Всем привет , поделитесь пожалуйста во что играют Ваши детки в 1,2 года ?
чем занимаетесь с ними? Помогает ли это развитию речи? Мы кроме Мама, няня и амамам ничего не говорит, все знает , все понимает , но не говорит , не подражает животным ( только лошадь цок-цок языком и ёжик носом)
Санкт-Петербург
1.2 дочке .больше всего любит книги, постоянно приносит и говорит "читать!".
Из игрушек любит куклу катать в коляске, кормить и одеялом накрывать.
Магнитный конструктор от бондибон хорошо зашёл.
Любит очень помогать - подаёт белье из стиоалки развешивать по одной вещи, посуду из пмм мне подаёт, салат мешать очень нравится, стол протирать.
Пирамидку собирает.
Сортеры не очень любит, к бизи равнодушна, но толокаре не катается.
Санкт-Петербург
Евгения, не особо, но возрастная норма есть. Около 20 слов в сумме, в активном словаре : папа, мама, хась( хаски у нас ), читать, дай, да, сиси( и грудь и просто если есть хочет), зись (животное), зай(заяц), что это (любимый вопрос, бесконечный) и что тут ( это если она не спрашиваетч а собирается сама посмотреть).
Кострома
Нам 1,1 очень любим книжки. Всякие разные: репка, стихи детские, Айболит, тактильные книжки, с окошками, с животными и тд, у нас их очень много. Любимые игрушки: сортер, пирамидка, фигурки животных, магнитные червячки рамки вкладыши и мячи. Очень любит музыкальные- зайка алило и умка весы говорящие. Танцует и поет тра та та под них.
из речевого: звукоподражалки около 10 животных, мама, папа, свое имя говорит, когда спрашиваешь- как тебя зовут., дай сисю, бах, на, тета ( вот это), киса, зязя (обезьяна) тигр, кыш (от мусорного ведра я ее так гоняю, она это интерпретирует на кота), и много повторяет либо начало слова либо окончание- например чись, это когда чистим зубы, зись- ложись, дять- дятел и тд.
Просится на горшок осознанно и почти без промахов. Если игноришь- приносит горшок и говорит- Ааа( это и писать и какать у нас пока)
Кроме всего этого мы делаем артикуляционную и пальчиковую гимнастику в игровой форме, рисуем красками и карандашами, лепим из мягкого пластилина, играем макаронами, постоянно разговариваем. Все что делаем все обсуждаем. Например, кормим кота- проговариваю как он мяукает, что он серый, пушистый, спит на окне, топает, как слон. она паказывает, как он пьет молоко(высовывает язык и показывает как он лакает), показывает, как он умывается лапкой и как топает. И так со всеми действиями. На улице тоже все обсуждаем- трогаем снег- он мягкий, белый, холодный пушистый, скрипучий и тд. Короче чувствую себя ходячим радио. Но зато она меня копирует и старается все повторять. Самое главное, что все это делать не время от времени, а постоянно. С утра встали и началось- пошли варить кашу и все свои действия комментируете и вовлекаете ребенка в процесс, дайте ложку, потрогать крупу, бутылку с молоком покатать по полу, и так постоянно и каждый день. Для нас это обыденность, а для детей это интерес и развитие.
Кострома
Еще из новых игрушек очень зашла шнуровка и крупные пазлы с животными. Сама пока не может собирать, с моей помощью, но играем долго, пока не надоели эти игрущки
Гданьск
Нам сейчас 1,9. Начал подражать животным в 1,7. Сейчас в словарном запасе 15-20 слов. В предложения не связывает, говорит всегда в тему по ситуации эти слова. Пассивный словарь хороший. Знает все предметы на карточках, в книжках, быту. Занимаюсь очень активно и регулярно с 1,5 лет. Не думаю, что занятия сильно решили что-то, он просто развивается в своем темпе, а я ему помогаю. Как правило девочки более ранние, поэтому и ваше время скоро придет😊
Mommy, спасибо . У нас пассивный словарь тоже большой , но разговаривает чисто на своём !
никаких звукоподражаний и просьб)
Гданьск
Евгения, главное чтобы ребенок умел коммуницировать жестами на этом этапе. Указательный, дай-дай и тд)
Евпатория
Моей дочке 1,4 говорит несколько простых слов, в 1.2 особо ничего не говорила. Старшая (сейчас ей 6 лет) тоже не говорила в 1.2, зато в 1.9 заговорила предложениями. :)
Старый Оскол
Мои оба заговорили примерно в 2,3-2,5г. До этого времени очень маленький словарь был у обоих. Со старшим занималась, с младшей нет. Разницы не увидела.
Юлия, спасибо ! Вот многие говорят , что дети сами берут , что им нужно :)
