Никогда ничего не писала, но кажется сейчас это то чего мне не хватает. Сыну 2 г 10 месяцев, речь эхолалит, если что то не понимает то повторяет вопрос за мной, но если ему все ясно он отвечает четко. Есть собственная речь. Может внезапно начать пересказывать какой то мультик в никуда. Пересказывает сказки, стихи. Может сказать что то фразой которую я часто говорю, например "Папа на работе мой хороший". Диалоговая речь пока скудная, односложная. Дополню: называет себя в 3 лице.
Есть стереотипные движения: перебирает пальчиками, в руках все крутит, сам крутится. Можно легко отвлечь.
Избирательный в еде.
На горшок не просится, но за месяц уже прям прогресс. Можно просто сказать иди на горшок сбегай и он пойдёт. До этого только со скандалом. По большому ходил стоя, от горшка истерика была, сейчас спокойно ходит на горшок. Жду когда мозг щелкнет проситься.
Из занятий: рисуем, лепим, собираем пазлы, мозаики, играет в мяч....отлично ловит, пинает. Сюжетно ролевые однотипные без развития, одно да потому. Катается на самокате и трехколесном велике.
Интелектуально развит по возрасту. Знает цвета, цыфры, считает от 1-10, знает животных, фигуры. Просьбы выполняет.
Зрительный контакт есть, на имя отзывается, указательный жест есть.
Сложности с коммуникацией. Детьми интересуется, но никогда не подойдёт. Можно немного организовать покидать мяч с другим ребенком. Предлагаю пойти поиграть вместе с мальчиком..... Не не не и уходит....
Занимаемся месяц с психологами, сенсорной интеграцией. К ним адаптировался на 3 занятии, они говорят что прекрасный умный мальчик, нормотипичный. Хочу ещё обратиться к логопеду - дефектологу, но не знаю не рано ли?
Пошли в обычный садик, отходили неделю практически без слёз. Ничего не ест пока что, но с детьми рядом играет. Был небольшой праздник, веселился со всеми вместе. Воспитатель говорит он в принципе социален только нужна адаптация мягкая. Ходим по 2 часа.
У Психиатра мы были, у невролога ещё нет (ну точнее у нормального не были). Пока что ставит ЗРР но с АЧ.
Если у кого нибудь есть советы как и что обследовать, какие занятия ещё подключить, буду очень благодарна! Если есть схожие случаи то буду рада почитать ваши истории и как ребенок компенсировался со временем.
Я сейчас в начале пути, и морально очень тяжело. Но я не опускаю руки, и ищу любую информацию и помощь советами. Всем спасибо!
У вас ребенок повторяет (эхолалия норма аж до 4 лет и не требует коррекции) , ведет с вами диалог, в садике с детьми уже коммуницирует, уж есть, физическое развитие на ура - это все, что я увидела в этом посте, и это прекрасно для этого возраста. РАС и не пахнет, ЗРР тоже не увидела… может вы ищите проблему там, где ее нет? Я увидела нормотипичного ребенка в посте😃
Логопед- дефектолог не раньше 3,6-4 лет обычно нужен, тк к этому возрасту ставятся самостоятельно шипящие, буква «Р» и другие. Пока что ни к чему он вам