Кризис?

Дочке 2.2 годика. До 2х лет мало что говорила, только слов 20-30 было примерно. Месяц назад примерно ее прорвало на фразы, а теперь и предложения пытается строить из знакомых слов и знакомых маршрутов (то есть проговаривает все особенно там где мы уже были раньше, вспоминает и говорит).

С 1.3 примерно прослеживается постоянное "нытье" на все бытовые действия. Сложно научить умываться, вытирать руки, снимать штаны и прочее. То есть стоим у раковины, пытаемся умыться. "Вика что делает?" "Моет ручки". "А как Вика моет ручки? Покажи маме?" Тишина, залипает на воду, ловит ее руками, смотрит в зеркало, делает все что угодно, но только не выполняет просьбы. Если я беру ее руку и пытаюсь помыть сама - ноет, отталкивает и может зареветь. Конечно, в итоге у нас получается все помыть, но в целом дела так отстоят почти во всех сферах: мытьё рук, горшок, одевание, еда, прогулка, рисование, лепка... Не отвечает мне на вопросы да, нет. Просто повторяет последнее слово. "Вика хочет спать?" "Спать".

Ходим полмесяца в садик. Больше чем на 2 часа пока никак не продлевают, воспитатель говорит что она не понимает внутренних процессов и не понимает где она находится. Это норма, понимаю. И то что на горшок не ходит тоже могу понять, писается там и дома тоже. Хотя все говорю, проговариваю... Все перепробовала уже. Пока никак не понимает. Это ладно. Но вот ее отдельные навыки меня иногда пугают и одновременно радуют: например, она умеет считать до 20 и знает весь алфавит. Может с моей помощью составить из букв простые слова - Вика, Море, гусь, рыба. В этом вижу у нее прям азарт и огонь в глазах - обожает это дело. На улице все читает, всех считает. Но вот простые просьбы никак... Песни пытается петь, танцевать. У нее ещё есть будто бы сенсорная гиперчувствительность - не любит трогать песок, если что-то прилипнет во время еды - может заплакать, чтобы мама убрала. Ест очень избирательно... Короче, не пойму я - это так кризис 2х или 3х проявляется? Настораживает просто тот факт, что она всему вообще препятствует...