Здравствуйте, сыну 1,9. Указательный жест с 1,3. Знает где папа , мама, бабушка.,покажет пальцем назовет. Разделенное внимание редкое . Его интересы это в основном цифры (знает их до 10) называет их показывает пальцем и смотрит на меня. Цвета все знает , приносит мне машинки и говорит какого цвета она. Ладушки , сороку, пока , привет машет. Плохо отзывается на имя , глазной контакт есть, но не поедает глазами. Знает всех животных основных и говорит как они говорят . Имитация слабая , зато слов много знает , постоянно повторят за мной слова . Но не отвечает на вопросы ( как будто не понимает их) да /нет редко . Мама обращенного нет. Только показывает кому нибудь на меня пальцем и говорит мама. Ходит на носочках переодически с 1.2. Может долго играть сам по себе . Сюжетно ролевых игр нет. В основном машинки . Знает буквы еще , тоже разделенное внимание на эту тему отличное . Спит есть хорошо . Стимов нет. Понимает просьбы выброси подгузник , поставь на стол ,дай , принеси , пошли кушать , мыть попу, чистить зубы . Сложные просьбы нет. Горшок ноль . Вилкой любит есть сам . Пугает такой интерес к буквам цифрам , цветам, хождение на носочках , понимание речи только бытовое , плохой отклик на имя , и постоянное повторение слов за мной, но он их не использует почти в речи. Много слов знает, название предметов , но просто ходит и называет их по 5 раз подряд
Признаки РАС?? Может перерасти и быть нормой ?
Хождение на носочках - это неврологический симптом, связанный с повышенным тонусом в ногах (который чаще всего возникает из-за лишней жидкости в голове). Это лечится у невролога и к аутизму отношения не имеет.
.
Отсутствие обращения "мама" может быть связано с тем, что вы не говорите о себе в третьем лице (Надо говорить "Дай маме", а не "Дай мне") или с тем, что другие члены семьи называют вас по имени или еще как-то (дочка и т.д.). Надо, чтобы вся семья, включая вас, говорила про вас "мама".
.
Интерес к буквам и цифрам естественный в этом возрасте, но вредный для будущего. Это полностью зависит от взрослых - если бы вы не показывали и не называли буквы и, особенно, цифры, ребенку неоткуда было бы это узнать. Это тоже к аутизму не имеет никакого отношения, просто вы себе создаете трудности для будущего обучения чтению и счету.
.
Развитие речи и понимание просьб больше бытового уровня зависит во многом от чтения книг (стихи) и пения песен. Всё остальное у вас по возрасту.
Кострома
Пользователь, у неврологов и ортопедов были ни раз , не видят в этом причину. Жидкость в голове тоже проверяли ее нет. Цифры и буквы были между делом,как и все остальное , по поводу обращения мама, вся семья называет меня мама, и я ему говорю дай маме- он это понимает и мне дает
Новороссийск
Виктория, здравствуйте! Как сейчас развивается малыш? Ребенок норматипичный?
Ответьте, пожалуйста 🙏🏻 Здравствуйте, как развивается ваш малыш дальше? У нас похожая ситуация
Москва
Почему все просят детей выкидывать подгузник? 🙈 Он же противный, писаный (если не каканый), зачем это ребенку в ручки давать? Я чего-то не знаю и это важный воспитательный момент?
А по теме, по-моему, вы придираетесь. На вашем месте я бы и не заморачивалась. Ребенок должен уметь ходить на носочках, ненормально, если не умеет и никогда этого не делает. И все остальное кажется притянутым за уши. Не только же цифры и буквы, а машинки еще, и животных знает. 🤷🏻♀️
Эспоо
Звучит как выпендрёж))) какой умный сын у вас! Успокойтесь)
Виктория, а что с речью? Предложениями из 2-3 слов говорит?
