У сына в последнее время прям дикая любовь к дверям и дверцам шкафов. Она и раньше была, но сейчас прям особенно зацикливается. Если отвлекаю его, завлекаю чем-то другим, то может жуткую истерику закатить.
Сегодня истерил, когда я взяла вещи из шкафа и закрыла его. А ему хотелось дверцами похлопать. А итоге решила не бороться с этой его страстью, а примкнуть.
Возможно, кому-то пригодится.
В общем, мой шкаф был у нас отелем и туда приходили ночевать животные (мягкие игрушки и фигурки животных).
Пара примеров из нашей игры:
-отнеси панду на велосипед, она хочет покататься, а сюда принеси тигра, он будет спать.
-лиса хочет покататься с горки, отнеси ее на горку, а сюда принеси жирафа.
-гусь хочет покататься на большом самосвале, а ослик хочет тут поспать, принеси сюда ослика.
-и т.д.
Сын бегал из одной комнаты в другую и выполнял «поручения», попутно еще кого-нибудь прихватить мог.
Получается неплохая совместная игра. Развитие и тренировка понимания речи и двухступенчатых просьб. Ну и что для меня самое главное было: не просто стереотипные действия, а какая-никакая сюжетная игра.
Как еще можно разнообразить:
- Добавлять простые диалоги: «Гусь говорит: „Я устал, можно я еще тут посплю?“. Что ему ответим?»
- Включать эмоции: «Панда грустная, потому что никого нет. Кого ей позовём?»
- Расширять сюжет: «Пусть жираф повезёт панду на велосипеде!»
- Спрашивать: «Кого теперь ты хочешь отправить на горку?»
Посмотрим насколько его завтра эта игра заинтересует.
Отличная идея! Вообще, идея хороша и тем, что вы не пошли на принцип "нельзя и точка", а обыграли - и ребенок рад, и польза и у вас нервы спокойны, потому что нет запрета.