Делает на зло??? Или способ привлечь внимание?
я не автор поста. просто покоробило. ребенка нужно понимать и договариваться. Угол это совковый устаревший метод, ломающих психику
Про наказания в год - даже слов нет......
я здесь прочитала много полезной информации....
Настя, хотела спросить, как опытная мама, подскажите пожалуйста, как лучше объяснить что нельзя на улице брать в рот все, что нельзя рвать обои, что дома нельзя находится рядом с плитой, как объяснить, что нужно собирать игрушки? объясняю каждую причину доче, почему нельзя, только она продолжает делать.....
буду благодарна за помощь!!!
Я в свое время убедилась, что слово "нельзя" не спасает в принципе. Как только появляется "не" так ребенок непременно это "не" будет пробовать. Поэтому мне пришлось напрягать мозги и вот как я выходила из описываемых вами ситуаций: когда дочь собирала на площадке окурки я не говорила "нельзя" я говорила "можно совочком в ведерко". Когда она рвала обои я купила ей детские ножницы, выделила место в шкафу под бумагу/газеты/журналы и она была счастлива все это брать из "своего" шкафа и резать. С плитой: просто однажды разрешила потрогать теплую духовку - дочери не понравилось и дальше достаточно было сказать "горячо" и проблем больше не было. Игрушки собирать можно научить только личным примером: собираетесь гулять - собирайте игрушки перед выходом на улицу, то же самое перед сном. Короче говоря порядок наводите вместе, а не тогда, когда дочь спит - лучше личного примера еще ничего не придумали.... И в заключение опять таки повторюсь: у ребенка должно быть столько "нельзя" сколько ему лет, а все остальное можно, можно так как я вам написала. Моя даже ножом научилась пользоваться и в 1,2 года уже вовсю резала мне салат... Для меня было проще научить, чем объяснить почему "нельзя".....
сегодня на прогулке попробывала ваш совет, "когда дочь собирала на площадке окурки я не говорила "нельзя" я говорила "можно совочком в ведерко"" и получилось....дочка стала меньше собирать гадостей...я в восторге!!!
еще раз спасибо!!!
Никакого зла здесь нет. Ребенок познает мир и устанавливает причинно-следственную связь своих действий, движения предметов и вашей реакции.
Ваши действия в этой ситуации:
1. Предвидеть действия ребенка и переключать его на другое не менее интересное, но безопасное занятие раньше того, как он начнет выводить вас из себя.
2. Создавать такое окружение для ребенка, чтобы ему и в голову не приходило делать что-то по-другому: не ставить кучу тарелок перед ребенком, ставить одну, придерживать своей рукой, направлять его руку с ложкой своей рукой и т.д.
3. Занимать ребенка полезными играми. Давать ребенку рвать старые журналы. Вместе с ним житать хорошие книжки. И постоянно напоминать, что плохие и старые можно рвать, а хорошие для чтения.
4. Учить ребенка пользоваться предметами. Песок давай насыпем сюда, а камушки разложим так, окурки нельзя брать - опасно и т.д.
5. Спать вместе с ребенком на своей кровати. Это поможет и наладить вам контакт с ребенком.
6. Радость ребенка неподдельна. Не путать с ухмылками взрослых. Ребенок радуется миру и его центру - своей любимой мамочке.
7. Ни в коем случае не бить. (Или тогда просить точно так же и по тому же месту бить мужу вас. Посмотрим, как вам это понравится.) И тем более, по рукам! (Это тормозит развитие ребенка!)
8. Реагировать на ребенка НАДО. Но адекватно и сообразно возрасту.
9. Чтобы ребенок вас услышал, вам надо для начала научиться слушать его, т.е. понять, почему он делает в данный момент так, а не иначе.
10. Играйте с ребенком и проводите время С НИМ, а не просто находитесь РЯДОМ.
Добавлю еще один совет.
Если обещаете наказание, - выполняйте. Чтобы ребенок верил вам, понимал связи и видел, что будет, если... . Чтобы был уверен, что это БУДЕТ. Пусть наказание будет простым - посидеть в комнате минуту одному, или чтобы вы отвернулись от ребенка на минуту...
А вы ей разрешите делать, то что нельзя...
Ведь запрещенный плод сладок...Просто 3 дня то что запрещено, можете делать... Выливает еду, подложите целлофан, чтоб легче мыть пол.. Тд и тп....
Например, мой любил лезть в розетки. Мы нельзя, да нельзя... а он с улыбкой смотря на нашу реакцию продолжал лезть и лезть. Я сказала мужу, пусть насладиться этими розетками. Потому что он должен удовлетворить свою любопытство, если нет, то залезет в чужую розетку которая не защищена... И что, 2 дня он лазил в них... а теперь ноль внимания.....тоже самое сыпание песка на голову и с едой... и поедания песка... все было. Но я не реагировала бурно, и не говорила нельзя, вытерла, спросила, вкусно? Давай запьем песок...
У нас тоже все летает... я его спрашиваю, а что дальше улетит....и показываю вот это улетело дальше... а это ближе.. Вот это приземлилось громче, а это просто шлепнулось.. летает у нас все меньше и меньше вещей...
Может я не много анархистка... конечно все должно быть разумно. Все что опасно для жизни. как выход на дорогу где машины, идет просто контроль, а потом уже и объяснение... так что просто один или 2 дня анархии... пусть она удовлетворит свою потребность в рвании.. сыпании песка на голову, поедания камней. И детей такого возраста без полезно наказывать. И вообще я против наказание в таком возрасте. На данный момент ребенок может все! Он открывает мир, а наша задача, чтоб он его раскрыл безопасно и полностью. Потому что наказание это агрессия...а мама это мир ребенка....мама наказывает, проявляет агрессию.. мир агрессивный...
И конечно терпения!!!!!!!!!!!
Рада всегда помочь! А еще я просто советую просто расслабиться, а не раздражаться.. Ведь ребенок нас тонко очень чувствует. Мы еще связаны психо-эмоционально... Поэтому, когда я укладываю ребенка, то пою колыбельные для него и для себя, Такимо образом я сама себя успокаиваю. И тоже почти засыпаю... и со мной мой малыш..
Поэтому когда что то не то сделала ваша дочка, просто скажите какая она у вас красавица.....жаль что она это сделала, но вы ее так любите....
Здравсивуйте,как у вас сложилась ситуация,сейчас то же с сыном терки)
Мы делаем то же самое)))Поначалу журила, делала грозный вид и все возвращала на свое место и это тут же летело на пол и при этом еще и пальчиком показывает вон мол поднимай, там лежит. Я перестала поднимать, а потом сказала тебе нужно ты и поднимай, ты бросил, ты и поднимишь, по началу возмущался, визжал, а потом сам стал спускаться с кровати, с дивана, со стула поднимает и несет ко мне))))) Попробуйте, разговаривайте как с себе равным.
Они все это проходят - изучают мир. И когда на их действе мама так реагирует значит он имеет над ней главенствующую роль. А стоит раз отреагировать иначе, удивляются и ищут другие пути для манипуляций. Удачи Вам!!!!
На кухне ваши проблемы решить довольно просто: достаточно вместе все убирать - уверяю вас быстро надоест лить на пол суп.
Правильно вам ниже написали: ребенок познает мир и устанавливает причинно-следственные связи. Поэтому для полноты картины ему точно необходима тряпка и понимание того, что убирать ему придется тоже....
По поводу книжек: купите детские ножнички и цветную бумагу - пусть режет, думаю это намного интереснее, чем рвать, нам во всяком случае помогло...
И в заключение: у ребенка должно быть столько "нельзя" сколько ему лет.... А множество этих "нельзя" ничего кроме протеста не вызывают. Поэтому будет кидать, рвать, есть песок и т.д. - продолжать привлекать внимание и протестовать против запретов. И конечно физические наказания в принципе не преемлемы...
?