Норма или нет?..

Наблюдайте. Будет ли прогресс в развитии и в речи.

сходите к психологу,а лучше к 2м разным и психиатору. мы ходили к психологу она 1.5ч наблюдала за сыном и расспрашивала меня . удивилась что к 2.9г нам никто из докторов не говорил что возможно у нас РАС. ранее бегала по неврологам, они проблем не видели. говорили ждите 3х лет, все встанет на свои места, а ни в 2 г, и уже почти 3, а речи нет, руками машет, спит плохо, ну и много чего ещё....

Мой постоянно открывает закрывает двери, предметы друг на друга кладёт, и ещё много всего, это говорит только об одном - развитие идёт вперёд, при чем тут болезни вообще? Это где такое написано, я хоть почитаю)))

Отстаньте Вы от ребенка. Он так мир познает и свойства предметов, когда играет с дверью или ставит один предмет на другой. Невролог РАС не диагностирует. Это делает психиатр и после 5ти лет. Неврологи же считают, что внимательно к ребенку нужно присматриваться ближе к 1.5 годам. У Вас еще есть время. И, самое главное, нужно, чтобы развитие прогрессировало, чтоб не было откатов в рамках одного и того же ребенка. То есть не надо его сравнивать с другими, сравнивайте только с ним самим на протяжении разных периодов времени. Классический аутизм это триада, как сказал мне недавно нейропсихолог: отсутствие эмпатии, стереотипии и отсутствия коммуникации, то есть , например, когда взрослый нужен ребёнку как собеседник, а не как человек, который может помочь ему выполнить то или иное действие. В вашем возрасте вообще пока рано делать вывод. Все будет хорошо. Следите за развитием и дальше и, если навыки не будут появляться, то ближе к 2м годам нужно бить тревогу.

Ещё на Ютубе много упражнений для нейрогимнастики. Посмотрите. Может, подберёте на ваш возраст. Я вот нам присмотрела несколько.

Всё у вас нормально, просто медленный. Мой такой же был. Речь до 2лет вообще ноль. В два первые слова Ам-ам и один. Через несколько месяцев начал говорить мама, папа, баба и появилось наконец звукоподражание. В мае мы ехали в деревню с таким багажом в речи. В конце августа вернулись, он уже простые предложения говорил. Прям резко начал говорить практически с нуля. Подражания бытовым вещам так же не было. Повторять движения до сих пор не любит. Детей до 2,5 лет вообще шарахался. Меньше читайте календари развития, я после года перестала читать, одно расстройство было, мой вообще не соответствовал. Сейчас 2,10 и говорит и подражает и помогает и ест сам и писать просится, только вот с какать проблемы, цифры, буквы знает, с детьми пытается играть и сюжетно-ролевые осваивает.

Прям мою дочь описали, тоже год и 3 мес. Если вы ещё здесь, скажите, как у вас сейчас дела?

Ну Вы даете! Еще одна начиталась про моднейшие особенности развития))) Сюжетно-ролевые игры после 3 лет!!! Речь у большинства современных детей около 2 лет появляется. Всё, что Вы написали укладывается в нормы, никакого намека на РАС нет. У моих детей побольше симптомов было, Вы бы с ними точно были уверены в аутизме на 100%)))

Точно вам только доктор скажет. Но вот у меня сын совсем отличается от дочки. Дочь в год говорила предложениями, в 2 каталась на велосипеде, знала алфавит. В три читала по буквам и по слогам.... А сыну сейчас 3 года, за руку до трёх лет не ходил если пыталась взять за руку просто ложился на пол без истерик и получалось, что либо идём куда он хочет, либо несу на руках... очень-очень активный с буйной фантазией... уговорить сделать то,что мне надо, очень тяжело. С года очень сильно шкодит, сейчас уже меньше. Но вот в отличии от дочки почти не говорит: может, но не хочет... начал говорить в 7 мес и после года перестал, так и с горшком ходил до года, после года отрезало и так до 2, потом сам сел и проблема решилась. Все всегда понимал и понимает, но делает так как хочется ему. Например, в настольных играх играет только по своим правилам пока. Мозаики, домино, сортеры в прошлом - ему после года это не интересно. Так что попробуйте прощупать, что вашему сыну будет интересно: может аппликации с ладошками, раскрашивание пальчиками, поделки из пластилина и фасоли... Мне кажется, рано говорить о чем-то, потому что просто дети совсем все разные. На счёт по ешек, сыну в отличие от дочери они не нравятся, но с 1,5 до 2,5 очень любил Маршака сказку о глупом и умном мышонке и Тихую сказку, сейчас в 3 года любит очень Три поросёнка. Сейчас ему нравится танцевать и повторять движения, раньше не нравилось и я не настаивала. Я не ломаю ребенка, а стараюсь найти то, что ему нравится и развиваю эту его черту характера. Вот в последнее время стал больше новых слов говорить, думаю скоро начнёт шпарить предложениями)