Зрр и как самим этот вопрос дома решить

Только домашними занятиями вы не справитесь, но это не значит, что заниматься дома не надо, наоборот. Но специалист однозначно нужен как можно раньше, тк последствия от поздней речи могут проявится в куда более позднее возрасте, в школе. Не у всех, но такое не редкость - невнимательность, каша во рту. Знаете людей, которым тяжело выразить свои мысли нормально? Вот это одно из последствий поздней речи.

логоритмика очень помогает... танцуйте пойте, при этом кидая мячик Я специально купила синтезатор, дабы пропевать хотя бы слова, словосочетания.

Самим можно заниматься по альбомам по развитию речи. Мои заговорили рано, но все равно полезные книжки. Там разные задания: и артикуляционная гимнастика, и на построение предложений, правильное число, род и т.д. Так-то детки и из обычных разговоров и чтения это схватывают, но тут все наглядно.

Сами дома вы не справитесь. Нужен логопед-дефектолог. Старший заговорил в 2, но во рту была жуткая каша. Были у нескольких неврологов, и только последняя сказала про логопеда и занятия. Колола Кортексин, но не заметила никакой разницы. Занимался с логопедом год, сейчас небольшой перерыв, говорить стал намного лучше и четче

Занималась сама, занимался платный логопед и не один, потом добавился логопедический сад. Занимаемся с 2лет 1 месяца, сейчас почти 7 и проблемы всё ещё есть, выливается всё это в проблемы с чтением и письмом, вообще не может.

У меня дочка не говорит. Я с ней пока выполняю следующие 1. Прогулка, подвижная. По пути вы все рассказываете и показываете. Просите его сказать, только не словами Скажи или Повтори. Например: Вы идёте и дерево, вы ему говорите, смотри Это дерево. Можно потрогать. И спрашиваете ребёнка, Что это? И ждёте секунд 15-20. Если ребенок сказал хоть какой-то звук хвалите, говорите ему. Правильно это дерево, у тебя здорово получается. А если ничего не сказал, то сами опять повторяйте. 2. Дома так же все всегда говорите и рассказываете. Когда ребенок просит что-то, сначала вы проговариваете за него :"Мама дай молоко" , а теперь ты. И ждёте 15-20 секунд. 3. Игры на мелкую моторику и сортировку (по цвету, по форме, по любому признаку.) Учите ребёнка дуть на свечку, на бумагу, мыльные пузыри и т.д. Старайтесь говорить с ребёнком, что бы он видел ваш рот. Так же полезны будут карточки, систоговорилки. Ро-ро-ро у Вани новое ведро. 4. Чтения книг. Если не слушает, читайте в слух, когда ребенок находиться в комнате. Со временем он начнёт подходить смотреть картинки. Либо наоборот рассматриваете картинки и по тихоньку он начинает слушать. Есть успехи но не такие какие я бы хотела.

У меня у младшего ЗРР. Логопед (бесплатная консультация была) рекомендовал убрать все его любимые игрушки высоко, чтобы сам не достал, и вынуждать его говорить. Те, к примеру, "тебе нужен самосвал? СА-МО-СВАЛ" - смотреть на ребёнка, произносить по слогам, как пишется, и пока не повторит хоть слог, не давать. Это надо себя конечно приучить, но у нас пока начался прогресс хотя бы со слова "дай", дальше руками указывает. Ну и нам сказали искать специалиста для занятий.