Умелки в 1,3.

Вообще, все по настроению у него. Если не хочет, что-то делать, то делает вид, что и не слышит. Может ваш такой же, просто игнорирует просьбы. Если настроение хорошее, то и в ладушки похлопает, и попоет така така та(повторяет). За папой повторяет какие-то похлопывания. Раньше, видя собаку, говорил аф, при види кошки, миу. Сейчас редко.

Ма, ба, па, да, нет говорит. Не хочет, головой крутит. Знает мячик. Например, смотри, вон мячик лежит, поворачивается в сторону, куда показываю, идет за мячиком. Также, насчет машинки, мишки. За руку здоровается. Знает нельзя, тогда обычно рев поднимает))) Глазки, носик и прочее не знаем. С горшком, что-то плохо стало, раньше было лучше)))

Меньше переживайте )) моему 1,3.

Указ.жест есть. Из слов-мама,папа,да (дай),на,на (нет). Вроде баланс на бабушку и собаку говорит. Звукоподражаний нет,устала уже гавкать и мычать ))

Чётко понимает просьбы,интересные ему. Например,пошли купаться,спать, кушать. Если предлагаю пойти на горшок-бежит.

Приносит предметы в зоне видимости (пульт,книжку,телефон). Копирует расчесывание,разговор по телефону, физические упражнения.

Сам не ест (не любит есть,гв),но иногда может ложкой поработать.

Зато в физическом развитии атас...уже сняли нижние ступени с комплекса и лестницы 2х ярксной кровати,тк до самого верха залазил. Все стулья,столы и подоконники его. Двигает стул,чтобы залезть куда надо.

Любит рисовать каляки (за сестрой повторяет ). Строит легонько, коляску катает,на ослике прыгает, на машине ездит вперёд и назад.

Всему свое время. Конечно,напрягает отсутствие разговора, особенно после прихода в гости ребёнка 1,4,который чётко зверей говорил (га га,му, ко ко и тд ), пока пока, сказка ,мама, папа, дай,на и тп...у него зато с физическим развитием хуже

Моему вчера 11 мес исполнилось. Все перечисленное Вами делает. И пальчиком тычет, и говорит ба-банан, дать-это дать, мама, папа, де-где кихь-кись.

Приносит что прошу. Спрашиваю где то-то? Показывает пальцем или ищет глазами, если сразу не видит. Ножки, ротик, глазки, ручки знает и показывпет. Глазки жмурит, ротик зубами стучит как кусается, остальным шевелит показывая. Как корова говорит знает -Му! Как мышка, свинка... Под стихи делает движения. Типо шишка отскочила в лоб, ручкой держит голову и потом топает ножкой как мишка. Сороку сам делает и сам щиплет пальчики. Собирает мелкие камешки и счетные палочки в узкую баночку. Пластелином дождик делает, размазывая шарики пальчиком по листу. Монтесори вкладыши достает за пимпочки, обратно пока не ставит.

Пьет из чашки давно. Сам не ест, но ложку держит хорошо, мешает ей еду.

Карандашом каля-маля рисует.

Ходит хорошо.

Говорю: -гуси-гуси. Он -га-га-га. Есть ходите? Отвечает -да-да-да.

Одевает на баночки крышки и закручивает их. Потом откручивает, снимает и снова одевает.

Возит каталки на палке.

Дочка ходила, бегала, везде залазила/слазила, по лестнице поднималась сама, с горки каталась (я стояла рядом и страховала, ловила внизу).
Кушала сама, но не очень хорошо ещё, из кружки пила хорошо, обувь снимала, шапку и носки надевала)
Махала привет-пока, головой да и нет. Играла в ладушки, куку, катала в коляске куклу, кормила её спать укладывала. Всё открывала/закрывала, включала/выключала, танцевала под музыку.
Рисовала каляки-маляки, наклейки клеила с моей помощью, сортер хорошо собирала сама, вкладыши деревянные.
Знала и показывала многих животных, предметы, фрукты и овощи, практически все части тела. Некоторых животных, части тела, предметы уже называла. Указательный жест появился до года.
Речь понимала очень хорошо, выполняла разные просьбы в т.ч. двойные, например возьми игрушку и положи на стул. Ну конечно как и все дети иногда морозилась))
Говорила около 25 слов + звуки животных и разные звукоподражания штук 15

Нам год и 4. Ну как раз за этот месяц много чему научился. Скачок наверное был. Звуки животных знаем с года. Части тела бывает путает, понимает абсолютно все, просьбы выполняет. Машет головой если нет или Да. Мама, папа, баба, деда, дядя. Дай-на. Спрашиваю, где Кирюша? По себе стучит, мол вот он я. Ну и физически новое это залезать на диван стал, садиться и кататься на машине каталке и беговеле. И я вот скажу, что месяц назад такого он не делал. Поэтому ждите, обязательно все скажет и сделает, все разные.

Мы тоже не говорим, жест указательный есть, и просьбы понимает, части тела показывает все и животных и т.д и т п., Но у меня достаточно спокойный, усидчивый ребенок, возможно дело в темпераменте, вижу на развивашках деток очень активных и понимаю, что все просто очень разные) на вашем месте проверила бы слух, если просьбы не выполняет, может в этом проблема, ну и вот такая игра на запоминание частей тела очень простая, берём маленькую игрушку и приговаривая "полетели-полетели на ножку (ручку, голову, носик) сели " опускаем на указанную часть тела игрушку, предварительно "полетав" перед ребенком... моей нравилось, следила за игрушкой, а потом хохотала

А как вы поняли, что ребенок речь понимает, если не хочет просьбы выполнять?.

Как с игрушками себя ведет?. Может, например, мишку спать уложить, покормить,?.

Сыну 1.3. На прошлой неделе считала, 15 слов говорит, если со всякими мне только понятными звуками можно до 20 насобирать. Указательный жест есть давно. Речь понимает, зову кушать, сразу бежит, купаться тоже бежит и у ванны стоит штаны пытается стянуть. В принципе со своим словарным запасом и жестами очень много сам может объяснить, показать. В этом отношении у него прям прорыв недавно был. Помогает игрушки собирать на место. Принести по просьбе может, но если ему это в данный момент интересно, даже из другой комнаты принесёт. Что где лежит знает отлично. Знает глазки, уши, пупок и носик, остальное ему все равно. Дочь тоже поначалу частями тела совсем не интересовалась, потом я уставала по тысяче раз все показывать и спрашивать. Любит книжки рассматривать, пальцем везде тычет, чтобы я называла. Башню из кубиков собирает, машинки катает, всячески их выстраивает, в ряд, рядом, Лего за сестрой повторяет соединяет. Вообще за сестрой все повторять стал, что она делает, то и он сразу, она прыгает, он прыгает, она зубы чистит, ему сразу щетку надо, она шапку одевает, он свою пытается одеть и т.п.

Нам год и месяц. Указательный жест где-то месяцев с 10, точно не помню. Просьбы выполняет, части тела почти все знает, показывает. Из речи мама, папа, баба и еще какие-то свои звуки-сочетания непонятные. Пытается одевать носки на ноги и куртки/кофты. Не ест сама ложкой, хотя движение это делать умеет, но категорически не хочет. Кормлю я.

Речь понимает, но такое ощущение, что иногда специально прикидывается дурачком, чтобы от него отстали. Просьбы - если по делу, то выполняет, если просто просишь что-то абстрактное ("покажи, какой ты большой", "покажи в книжке птичку"), то скорее всего проигнорирует. Части тела знает и, если есть настроение, то показывает.

Мне кажется, что сын мой уже все умеет 😂

Принеси, дай, на, выбрось каку, садись на горшок, пошли кушать, мыть ручки, отряхни руки, садись на попу, дай руку, снимай шапку, снимай штанишки, одевай штанишки. Может чего-то не вспомнила.

Кушает сам вилкой, ложкой. Пьёт из кружки.

Указательный жест появился месяцев в 10.

Осознанно говорит мама, папа, баба, тетя, гав, кар, ко (кошка), кач-кач, каша, пить, тютю, ввв - машина. И ещё много слов, которых сразу не вспомню, эти чаще всего в речи.

Части тела показывает. Очень много звукоподражаний.

Нам через две недели 1.3 - пока все как и у вас) Слов нет, указ жест давно, просьбы простые понимает - типа дай трактор (игрушка) - осмотрится и даст. Ходить только в 1.2 начали

Отлично вас понимаю, тоже переживаю постоянно, мне кажется что другие дети умеют больше и делают раньше. Моей 1.6 через неделю разговаривает на своем много, мама, папа, баба, дядя уже проехали, теперь не говорит, хотя нет, иногда сидит "папа" болтает. Как животные говорят месяцев с 5 толдычу, в 8 месяцев знала корову, потом перестала говорить "му", сейчас больше говорит и мяу, и ква, и гав, и му, и даже "иа". На площадке -заводила, с горки катается сама, по лестнице поднимается и спускается. Дома придвигает табуретку и залезает куда ей надо. С игрушками особо не играет, там постучала, там подёргала, там покаталась. На горшок не хочет.

когда дочка было столько же меня спрашивали говорит или нет. Я всегда отвечала на своем болтает. И как то не придавала значения. Пока не залезла на ББ. Прочла в одном из постов что ребенок к году должен говорить 10 слов и звукоподражаний. Вот я тогда забеспокоилась. Но дочь моя молодец буквально через пару дней сказала Мяу. И постепенно пошла речь)) я так думаю меньше сравнивайте и читайте. Вот к примеру дочь моя начала прыгать отрывая ноги от твердой поверхности два месяца назад. Сейчас может передвигаться переставными скачкамиц. Но в обиходе около 70 слов (без звукоподражаний). А кто то в этом возрасте стихи рассказывает, зато не так хорошо физически развит.

Здравствуйте, вы прямо моего сына описали, ему тоже 1.3. Делали ли вы что нибудь для развития ( врачи, лекарства, центры всякие) или само пришло со временем? Не знаю что делать, начиталась, переживаю, не то к врачам бежать или всё таки подождать

Нам 1,3. Указательного жеста нет, говорит только мама, и Ы на папу :) Речь понимает прекрасно, приносит предметы в зоне видимости - различает животных (дай зебру, дай леву, дай крокодила), но через раз :) Сама не ест, только месяц как стала сама бутылочку держать. Если что-то надо, то пойдет принесет (даже если не в комнате) и будет тыкать-играй (включить телефончик с музыкой, покатать машинки инерционные). Сама не ходит, поэтому ползет как раненый партизан с машинкой в одной руке :)

1,3 завтра - слов нет, только слоги, речь понимает, может приносить что-то по просьбе, выполнять просьбу, но не 100% попадает в точку. Указательного жеста нет, соответственно, никого и ничего не показывает. Знает маму, папу, кота)))) сейчас учу его игрушки убирать, ему нравится, вечером сам в корзинку складывает.

Дочке 1,2, все один в один как у вас. Единственное, есть указательный жест и хорошо понимает слово "нельзя". просьбы что-то принести игнорирует, показать глаза или нос тоже. Мама и папа говорит крайне неохотно, в основном на своём что-то лепечет. Я не беспокоюсь, все дети индивидуальны

Моя тоже очень мало умела в этом возрасте, но мне никогда не казалось, что с ней чего то не так. Мы и сейчас не собираемся выполнять все просьбы и приказания, только под настроение. Говорить не торопится, как и на горшок садиться.

Сейчас точно умели не помню, но с года до 1,3 казалось что ничему дети не учатся. А потом резко стали новые умелки выдавать. Как накопили )

Дочке год. Указательный жест появился давно. Практически любые просьбы выполняет,вроде все понимает,части тела знает. Полно всяких звуков,но осознанно ничего не говорит.