Воспитание малышей раннего возраста

С рождения воспитывают. Это постоянный процесс. Любое ваше действие и бездействие, любая реакция - это воспитание

Слово нельзя ребенок уже понимает? Если да, то процесс воспитания у вас идет уже во всю.

Мой как начал шкодничать, так я очень много раз повторяла "нельзя" и отвлекала, но от спокойного тона толку ноль. Делала строгий голос, чуть повышала тон - сразу слушался и больше не делал того, что не следует. Такой совет от Комаровского слышала

Как только пополз начал хватать и доставать. К годик сын уже знал слова: нельзя, бобо, опасно. Да, я могу окрикнуть и накричать. Иначе все эти мармеладные : уси-пуси, нельзя так делать... Приведут к тому, что пока я буду это говорить, он сожрет что-то, залезет или засунет руки... Вчера освоил залезание на стул. Сегодня поворачиваю голову, одна секунда, он на этом стуле стоит и качается, держась за спинку. Как вы думаете, что я сказала? Не только слова имеют значение, но и тон. Зато он помогает вешать белье, выбрасывает свой памперс, протирает со мной стол и шкафы, собирает худо-бедно игрушки. Вообще не думала, что буду так бурно реагировать и, даже кричать. Я получала образование в смежной сфере, но чужие дети - это объекты сторонние. Когда свой тянет пальцы на плиту, сломал, казалось бы, крепкую вещь и пытается ее сожрать, а то, что казалось и было безопасным еще неделю назад, срочно изнымается из доступности. Например, у нас одно комната постоянно закрыта. Мы в ней только спим. В детской шкафы на замках. Но маленький пытливый ум научился отрывать клеевые и магнитные замки. Муж , изначально, говорил, что на окна не нужны замки. Теперь сказал, что еще ручки снимет.

Примерно к 1,5 годам возраст вседозволенности проходит, но знакомить со словами можно и нельзя конечно надо до года

Моему 1.4. Слово нельзя знает, но настырный. Пример, подходит к шкафу с зеркалом, медленно мальцем прикасается, смотрит на меня, ехидная улыбка. Говорю нельзя. Прячет руку за спину, стоит. Через пару секунд опять😅 если розетка, то тоже нельзя, но грозно. Витя обижается, не лезет. Кидает еду, бывает, ругаю негромко, нельзя еду кидать, сурово смотрю, обижается, краснеет, как будто заплачет, пыхтит, но не ревёт. Значит, понимает, что мать недовольна. Больше в этот приём пищи не кидает.

Я уже сейчас пытаюсь приучать к «нельзя» когда дерется или лезет к розетке и тд