Как воспитывать и наказывать

Убрать увлажнитель в недоступное место. Следить за ребёнком. Почитать т детской психологии. Вам надо глобально пересматривать отношения с ребёнком, посещать самой психолога. Я эти пишу не первый раз. Ваше внутренее напряжение, которое вы сливаете на ребёнка, не понимание ребёнка нп меняется. Эти приведёт только к ухудшению ситуации. Чтобы вы в очередной раз не спрашивали - у меня трое детей.

Увлажнитель убрать выше Это как надо ругать, что трёхлетка описался??

В идеале делать так, чтобы игра была невозможной с тем, что нельзя. То есть поставить увлажнитель повыше, чтобы ребенок не достал. Крепко закрыть дверь в комнату и подпереть и т д. Второй вариант - последствия. Стал рисовать на стене - забираете карандаш и не отдаете, со словами, что рисовать нельзя тут, стены пачкаются. Убегает на проезжую часть, сажаете в коляску, пристегиваете со словами, что машина может задавить. И когда у ребенка отложился причинно-следственная связь (то есть если я побегу, то меня пристегнут в коляске), тогда он не будет убегать, так как не захочет быть пристёгнутым. Касаемо увлажнителя конкретно в нашей семье - мы его как раз в качестве игрушки для трехлетнего сына и используем. Прикольно же - то идеи пар, то не идёт. Кстати, можете вместе поиграть, когда наиграется в увлажнитель, то интерес пропадет.

Ох, ну по опыту могу сказать, что разговоры все же более продуктивнее проходят. Правда чувствуешь себя дятлом, повторяющим одно и то же. Крик сын вообще игнорит. Только мой истошный. Ну например, когда он прям кидается под движущуюся машину и тут я уже ору во всю ибо добежать возможности нет физически. По попе тоже получал. Не регулярно. Но было пару раз. Запомнил хорошо. Теперь иногда достаточно сказать: сделаешь, получишь ата-та. И планы его резко меняются. Ну и магний, прям советую. Потому что по факту увлажнитель это фигня не стоящая ора до испуга ребенка.

Из личного опыта - просто нельзя не работает. Надо объяснить почему нельзя. Это может вызвать кучу вопросов от ребенка, но будет эфективнее

Вам ниже рекомендовали книгу Петрановской "Тайная опора". Прослушайте в аудиоформате, очень удобно. Это интересная, важная и познавательная книга. Она поможет вам правильно взаимодействовать с ребёнком и не испытывать гнева и после - чувства вины

1. Книги о ребёнке (Петрановская и иже с ними, миллион сейчас книг таких) 2. Психолог. Причём желательно чтобы она была и детским и взрослым. Мне помог именно такой 3 года это капец какой кризис. Вы читали про кризис детей трёх лет? 3. Убрать или ребёнка из этой ситуации или объект Пример. Дочь в саду снимает тапки и выбегает босиком на холодную плитку. Или лижет окна веранды. Я понимаю ей интересна моя реакция. Так как ей нравится разу не прилетало по попе и орать я не люблю, она знает что ей за это сильно плохого ничего не будет, а развлечение классное. Что я делаю? Занесла в дом, закрыла дом на замок изолировала её из этой ситуации. Конечно взрыв эмоций, истерика, мама пусти я так делать не буду. Ждём. Когда успокоилась разговариваем спокойно, обсуждаем эту ситуацию. И ещё мне понравилось как мне сказал психолог на приёме. Нужно избавиться от иллюзий материнства. У меня была картина идеально послушного ребёнка. А также нужно работать с чувством вины мамы. Магний не поможет вам. Успокоительные и психолог это небо и земля. Психолог столько дал рекомендаций и ей, и мне и это работает!

Педагог. Главное, успокоиться самой. Попить магний. От этого вы не стали плохой мамой, даже после того,что ребенок так среагировал на ваш крик. Да, вы сорвались, это неприемлимо,и и т.д. С этой стороны все понятно, это не нормально. Но вы так же самая любимая и лучшая мама для сына. Обнимите его, попросите прощение, скажите,что мама устала и очень расстроится, если с ним что-то случиться. Если ему так интересно, предложите вместе выключенный увлажнитеть посмотреть,но только с мамой. Ему интересно, и это нормально. Есть вещи, которые категорически строго надо запрещать, например, розетка. Рассказывайте много, и еще раз, и еще раз,что некоторыми вещами детям опасно играть потому что...и называете прямо причины. А все,что опасно и можно спрятать-прятать, пока возраст не подойдет до полного контроля своих действий ребенком. Это та же химия,медикаменты, инструменты и т.д. Старайтесь понять ребенка,что ему интересно. И да, есть очень простая штука между нами- педагогами: ребенок понимает с 100-ого раза. Минимум. Ну и каждый раз говорить не только "нельзя", а всегда повторять "почему".

Нет увлажнителя - нет проблемы. Зачем Вы создаете проблему на ровном месте? Уберите увлажнитель повыше или в другую комнату где он не достанет до него. Сейчас ребенок не всегда в состоянии себя контролировать, пройдет время и проблемы не будет.