Начну с главного: у ребенка есть указательный жест, включая разделенное внимание. Несколько слов, звукоподражание. Отзывается, речь понимает 50/50, легкое все понимает, сложное предложение не поймет.
В месяцев 10 я заметила, что он очень категоричен что-ли. Например, я открыла крышку от бутылки пятилитровой и дала ему играть, он забрал с боем крышку и одел на место; я открыла дверь в ванну, он мигом приполз и закрыл, двери вокруг должны быть закрыты и точка.
Сейчас меня это пугает. Доходит до маразма. Одеяло должно лежать как он привык, место у ложки с под обуви одно единственное и именно туда нужно ее ложить. И вот больше всего меня пугает вот что: он выбрасывал свои грязные трусики в мусор, я говорила «выбрось трусы» и он понимал. Брал их, выбрасывал и ОБЯЗАТЕЛЬНО закрыть дверь. Казалось бы, какой молодец, но он походу недопонимает. Дала ему указание выбросить салфетку, он начал искать на полу трусы и подумал, что я прошу это сделать. Пока я ему салфетку в руку не вложила, до тех пор он не понимал и упорно искал трусы на полу. Как это понимать? Получается он вообще не понимает речь? Живет стереотипно, шаблонно? У него и других шаблонов много. Поведение разное, но что-то останется месяцами неизменным. Может он выдать спонтанность, например шел недавно, начал по стене лупить и кричать БААХ, это он сам придумал, в семье нет таких приколов, а в телевизоре не показываю практически ничего. Но в то же время, он нашел привычные себе игрушки и «завис» на своем привычном ритме. Он очень предсказуемый в 95% случаев, когда это норма, а когда патология? Сужу по другим детям, они такие своеобразные, такие неожиданные
