёнком. Так что вы не одиноки, пройдёт все. Терпения вам и посмотрите вебинар лекцию.

Не говорит, не может объяснить, что надо, бесится поэтому.

Про мою. Даже у детского психолога были. Сказал нарушение границ и не верные методы воспитания. Вместо корректирования границ мы ведёмся на манипуляции и даём что просит лишь бы не орала. Оттого усугубление и вопли уже на все у нас

У нас похожая проблема, были у детского невролога, сказала, что это ребенок показывает характер, нужно не обращать не это внимание.

это просто гипервозбудимость/гиперактивность.. ребёнку постоянно нужно помогать в его энергетических рвениях