учимся читать

Здравствуйте. Я не учила дочерей буквам, а сначала звуки – А, Б, В и т. д. по всей квартире у нас развешены буквы (красные – гласные, синие – согласные, слоги, а также слова, соответствующие данному предмету, например телевизор, диван и т. д.). Понимаете – это игра, без заучивания, зрительное восприятие звука, гласные и согласные, слоги (уа, оа, ма, па и др.), слова.

Дальше я купила букварь Жуковой, мне понравилось, как она преподносит материал. Все подробно описано. И Надежда Сергеевна пишет, что нельзя учить сразу все буквы!

Начали мы, когда Соне было 4,1 года и закончили через год. Доче очень легко было заниматься по букварю и нам помогло, что у нас по всему дому развешены буквы (зрительная память).  Конечно сложные слова (в 5 лет) мы прочитать пока не могли, но результат был на лицо.

 Недостающее звено между Букварем и детской книгой мы восполнили "Первая после Букваря книга для чтения" (автор Жукова Надежда Сергеевна). Далее я купила прописи Жуковой (3 тетради) и с 6 до 7 лет мы прорабатывали почерк. Вы бы видели зависть детей в классе, которые завидовали Соне, что она так быстро пишет, когда им приходиться так трудиться. В школе и так нагрузка, вот мы исключили две проблемы. Хотя учительница не одобрила наше умение писать прописными буквами, а потом согласилась, что не зря, ведь мы выводили буквы правильно.

С Дашей (3, 9 года) мы давно по такой схеме занимаемся, знает много звуков, и тянется к букварю, может соединить – ау, уа, оа и др. и может написать печатными буквами мама, папа, Соня, баба, деде и т.д., так же составить из магнитных букв, ей интересно. Идем в сад и проговариваем — это дом по звукам, дерево и т. д.  Но все занятия в игровой форме и только когда Даша захочет.

Но чтение — это не панацея, развивайте логику, сообразительность и т.д. У моей старшей дочери начались проблемы с математикой (6 класс), думаю, что я больше делала упор на чтение и правописание. С младшей больше занимаемся математикой (состав числа), логикой (тетради, игры, головоломки и т.д.). Удачи вам и вашим деткам.

У Жуковой Н. С. много разной интересной литературы.

Удачи всем мамочкам и деткам.     

Не умеет соединить слоги? Я для старшей рисовала цветочек с лепестками. В середине гласная. Лепестки — согласные. И водила пальцем. Ма, па, ка и т д. Цветочки делала со всеми буквами. Быстро научилась.