Занятия с ребёнком

Смотрите вот вы начали с книги. Вот и продолжайте. Долго и упорно. Одну и туже. Или ещё парочку. Всегда спрашивайте перед тем как читать. Эту или эту? (Между двух выбор) так будет счёт два и учиться выбирать. Дальше книга короткая, весёлая, читаем с выражением, всегда весело должно быть. И прям проговаривает пока читаем. Например теремок прибежала мышка, повернулись к ребенку, а а как мышка говорит? (Ждём реакции, если реакция затянулась переспросить или самой ответить), и так далее. Пять минут по пять раз в день это уже почти полгода часа а это очень хороший результат! А пять минут среди дел Вы всегда найдете. Начните вначале с того, что есть дома. Стаканчики проговорите цвета, большой маленький, сортер прговорите формы, а потом по дому ищите формы. Пока делаете дела говорите обязательно! Белая тарелка, её моем, она круглая. В год Ваш рот не должен закрываться 😀

В год еще ничему учить не нужно. Только читать книжки, рассказывать на улице про всё, на что пальцем покажет или эмоционально среагирует. и сопровождать стихами все действия режима дня. Насчет книжек, возможно, они неподходящие - нужны короткие стихи с одной большой простой картинкой на странице. Вот здесь я писала список:

https://www.babyblog.ru/commun...

.

Нужны также разнообразные игрушки, в том числе, пирамидки разные. Но им не надо учить, надо просто поставить одну в пределах досягаемости ребенка и не мешать процессу познания. Если ребенок стучит ей вместо молотка или грызет ее - нет проблем, не надо ему ничего показывать и подсказывать. Единственное, надо соблюдать принцип постепенности - после стаканчиков пирамидка из 2х колец. потом из 3х и т.д. И также надо эмоционально реагировать на любые успехи ребенка: разобрал случайно пирамидку - ахать, говорить, какой он умница. Надел 1 кольцо - восхищаться, как будто ракету в космос запустил.

.

Очень хорошая игрушка для этого возраста BONDIBON Чудо-поезд - он и конструктор, и сортер.

Из машинок для развития моторики полезно запускать инерционные, такие как Cape Dinosaurs

https://www.ozon.ru/product/ma....

.

Для развития речи детям обычно нравится игра «Кто пропал?». Ставите в ряд и называете 2-3 игрушки, лучше животных ("Вот, смотри: заяц, волк, лиса"), потом говорите «Прячься» (показываете, что ребенку нужно закрыть лицо руками). В это время быстро убираете одну игрушку и спрашиваете: «Кто пропал?», Ребенку нужно будет что-то сказать. Первый раз вы можете начать игру в конце завтрака, пока ребенок еще сидит.

.

Простейшие сортировки - быть маминым помощником: "Клади трусики на полку, а носочки в пакет", ложки - в ящик, пластмассовые или бумажные тарелки - на полку, собирать носки по парам и т.д..

.

Развивающие игрушки можно давать с 1 года 2х месяцев, начиная с картинок-половинок и рамок-вкладышей:

LUNDO Логические пазлы для малышей 10 шт

https://www.wildberries.ru/cat...

ОКСВА Большая рамка вкладыш Монтессори с ручкой держателем для малышей Секретики Домик Щенка и Котёнка

https://www.wildberries.ru/cat...

ОКСВА Деревянная Большая рамка вкладыш с ручкой держателем Секретики Домик Лягушонка и Рыбки для малышей

https://www.wildberries.ru/cat...

Goula Пазл-вкладыш деревянный для малышей 4 вкладыша

https://www.wildberries.ru/cat...

ToySib Пазлы, 2 шт, пазлы для малышей

https://www.wildberries.ru/cat...

на базар Пазлы вкладыши для детей деревянные

https://www.wildberries.ru/cat....

.

Только не выкладывать сразу все, а начинать с одной, и не объяснять, а спрашивать: "Ой у мишки лапа отвалилась/ машинка сломалась. Можешь починить?".

Не занимаюсь ничем специально. Дочка несёт книжки-рассматривает и комментируем. Слушать сказки, она пока не слушает (именно по тексту). Рассказываю просто по картинкам. Она тоже комментирует "дядя ам", "тётя бах" и т.д. очень эмоционально. Книги сама выбирает и приносит.

"Выразительно читать", не каждый ребёнок высидит. Не все готовы в этом возрасте слушать длинную сказку, поэтому легче ро картинкам. "Вот дед, вот репка, выросла большая пребольшая". Дочка любит, показывает какая большая репка выросла.

По тексту не обязательно. У них терпения не хватает, листают на следующую страницу, а вы ещё эту не дочитали.

Вкладыши и сортеры стали интересны только вот сейчас. В год -вообще нет. Тоже любила разбирать шкафы и напяливать на себя все. Складывать любила.

Вообще занималась и занимается тем, чем хочет. Я просто подключаюсь. Никаких специальных занятий не организую.

Сейчас может и вкладыши вытащить, и домик из крупного лего строить, и рыбок магнитных ловить, и рисовать, и наклеить липучки на стекло. Все эти занятия она придумывает сама.

Вот захола самокат, сама попросила "кать, кать", тыкала на все самокаты на улице. Купила ей. Она сразу научилась и обожает его.

Ничего не навязываю, никакие развивашки, ориентируюсь по ребёнку. А она всему сама учится, надо только немного помочь.

Для начала организуйте распорядок дня так, что бы было свободное время на общение с ребенком. Готовку и уборку не растягивать на весь день. Вам самой станет легче если будет определенное время для конкретных дел

А на счёт занятий скажу по своему опыту, моих тоже было сложно заставить сидеть смотреть книжки. Да и не в этом всё обучение. Разговаривайте с ребенком, говорите и показывайте своим пальцем на всё что видите, на улице ( деревья, машины, птички), во время умывания (ручки, глазки, ушки и т.д) и так во всём. Сортеры и пирамидки дети многие в год не умеют собирать, так что не парьтесь, всему со временем научится

А я вот вас прекрасно понимаю и самое главное, что вам нужно сделать-избавиться от чувства вины. По поводу говорить-абсолютно вы верно пишите. И это не сложно совсем, вот смотрите, вы готовите и просто комментируете всё свои действия. Сейчас я взяла картошку, почищу ее, сейчас я её режу. Вот морковка, она оранжевая и большая, мы её по трём. Итд итп. Когда гуляете, также. Из серии, что вижу то и мою. Да, выглядит это максимально тупо, особенно со стороны. Вон облачно, вот машинка зелёная проехала, вот листик ты поднял. Но со временем это даст свои плоды. А заставлять себя делать что-то, что и не умеешь и не хочешь- начнёшь и сама беситься и ребёнка ненавидеть.

Ваши моральные силы важнее развития ребенка в год. Ну появится указательный жест на 2 месяца позже чем появился бы, если бы занимались круглосуточно. Это не важно. Что надо, то выучит и догонит. Да, комментировать надо, но тоже не через силу. Пошла мыть посуду-сказала об этом. Это посуда, мама её моет. Никто не требует от вас диалога с ребенком в год. Мы, например, книги не читали. Не интересно ей было, она хотела листать их сама. Так мы только картинки комментировали, а чтение она и 3 слов не выдерживала-переворачивала. И это хорошо. Сейчас замечательно сидит сама с книжками. В общем, не заморачивайтесь. Вы лучшая мама для своего малыша, пока вы сами довольны.

С первым ребёнком я ещё хоть как-то пыталась чем-то заниматься.... Со второй сейчас - совсем нет)) не орет, и ладно 🫣 при этом она гораздо общительнее, разговорчивее и усидчивее старшего. Внимательно всё разглядывает...

У сына свои плюсы характера, свои минусы, но в целом развитие идёт примерно похоже. Вообще не вижу смысла чем-то заниматься в таком возрасте. Просто даю всякие интересные штуки трогать, разглядывать, изучать, ну и общаюсь с детьми, но тоже не круглосуточно)) причём, в основном, со старшим, он хоть отвечает)))

Если вы не преследуете цели непременнно вырастить гения, то займитесь лучше собой :) Разговаривать с ребенком и комментировать всё происходящее достаточно, и важно, чтоб вы помогали познавать человечку мир с удовольствием. А это очень сложно сделать, когда мама совсем не отдыхает.
Я никогда не занималась с сыном специально, но как-то он выучил и цвета, и формы, и в ладоши хлопать, и не знаю, что там еще считается показателем развития.

Вижу себя год назад книжки забирала складывала с ней пирамидки ломала и убегала стижки рассказывала тоже не интересно и так далее думала я ей не нужна я плохая мама я что то не так делаю.... и вот нам сейчас почти 1,11 уже пару месяцев начала активно меня подключать в свои игры даёт фломастеры что бы с ней рисовать, формочки лепить куличи, несёт мне все кубики и пирамидки и тд. У вашего ребёнка возраст такой надо сначала все изучить. Дети сначала ломают разбрасывают зато потом убирают и складывают. Только книжки мы до сих пор не хотим слушать и рассматривать

Я нормально занимаюсь. Но у меня дочь строптивая и сама выбирает занятия. Сколько я не настаиваю, она не будет делать то что я хочу 🤣

С сыном было легче

Лучше найдите ясельную группу на полдня и отдыхайте сами,в первую очередь маме нужен отдых от ребенка) сейчас много где развивашки есть,можно проводить,чтобы отдыхать от ребенка,потому что замученная мама все равно не сможет нормально заниматься,а ребенку и общение,и занятия будут

Занятия ребёнку не нужны. А вот общение да

Я по Паесвкой занимаюсь. Она объясняет как, во что играть и когда, и сколько. Мне так легче.