Дома мы давно привыкли, что ребенок ни минуты не сидит на месте, прыгает, носится, визжит по поводу и без. За что на прогулке других ругают, для моей нормальное поведение (не запрещаю потому что иначе чем ей заниматься? просто гулять не интересно): лезть на забор, прыгнуть в лужу, закопаться в снег. Но ей 4 года, и кроме сада появились другие занятия, везде я слышу одно и то же: очень плохо себя ведет. И я совсем не удивляюсь. При этом информацию она усваивает не хуже, тех кто сидит, но все время двигается. Вот только детей других отвлекает и пытается вовлечь в игру вместо занятия. В саду может быть груба с кем-то, хотя девочка она добрая, но все движения порывистые, резкие, может сделать больно ненамеренно. Я прекрасно понимаю что темперамент не переделать, но выслушивать как Маня опять плохо вела себя и всех отвлекала, немного напрягает. Я же понимаю подтекст "без Мани было бы спокойнее всем". А ходим-то всего на английский 2 раза в неделю и на творческие занятия 1 раз, гимнастика, танцы и пр. ее не привлекли. Ну и сад с 2,5 лет. Может кто что посоветует, как маме-то себя вести? Как воспитывать мое чудо-чадо?
Химки
Возможно ваша девочка еще не доросла до занятий требующих усидчивости. Я своего сына и не пыталась пока за парту сажать, учитывая его неугомонность. уверена ,что даже усваивая материал , будет мучиться или мучить педагога ;) но мы, конечно, с удовольствием ходим на подвижные занятия (хореография, хоккей и фольклорный ансамбль). Из садика тоже иногда приносим замечания , дома беседуем.
Новосибирск
С подвижных я и начала, предлагала ей и танцы, и гимнастику, и пение+танцы (эстрадная студия) - убегала с пробного занятия, неинтересно ей. Там тоже дисциплина нужна: все стоят и делают то что делать нужно, под счет. Для моей - тоска зеленая.
Химки
Сын тоже поначалу сопротивлялся , но мы настаивали. Приучение к дисциплине в коллективе была одна из целей в занятиях. Начинали со спорта. Но с мальчиками жестче все, конечно, с девочками как то мягче нужно наверное.
Новосибирск
Не представляю как можно настоять когда ребенок выходит и зала и заявляет: пошли отсюда, мне неинтересно. Если запретить выходить будет мотаться по залу и мешать всем, заниматься все равно не станет. Сказать по правде, мне и самой было бы неинтересно махать руками под счет, сложно ее в этом упрекать. Как-то увлекать же надо маленьких детей по-моему, а мне показалось, что дают все как взрослым. Может нам просто не повезло, но пробовали аж 3 раза.
Москва
Вашему чудо-чаду уже 4 года - вполне сознательный возраст,чтобы приучить ребенка вести себя спокойно в коллективе. Темперамент тут ни при чем! Все дело в воспитании. В этом возрасте ребенок уже должен понимать где можно хулиганить,а где нельзя. А это исключительно работа родителей.
Если и дальше заниматься попустительством и придумывать все новые отмазки (характер,темперамент, погода, настроение ...),то ни к чему хорошему не приведет. Правильно ниже написали,что потом в школе будет очень сложно.
Москва
Я бы не водила, анг яз в 4г не предмет первой необходимости, это самодеятельность , разговаривать все равно не будет. Оставьте творческие, а как подрастет, там видно будет. Или вы на соседей ориентируетесь, чтобы не хуже как у всех, а что ребенку это не интересно и не по возрасту вам все равно.
Новосибирск
Мой ребенок ходит только на то что ему интересно, мы много всего перепробовали, прежде чем на этом остановиться. От большинства занятий отказалась сама сразу, эти нравятся.
Новосибирск
Ребенку 4 года. Дети хотят игр, бегать прыгать, бесится. Для этого возраста нормальное поведение, штудирование книг она еще успеет. Моя такая же. Вырастет усмирится, а есть дети которые- где оставили, там и нашли. Я лично за то, чтобы моя выпустили пар, израсходовала энергию.
Большая девочка, должна понимать русский язык. Разговаривайте, обьясняйте
