Ребенок не понимает обращенную к нему речь
Растем и развиваемсяПереживаю капец,неудели у нас какое то отставание.
сыну 1.3 не понимает обращенную у нему речь. Не выполняет просьбы. Не может показать коровку,собачку(хотя по 100 раз в день мы показываем) .
Просьбу «дай» выполняет,но дает только то что находится у него в руках,если попросить принести что то конкретное,то тут промах. Несет все что первое попадется под руку.
речи нет никакой. Только на своем разговаривает (много).
указ.жеста нет.
Маму и папу не различает,если я прошу показать где мама указывает на меня,и где папа тоже я.
хорошо показывает носик и глазки везде.
с моторным развитем проблем нет. Бегает,хлопает в ладоши,залазиет на диван и слазиет тоже.
любит пирамидку,мячик,магнитную рыбалку(это всё прям хорошо у него полуается)
у кого подобное было? Были у невролога в 1.1 сказали что всё норм. Скоро наверное опять пойдем.
Лучший ответ
Вечер Май
Почему вы пишите, что он не понимает речь и не выполняет просьбы, если на просьбу "дай" он даёт то, что в руках, а на просьбу "принеси"'- приносит? Пусть и не то, что просили, но ведь идёт и что-то приносит, а не снимает трусы и не ложится на пол. Понимает он и речь и просьбы. А не приносит то, что просите потому, что пассивный словарный запас маловат: он ещё не запомнил возможно что такое машина, что такое расчёска и тд. Путает вещи их названия. Это нормально. Коров показывать тоже ещё не горит и по 100 раз повторять не надо, а то отвращение стойкое будет к этим коровам и вообще не захочет их вам показывать.
Говорить, уж, различать слова мама и папа тоже не горит. В 1,3 ещё норма этого не делать.
Все норм.
02.02.2023
Ответить
Юлия Х
Вы много разговариваете с ребёнком? Не карточки, а обычную жизнь комментируете? Типа: "Ты искупался, сейчас возьмём зелёное полотенце, и вытрём тебя. Видишь на тебе капельки? А полотенце положили, и, оп, нет больше капелек. Теперь ты сухой, полотенце больше не нужно, давай повесим его на место". И так каждое действие.
Мне кажется, понимание-то у вашего ребенка есть, не хватает пассивного словарного запаса. Если вы пока не комментируете весь день все происходящее, попробуйте. Это здорово расширяет пассивный словарный запас.
Ах да! Коровы в этом возрасте на фиг не нужны. Мой сын понимал исключительно то, что видел вживую, и знал только кошку, потому что она у нас дома живёт.
02.02.2023
Ответить
Светик
У сына был только лепет, мама и папа услышали в 2 года только. УЖ не было в 1,6 точно, когда появился, не знаю, не следила за этим, не учила. Просьбы выполнял не все, глазки, носик не показывал, хотя знал, судя по наблюдениям, на имя не всегда отзывался, в ладушки не играл, пирамидку, паззлы и проч. не любил... Не знаю, я вообще не переживала, у нас на развивашках были дети разного уровня развития, кто-то в чем-то быстрее развивался, а в другом, наоборот отставал. Я считаю, что всё у вас нормально, если показывает глазки, дает то, что в руке, это уже выполняет просьбы и понимает. Просто вы требуете слишком много. Понаблюдайте, и окажется, что понимает больше. чем вам кажется. Я могу и ошибаться, конечно, но для диагнозов типа ЗРР, ЗПРР слишком рано. И возможно, он не не может показать коровку/собачку, а не хочет, что совершенно нормально в этом возрасте, когда слишком часто просят одно и то же, протест идет.
02.02.2023
Ответить
Пользователь
Начинать нужно не с невролога, а обследования у сурдолога на аппаратах.
02.02.2023
Ответить
Космея
1. Проверьте слух. Хотя бы бытовым способом. На имя откликается? Шёпотом с одной стороны, отойдя подальше , с другой стороны. Шуршание также тестируйте. Появились сомнения - к сурдологу.
2. Смущает отсутствие указательный жеста. Как вы рассказываете о коровке, свинке и тд? Одним и тем же тоном? Пальцем показываете? Рассказывайте коровка красивая, пятнистая, пятно чёрное, ухо белое, ... Максимально подробно, а это, оооо, это же хвостик! Ну и так далее.
3. Не надо в один присест, заход, сразу всю живность или овощи, или какие там понятия вы рассказываете. Не спешите. Отточите. Нет указательного жеста. Пусть найдёт коровку в книге. И попросите показать. Не получится, ок, сами пальцем поищите. Поищите, а не покажите. Специально поводите подольше, а потом радостно найдите. Или на картинке. И на другой картинке. Пусть поищет свинку.. И так далее. Если долго мучиться, Что-то получится.
4. В год по нормам, простигосподиэтинормы, дите должно показывать части тела. Руки ноги голова живот глаза рот уши. Не путать. На себе и на вас. Вот и начните с этого. Запоминает, отлично. А где ушки? Вот ушки. А вот мои ушки. Не мешайте всё в один день!! Между делом ищите ушки у себя, дитенка, кошки, соседа, зайчика и тд.
5.Невроллга смените, пусть другой специалист посмотрит не искажённым взглядом. Свежий ребёнок у невролога- новенький, это всегда другой взгляд.
6. Насчёт мама и папа. Ждём папу.. Идём с мамой...чаще произносить
Мама-радио теперь ваш образ.
02.02.2023
Ответить
Мария
Были у невролога в 1,6 с такой симптоматикой - все нормально, отстаньте от сына. Пошли в два года к другому - ЗПРР. В три года - сенсомоторна аллалия. Сейчас конечно Вам напишут, что перерастет и т.д. Но я имея горький опыт советую сходить ещё к одному неврологу и дефектологу.
02.02.2023
Ответить
Оксана
Здравствуйте, как сейчас дела обстоят? У нас почти также, указ жест с 10 мес есть, сейчас 1.1 иногда показывает не то что просим, иногда вообще не понимает.. И речи также нет, на своём только много лепета
28.09.2023
Ответить
Netta
Оксана, речи у нас также нет еще. В понимании стало лучше. Ходим на занятия к специалистам.
07.12.2023
Ответить
Netta
Фаина, здравствуйте. Да,стал старше(сейчас 1,8) стал конечно больше всего делать,но от сверстников всё равно отстает.
речь понимает всё равно тяжко. Знает только заученные просьбы( типа пошли бай бай, дай,нельзя, влючи свет, дай пять,пошли на горшок и тд) указ.жест появился,но слабенький. Возможно он просто не хочет им пользоваться. Вообще заметила,что много лениться делать сам.
стал показывать то,что он хочет. Но не пальцем а меня берет за руку и ведет куда надо.
речи нет, ложкой не ест,да и вообще стал очень плохо кушать это самое беспокоящее сейчас.
у невролога проходим лечение. Пропивали лекарства,уколы,были обследования головы,слуха и тд. Всё в норме.
01.07.2023
Ответить
Фаина
Netta, у нас всё ровно также. И возраст такой же. УЖ вот только сейчас стал появляться, но если несколько раз спросить что хочешь? Покажи? Может показать, а может психовать начать. Тоже не ест ложкой сам, ест только под мультики (я кормлю) . Пробую давать ему ложку и своей рукой помогать, но вижу, что он прямо не хочет. У нас есть несколько слов ( абу (арбуз), па-па (пока-пока), ку-ку, дай, не надо, ба-ба (бай бай) ну и мама папа) но пользуется он ими редко, так чтобы обращался к нам мама папа,- нет.А вы проходили какие-либо обследования? Мы делали ЭЭГ (30-минутное, по нему всё ок) и УЗДГ сосудов шеи (есть небольшие отклонения). Ждем визита к неврологу, до этого в 1.6 мы приходили к ней с жалобами, отправила гулять до 2-х лет. У вас на имя откликается? Зрительный контакт хороший?
01.07.2023
Ответить
Netta
Фаина, тоже ээг делали 2ч (там всё норм),слух во сне проверяли (тоже норм)у нейропсихолога были. С моторикой всё норм. сосуды не назначали,но думаю самой спросить. Невролог слава богу не отправлял гулять,наоборот сказала,что молодцы. Чем раньше,тем лучше начать решать роблемы.
на имя откликается,в глаза смотрит, с детьми контактирует,обниматься любит,целовать тоже. Сам по себе активный,веселый. Балуется много.
по карточкам выучили животных,фрукты,овощи,цвета. Всё это показывает,но только на картинках. Где то в жизни попросить,не покажет.
Еда под мультики у нас тоже. Даже не знаю что делать. Невролог строго запретили тв. Но тогда он просто не ест. Я уже молчу про то чтобы сам ел. Надеюсь в садик пойдет и научится. Сейчас кстати ходим на развивашку.
01.07.2023
Ответить
Юлия
Фаина, здравствуйте, как у вас сейчас дела? Стал ребёнок понимать речь и выполнять просьбы? У сына тоже самое сейчас
06.01.2024
Ответить
Фаина
Юлия, уже тот возраст, когда можно и нужно начинать работать с дефектологом. У моего ребёнка есть прогресс относительно его самого, относительно других ровесников- есть отставание. Сейчас занимаемся запуском речи.
06.01.2024
Ответить
Юлия
Фаина, дефектолога ещё надо поискать чтоб такого взяли, везде от 2 лет пока видела . Да отставание понятно, что будет, главное чтоб был прогресс.
06.01.2024
Ответить
Фаина
Юлия, ищите тех кто занимается по флортайм или Денверской модели. Город не такой уж маленький у вас, думаю, есть спецы. Эти методики от 6 месяцев ребенка можно применять. Понимание обращенной речи- это основа. Зрительный контакт у ребёнка хороший? Когда приносит вам предмет подает в руки- смотрит при этом в глаза? Когда кормите его, одеваете, смотрит на вас?
06.01.2024
Ответить
Фаина
Netta, а, увидела, что были обследования и всё в норме... А что невролог вообще говорит? К Дефектологам и подобным специалистам не ходили ?
01.07.2023
Ответить
Netta
Фаина, сказали что нужно на террапии походить типа монтессори,ава,бак и тд.
но там нужно оставаться без мамы и нужно чтобы ребенок был к этому готов. Вот скоро думаю попробовать. А так ближе в 2м годам берут вообще.
01.07.2023
Ответить
Дракотел
Что-то не совсем понятно… Нет УЖ и показывает где мама, а как? В посте писали не катает машинки, крутит только колеса и там же катает зайца на машине и если упадет, то сажает обратно? То что путает где кто у нас такое в годик было. Сейчас уже нет. Сходить может и нужно ещё одному врачу показать, но много непонятного в написанном.
03.02.2023
Ответить
Netta
Дракотел, показывает всё моим только пальцем. Машинки маленькие не катает,крутит им колеса. Есть большая машина(для него самого) туда может посадить зайца и и толкать эту большую машину по дому.
к неврологу другому записались
03.02.2023
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.