Здравствуйте. Ребенку 1.4. из слов мама и баба и сейчас что то появляется на своём детском.
В
Волнует, что не показывает пальчиком на предметы. На кнопочки нажимает пальчиком, если что то трогает то тоже пальчиком,очень любит всякие дырочки тут же суёт туда палец. Если прошу показать на что-то то не показывает. Подходит к стене и начинает водит либо одним либо двумя указательным пальчиками по обоям.
Показываю где глазик, носик, ротик смотрит внимательно, но сама не показывает. Бывало пару раз показала и то мне кажется что случайно.Если прошу что то дать, то тоже не даёт. Порой кажется, что она меня не понимает. Если хочет что то взять, то берет сама. Если не получается достать, то начинает кричать таким образом просит достать. Слово нельзя понимает, начинает тут же злиться.
Играть любит и одна и со мной. Часто возьмёт какую нибудь игрушку и просто начинает бегать по дому. Но в основном все игрушки тянет в рот. На других детей вроде обращает внимание, но особо не играет с ними. К другим людям тоже тянется. Сейчас полюбила обниматься, и подходит порой чтобы её поцеловали. Раньше на любые карточки развивающие вообще не обращала внимание. Сейчас хотя бы на миг, но смотрит.
Сама не кушает, если наберу ей ложку то тогда она может сама донести до рта, но потом тут же выкидывает ложку. Порой ощущение что она как боится что ли её взять. Моя ошибка наверное, что не давала ей до года ложечку. Бутылочку берет сама кушает, но только лёжа. Сидя не понимает что нужно поднять выше. Показываю её она тут же выкидывает бутылку и вырывает руки, порой даёт показать и пьёт пока держу ей ручки.
В общем, как и все мамы боюсь самого страшного, это рас, безумно переживаю.
Мой стал нормально показывать пальцем после 1.6, до этого показывал только на картинке что-то, когда хотел, чтобы я говорила, что это. Сейчас ему почти 1.8, с ложкой никак не дружит. Пока никак не могу научить его держать ее хотя бы в кулаке. Ложка во время еды используется только как барабанная палочка. Единственное слово "это", когда указывает на что-то. Больше слов никаких нет, только несколько звукоподражаний. В этом возрасте дети не играют вместе, так что это совершенно нормально. Дети просто смотрят, что другие делают, и, если им интересно, повторяют действия.