Мамочкам деток с характером

В детском развивающем центре взяла распечатку с информацией, как мирно жить характерным дитем. Делюсь.
Рекомендации конечно общие, но проявляя терпение, выдержку и мягкую настойчивость можно научить малыша не вступать в конфликты с окружающим миром и выпустить наконец-то это открытое, сильное и любопытное существо покорять природу, осваивать премудрости общения и развивать собственные таланты. Что мы впринципе и хотим. Не забывая "ангелом-хранителем" поглядывать за ним сверху и из-за угла )))))))


Рекомендации для родителей по работе с агрессивными детьми.


1. Злой, агрессивный ребенок – большое родительское огорчение, угроза благополучию детского коллектива, но в первую очередь несчастное существо, которое никто не понимает, не хочет приласкать и пожалеть. Детская агрессивность признак внутреннего эмоционального неблагополучия, сгусток негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты. Только поняв и приняв это, взрослые «догадаются», что ребенок ни в чем не виноват, и если его не будут обижать, то он будет доброжелателен и приятен в общении.

2. Во время приступа агрессии оставайтесь рядом, дайте ребенку почувствовать, что вы его понимаете.

3. Не пытайтесь в это время что-либо внушить своему ребенку – это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще больше его возбуждают. (как и любого человека в состоянии аффекта, сила действия пропорциональна силе противодействия)

4. Не оцениваете личность ребенка, а обсудите с ним его нежелательные действия и поступки.

5. Установите границы дозволенного поведения. Детям необходимо неоднократно напоминать об одних и тех же правилах настойчиво, но доброжелательно.

6. Четкие рамки допустимого поведения ребенка должны базироваться на фундаменте сердечной близости. Если проблемы нежелательного поведения детей возникают из-за того, что дали трещину добрые отношения между родителями и детьми или таковые отношения вовсе отсутствовали, то лучше временно отодвинуть проблемы поведения и заняться восстановлением доверительных взаимоотношений с ребенком.

7. Последствия (санкции) должны вытекать непосредственно из плохого поведения. Разрыв между поступком и наказанием должен быть минимальным. В этом случае немедленность наказания приносит неприятности еще до того, как нарушитель сможет осознать удовольствие от совершенного поступка. Отсроченное наказание часто выглядит как месть родителя ребенку. Длительные наказания вызывают обиду у маленьких детей и могут привести к эмоциональному срыву, а так же реакции по типу мстительного поведения.

8. Родители ни в коем случае не должны проецировать на ребенка в случае его промаха свою собственную агрессивность.

9. За одно и то же нарушение всегда должна назначаться одна и та же санкция. Недопустимо, когда один раз проступок наказывается, а другой раз игнорируется.

10. Как проступок, так и следующее за ним наказание, должны сопровождаться разъяснением и логическим убеждением, в котором показывается связь между действием и его последствиями.

11. Добрые слова и поступки ребенка так же заслуживают внимания и поощрения со стороны родителей. Любой, даже маленький успех, которого может добиться ребенок, рождает веру в себя, настойчивое и дружелюбное отношение к дисциплине. Поощряйте добрые слова и поступки ребенка.

12. Важно обратить внимание и на питание ребенка, исключив из него острые мясные блюда и соль. Овощная вегетарианская диета способствует успокоению нервной системы и уменьшению агрессивности.

13. Хороший результат дает перевод агрессии в разного рода физические нагрузки – спорт, туристические походы, сельскохозяйственные работы на свежем воздухе.

14. Все правила, требования, ограничения и запреты должны быть согласованы между родителями и теми, кто принимает участие в воспитании ребенка. Согласованные правила – это та основа, которая помогает родителям слышать друг друга и занять позицию сотрудничества в воспитании своих детей. Когда правила не согласованы, ребенку невозможно усвоить их и привыкнуть к дисциплине.

15. Воспитывать в ребенке сознательность и ответственность за свое поведение, а не создавать эмоциональный дискомфорт, причем не только ребенку, но и себе самому – вот главная основа поведения родителей с агрессивными детьми.





Как справиться с капризами и упрямством.


· Постарайтесь, чтобы ваша любовь не обернулась вседозволенностью и безнадзорностью. Установите четкие рамки и запреты (желательно, чтобы их было не много, лишь самые основные) и позвольте ребенку свободно действовать в этих рамках. Строго придерживайтесь установленных запретов и разрешений.

· Не фиксируйте внимание на упрямстве и капризах, «не помните зла».

· Не забывайте хвалить ребенка, когда он это заслуживает.

· Не относитесь к ребенку предвзято. Предъявляйте разумные требования, соответствующие его возрасту.

· Не соглашайтесь с ребенком только ради того, чтобы он от вас «отстал». Прежде чем обвинить ребенка в упрямстве, подумайте, а не проявляете ли упрямство вы сами. Часто упрямство ребенка становиться реакцией защиты на чрезмерное упрямство взрослых.

· Постарайтесь увлечь упрямого ребенка игрой – таким образом, вы сможете то или иное проявление упрямства, не ущемив детского самолюбия. Ребенок должен выполнить ваше требование с мыслью, что оно совпало с его желанием.

· Чаще ставьте себя на место ребенка и смотрите на мир «его глазами».

· Предоставьте ребенку право выбора. Например, вы собрались идти на прогулку, не следует спрашивать его, хочет ли он гулять, если вы знаете заранее его ответ. (Лучше спросить какую игрушку ты возьмешь на прогулку с собой).

· Старайтесь не создавать ситуаций, в которых была бы возможность для проявления упрямства ребенка.

· Не разговаривайте с ребенком в момент его капризов, не объясняйте причины своих действий, не стыдите его за неприемлемое поведение. Не заглядывайте ребенку в глаза.

· Сделайте так, чтобы малыш понял: взрослый рядом, он помнит и знает о нем. Лучше всего воспользоваться телесными знаками внимания: обнять ребенка, погладить и прочее.

· Не используйте силовых методов, не показывайте своего морального и физического превосходства – таким образом, вы разовьете у ребенка комплекс неполноценности, ожесточите.

· А главное, любите и принимайте ребенка таким, какой он есть и у вас все получиться!