Постоянно бегает и ходит на носочках. Не повторяет за мной ничего. На имя через раз отзывается. На улице всегда снимает ботинки и носки. Собирает и разбирает пирамиду, строит башню и сразу ломает. Нет указательного жеста. Невролог говорит что все нормально у нас. Но я переживаю с года за это всё. Речь есть какая то не понятная. Одни и те же звуки чаще издает и все. Кто то с таким сталкивался?
Сыну 1.6. Что я заметила?
Меня бы насторожило отсутствие указ.жеста. Это не совсем типичное развитие для 1,6. Обычно уже с года детки тычут пальцем ооочень активно.
Найдите в интернете опросник Мчат на всякий случай и по результату уже можно думать, оставить и наблюдать или нужно показаться специалисту.
Лолита, он одно время в книге показывал пальцем . Потом перестал. Кнопки нажимает одним пальчиком всегда.
Екатерина, указ.жест должен уже быть в пространстве , типа показывает на машинки, на птичек, на небо, на все на свете.
У меня дочка с подозрением на аутизм еще до год показывала на все , что видит. И всегда спрашивали все специалисты, был ли жест, когда пришел, учили, не учили. Т.е. на это прям акцент ставится, так что, думаю это важная умелка.
Сходите к другому неврологу для своего успокоения, ну вообще 1.6 рано делать поспешных выводов. Тем более мальчишки они ленивые на речь(не все).
Дарья, он очень контактный. Подходит обниматься ко мне, просто на руки просится. Любит дурить, смеется в ответ на мой смех. Пытается говорить что то, но все одно по одному. На улице чаще один играет. Никто не нужен ему. Сам не кушает почти. Но кушает все абсолютно (аппетит хороший) тьфу тьфу тьфу.
Екатерина, Ну вот у вас совершенно нормальный ребенок, а то что он ни с кем не играет, по большому счету в этом возрасте они ещё не умеют этого делать, им только родители нужны. У меня дочь начала играть с детьми на площадке только в 2 года, до этого ее интересовали только качели и что-то поковырять, типо камушки посабирать в ведёрко
Моей тоже 1.6 и тоже как ваш любит ходить на носочках, правда уже намного меньше чем раньше ходила. Просто купили ей сандали которые пищят а чтобы они пискнули нужно полностью наступать ножкой и так мы стали ходить как положено, плюс спотыкается на носках часто. То теперь мы танцуем на носках и балуемся иногда.
Анна, раньше на носочках только дома ходил. Теперь и на улице стал так делать . И вот снимание обуви очень напрягает. На улице уже прохладно. Летит один ботинок, второй, а дальше носки. Поэтому колготки напяливаю на него…
Нам два года. Тоже ещё толком не говорим. Повторять за мной начал вот недавно только.
Екатерина, поведение двухлетнего ребёнка). Бегает, не всегда отзывается на имя (это нормально), указательный жест у нас есть. Требует чтобы ему почитали сказку какую он хочет, может долго рассматривать картинки и спрашивать пальцем и говорить "у!" (что это?) или показывать то одно то другое по нескольку раз подряд и потом ещё улыбается).
У меня мальчик 1,8 точно такой же))) и жеста нет , и бегает. Невролог говорит приходите через год. Сейчас детки немного позже начинают говорить,комуницировать
Алина , 10 октября идем в реабилитационный центр на прием врачей разных. Возможно назначат массажи и что то еще. Как мне объяснили. Но туда идем из за цыпочек. Невролог говорит что тонус есть в ножках.
Носочки обсуждались здесь. По поводу речи первое обследование у сурдолога на аппаратах (КСВП и другие).