Мальчик 1.11. От второй беременности, ЭКО, очень долгожданный.
Практически с первого года жизни беспокоит его психоречевое развитие. Мало гулил, мало лепетал, до года трижды болел, лежал в больнице с бронхитом, норовирусом. В год была сделана плановая операция по удалению почки. В 1.2 забила тревогу, что малыш с 10 месяцев практически никак не развивается в плане речи. В год было 1 слово и несколько звукоподражаний. Не было уж, не было просьбы. Пошла к платному неврологу в известный центр, ее вердикт - задержка формирования экспрессивной речи. Плюс не понравилась походка, атаксический синдром под вопросом. Назначила занятия с логопедом-дефектологом, сенсорную интеграцию, массаж ШВЗ (обнаружен был также привычный наклон головы), ноотропы курсом.
Все это выполняли, плюс ходили курсом к мануальному, на гимнастику, сделали курс электрофореза. В итоге за почти 9 месяцев прогресс отличный. В словаре 220 слов, причем большинство сложные, из нескольких слогов, в 1,6 появилась простая фраза, сейчас уже есть фразы из 3-5 слов (Красная машина упала на пол). Словарный запас расширяется ежедневно, все запоминает и потом употребляет, все комментирует. Вот просто как спортивный комментатор. Смотрит на реакцию взрослого при этом, ждёт одобрения. Контактный, тактильный (любит целоваться, обниматься, тереться носом), указательный жест есть, все, что надо, просит словами (мама дай/открой/помоги/идем). Шутки шутит. Своих и чужих различает. С чужими взрослыми осторожен, но и с ними коммуницирует, выполняет просьбы, отвечает на вопросы. Понимание речи хорошее, различает цвета, цифры, буквы, формы, один/много, большой/маленький, эмоции на картинках, животные, растения, транспорт, бытовые предметы и их назначение - все безошибочно. Есть сюжетно-ролевая игра (готовит еду и кормит всех, строит гараж для машинок, чинит машины). Приносит предметы по просьбе и без нее, вовлекает в игру.
Пищевой избирательности нет, ест все и много. Готов пробовать новое.
Вердикты трех неврологов (одна из которых - топовый невролог Москвы) - психоречевое развитие в норме. Еще есть вопросы к крупной моторике. Заносит при ходьбе, не умеет бегать, прыгать, вот только недавно освоил ступеньки.
Но у меня, как у мамы, есть вопросы ещё к психоречевому. А именно...
Есть спец интерес - цифры. Если видит их изображения, всегда озвучит и будет смотреть в глаза, ждать пообщрения, одобрения. Я уже давно убрала все азбуки, но номера машин, домов, номера страниц не уберешь. Надо сказать, что в книгах цифры его интересуют наравне с картинками.
Кажется, что нет разделенного внимания. Он все, что видит, озвучивает, но, кажется, что не тычет пальцем и не смотрит в глаза при этом. Не могу вспомнить ни одной такой ситуации.
При просьбе не всегда смотрит в глаза. Может, смотря в сторону, сказать "Мама, открой шкаф". При этом глазной контакт в целом хороший. Но вот именно при просьбе порой говорит все это, как волшебные слова, в стенку. Но если сказать при этом "Посмотри на меня и скажи" - посмотрит и повторит.
Самообслуживание почти на нуле. Умеет есть сам, но плохо. Плохо держит ложку, не крепко, половина мимо. Поэтому если голодный, то съедает ложек 10 и все, дальше надо кормить. Горшок мимо. Не раздевается и не одевается сам.
Дети его особо не интересуют. Может недолго наблюдать за ними, но в игру не вовлекает. Играет только с нами и старшей сестрой.
При том, что словарный запас богатый, ещё может иногда говорить что-то на своем и меня это смущает. То есть есть нормальная ситуативная речь, но при этом может выдать какую-то фигню типа "Акаляля". Сам по себе. Также может иногда не в тему говорить фразы и словосочетания из мультиков и книг. Едет в коляске и раз "По полям, по полям синий трактор едет к нам". Несколько раз в день такое бывает.
Предпочитает дидактические игры (пазлы, сортеры, логические задачки) подвижным. Не умеет ловить мяч. Как уже сказала, моторика крупная хромает, при этом мелкая развита хорошо.
Не сильно эмоциональный. В основном спокойный, наблюдательный. Может и злиться, и веселиться и даже идти вразнос, но в основном спокойный.
Не любит грязные руки. Не до истерики, но видно, что неприятно и хочет быстрее отмыть. При этот текстуры разные готов трогать (песок, вода, крупы, трава, шерсть животных).
Боится врачей, просто ор, когда только порог переступаем. Чуть позже успокаивается, но все равно видно, что ёма некомфортно.
Вот вроде сейчас сама все это суммирую и понимаю, что все не плохо и кажется единственное, что остается, это продолжать заниматься и ждать. Но при этом я прошу всех, у кого было что-то похоже, хотя бы частично, отписаться. Когда вроде на первый взгляд норма, а если копнуть глубже, то вроде и не совсем. От меня все отмахиваются - родные, друзья, врачи тоже ничего плохого в данный момент не видят, но при этом они его видят полчаса в кабинете, а я 24/7.
Не проходите мимо, пожалуйста. Напишите, подбодрите или наоборот насторожите, поделитесь опытом. Я хочу разных честных историй.
ребенок в два года внезапно говорит аляляймаляй, о ужас, не норма, аутизм, не меньше!