Вопрос о кружках и не только !)

Может маленькая еще для занятий после сада, и, действительно, хочется побыть с мамой. у нас, в вашем возрасте была такая же ситуация. Бросили все кроме сада. В 4.8 спокойно пошла на танцы, все там делала. очень нравилось. в 4.10 + фигурное катание, и тоже с удовольствием.

А как-то дочка объясняет, почему не хочет ходить? Рассказывайте ей про плюсы от бассейна, как хорошо будет уметь плавать, какая ровная спинка станет. Зимой - представляешь - зимой можно будет купаться? У всех зима, а у вас в бассейне лето! Ну и в таком духе... Или договоритесь с ней - на несколько занятий, допустим, четыре. "Потом сама решишь, ходить или нет". А вообще, думаю, в 3,11 ещё рано паниковать, что потом никуда ходить не будет... Ну то есть хорошо бы поводить, но если это вызывает жуткий стресс, то, может, и не надо... Мне кажется, потом такое отвращение к занятиям у дочки закрепится... Или, может, есть где-то занятия в духе "вместе с мамой" - тот же бассейн, коньки...

У меня старший всегда первые два занятия перемогается. Зато потом летит впереди планеты всей. Думаю, Вашей дочке нужно просто чуть больше времени, чтобы привыкнуть и влиться. Я тоже на первые занятия толкаю силкои (и никакая супер психолог Анастасия ниже не убедит меня в том, что детям не нужны занятия, а нужна только мама.....). Терплю слёзы. Зато потом столько радости от занятий и от того, что начинает получаться.

Расскажите, как было у Вас дальше... У нас почти такая же история. Только пока мы в сад в этом году не ходили. Хочу определиться со спортом, обошли уже кучу секций, но дочка нигде не хочет заниматься. Балует, вредничает, не слушается... А если отстать, боюсь, что будет упрекать, что я не "заставила" ее заниматься...(((

может она сталкивается с трудностями и начинается "не пойду-не хочу"? Моей 5, тоже бывает брыкается, но мы ее сразу предупредили, что истерики мы не понимаем и если она чего-то хочет-не хочет, то словами пусть объясняет и мы вместе придумаем выход. У нас было с танцами - сначала да, потом нет, поговорили, все выяснили и перешли в гимнастику. Там конечно тоже с истериками, но тренер был отличный и уговорами-заговорами добивалась всего, что надо. Как дальше будет не знаю, тк тренер сменился. А в бассейн ходит на индивидуальные занятия и бежит туда вперед всех. В группе не пошло.

У вас хоть идет куда-то,у меня вообще наотрез никуда не пойду. В садике на все подряд записала)) пусть там ходит. В бассейн пробуем семьей ходить,с нами-да,с детьми-не хочет. Я вот думаю может они не хотят,потому что чуют,что это Нам надо? Потому что другие дети ходят,а нам похвастаться нечем? Может ли ребенок в таком возрасте сам понять куда он хочет? Кароч я сама не знаю что делать,решили пока отстать

А в чем необходимость занятий для ребенка? Понятно дело, что после сада хочется с мамой быть, а не снова с чужими людьми.

Так похоже на нашу ситуацию с сыном. И я не выдержала, пошла к психологу. И, даже не ожидала, но мне очень понравилось! Она поговорила с нами (я приходила с сыном и дочкой- не с кем оставить было), дала нам игры, наблюдала как мы играем. общаемся, ну и потом мы с ней общались. Вообщем, ее мнение было такое, что мы так мило-дружно живем семейкой небольшой и так я и муж хорошо чувствуют ребенка и ПОДСТРАИВАЮТСЯ под него, что у него нет ни желания, ни опыта подстраиваться под других. А общение с другими детьми - всегда компромисс, как и в любом обществе. Да, конечно, он в принципе менее нуждается в общении сверстников, а больше в контакте с мамой по сравнению со среднестатистическим ребенком. И да, конечно, если бы он по развитию и интересам был бы среднестатистическим, то ему даже с плохими навыками общения было бы проще с детьми, а тут тяжело и с точки зрения общения и с точки зрения общих интересов.Но его все равно надо учить общаться. И ее совет был такой, что раз проблема идет из семьи, то и решать ее эффективно можно семьей. Надо учить его общаться- сначала самой затевать игру с другими детьми,играть с ними и помогать соблюдать ПРАВИЛА и УСТУПАТЬ, ДОГОВАРИВАТЬСЯ. Потом говорить что-то типа "посмотрю как у вас самих получается",а потом тихонько сбегать в сторону. При этом если ребенок не хочет играть без мамы, то тогда вообще прекращать игру,т.е. "или без мамы поиграй или вообще не играешь". Таким образом потихоньку ребенка учить взаимодействовать с другими. Оптимально подвижные игры для начала, можно настольные,в зависимости от детей. Вообщем, учить ребенка общаться. Для нас это оказалось действительно правильным (как кажется), и я даже не ожидала такого эффекта. Но при этом, конечно, общение-общением, но я ему нашла занятия, которые ему интересны, хотя они не рядом с домом. Но пусть уж пару раз в неделю кайфует в обществе тех, кто ему интересен,чем часто, но скучно.

может ей не нравятся все эти танца,бассейны,аэробики? попробовала не ее,попробуйте отдать на кружки рисования,лепки из глины, пения, там где не нужно прыгать,скакать.Возможно это ее заинтересуют) Мы тоже сына на спортивные танцы водили,два месяца коту под хвост и каждый раз силком,и каждый раз он спрашивал меня "зачем я туда хожу.мне не нравится?" сказал что вообще всегда в футбол хотел играть,отдали в футбол)

Совет не дам, но у меня такая же была старшая . Или изначального не хотела до истерик или бросала после нескольких раз . Я в итоге сдалась , там уже и школа началась , думаю - чего ребёнка нервировать и так нагрузка . А теперь она меня упрекает - почему меня не отдали в музыкалку или на танцы или на спорт... А сама она в 12 лет аж на танцы записалась и ходит теперь довольная )