Умелки дочки в 1.5

Первый пост был о том, что тревожит в развитии моей дочки, а наверное, следовало бы начать с положительных моментов в ее развитии, которые меня радуют. Когда на приеме у невролога меня спросили, что она умеет, то я встала в ступор, потому что концентрировалась и помнила именно тревожные моменты, а нужно подмечать и ценить то, чему дочка научилась и чего уже достигла.

Физическое развитие

Пошла в 1.2. Любит игры с мячом: закидывать в кольцо, бросать, пинать. В последнее время стала залезать на спинку дивана, пробует взбираться на стул. Аккуратно переступает высокие порожки и пробует подниматься по лестнице, оперевшись о стену.

Психическое развитие

Указательный жест появился примерно в год, однако иногда бывает указывает всей рукой и использует мою руку (обычно в ситуации, когда не может осмелиться сделать сама или просто не умеет, например потрогать жука, переключить канал).

Разделенное внимание прослеживается, но мне кажется не в полной мере: смотрит на меня, когда слышит незнакомый звук/шум и ждёт мою реакцию и комментарий; бывает приносит какой то предмет, чаще всего то, что незнакомо или запрещено, например, если достала ножницы; иногда, зовет, чтобы я посмотрела как она что-то делает; когда спрашиваю "покажи где?" в книге, показывает и смотрит на реакцию и ждёт комментарий правильно или нет. Иногда примеряет что-то на себя из одежды (чаще всего головные уборы, очки) и бежит к зеркалу или показывать нам.

На имя как правило отзывается, иногда может игнорировать. Кивает да/нет. Бывает грозит пальчиком, если говоришь нельзя. Понимает большой/маленький. Если попросишь показать "какая большая", показывает. Если спросишь как зовут, показывает на себя. На вопрос сколько лет, показывает пальчик. Показывает где мама/папа/бабушка в жизни и на фотографиях. Когда спрашиваешь "чья это игрушка", говорит "ма" и похлопывает ладошкой себя по груди. Если просишь показать в книге названный объект, покажет, если знает. Машет привет/пока, но по просьбе.

Если не может дотянуться до желаемого объекта, то просьбу "дай" озвучивает, но с моей подсказкой "попроси". Если что-то дает, то говорит "на".

Выполняет простые просьбы типа выкинуть что-то в мусор, принести игрушку, подойди ко мне, залезай на диван и т.д., если не хочет может помотать головой "нет-нет" и не сделать.

Знает части тела и может показать на себе или на другом человеке.

Сюжетно-ролевая игра и имитация

Любит укладывать пупсов спать, катать на коляске, бросать их на пол, а потом прижимать к себе и жалеть, садит на горшок и кряхтит. Если попросишь покормить куклу/игрушку, покормит. Нравится участвовать в бытовых делах: помогать включать технику, вытаскивать белье из машинки, загружать/разбирать посудомойку, замешивать что-то на кухне. Нравится кормить кота, убирать его лоток. Моторная имитация есть только если скажешь "делай как я" или "а ты сможешь так?", имитация с предметами бывает спонтанной. Показывает как машет крылышками петушок, как клюют зернышки птицы, как кот царапает ковер.

Социально-бытовые навыки

Ест ложкой, но иногда может и руками. Вилкой ест как ложкой, накалывать пока не умеет. Пьёт из кружки, но больше выпивает из поильника с трубочкой. Нравится мыть руки и умываться (если это по собственному желанию), пытается сама чистить зубы (в основном больше жует щетку, но когда говоришь "чисти зубки", начинает чистить. Пробует сморкаться в салфетку, плюет воду, когда говоришь. На горшок пока сама не садится, но если посадишь, то сходит. Пару раз просилась по большому. Если попросить расстегнуть молнию, пытается сделать. Пробует откручивать крышки. Снимает носки, иногда получается натягивать шапку, но одеваться не любит до истерик.

Речь

Говорит обращенно мама, папа, баба, но чаще одним слогом ма-, па-, ба- и бывает путает ма- и па-, когда обращается.

Из звукоподражаний: ка (ворона), ма (кошка), а-а (собака), па (мышка, цыпленок, петушок), гххх (тигр), ууу (самолет, ветер), му (корова), ещё недавно тоже ма говорила на корову, цокает как лошадь, бррр (машинка), га (гусь).

Если ударилась или упала говорит бо.

Слова также только первый слог, чаще всего ма (мяч, мишка, малыш, молоко, масло), па, дя, да, на, та.

Пожалуй это все, что вспомнила на данный момент.