Детки , которые не ходят в сад

У меня дочка не ходит в сад. Общительная и любит знакомиться. Хотя по характеру спокойная, просто она не интроверт, ей не интересно с самой собой, всегда интересней в паре, а вот толпу она не сильно любит. Ей нравится, когда не неё обращают внимание, но бывает и сама проявляет инициативу. Воспитатаели в детских центрах её очень любят. И мне постоянно говорят, что она очень рассудительная. Однажды я была с ней в больнице и там лежала с девочка с бабушкой-воспитателем детского сада. Она смотрела, смотрела на Олесю, потом сказала. Олеся, тебе в садик надо, ты такая рассудительная, ты там всех детей научишь. Даже не знаю, что они в это слово вкладывают, какой именно смысл, но очень многие мне это говорят. Я думаю это черта характера, а садик тут не причем. Я в своё время ходила в садик и была очень замкнутым ребенком. Мой муж не ходил в садик, и он супер коммуникабельный.

Старший не любит сад, просто уже смирился с его существованием, а так социум любит, много друзей. Младшему почти три года, сад не дали, так он просто бежит на развивашки. В обществе может обнимать незнакомых детей, играет с ними, может и чуток подраться.

Дети, правда, все разные. Мой сам хотел в сад :)) Первое предложение, которое сказал в 2 года, было: "Хочу в сад к детям". Специально не учила :)) В итоге, в 2 года ходил изредка в ГКП 2-3 раза в неделю на 3 часа. С 3 лет пошел в обычную группу, и скажу, когда болел и оставался дома, то через какое-то время становилось очевидно, что скоро "по стенам начнет бегать". В общем, пора в сад! Меня сад устраивал 2 моментами: (1) удовлетворением экстравертной тяги к общению у моего ребенка; (2) приучением к режиму. И (3) возможно есть дети от природы с мега иммунитетом, но для всех остальных лучше, если переболеют в саду, пока школа не началась.

Первый сынок не ходил в садик,но это не помешало ему быть суппер общительным ребенком!Я даже боюсь,что его лекго с площадки увести,он в момент игры вообще не задумывается ни о чем!в плане умелок-Я с ним много занималась сама,лепка,рисование,апликация,стихи учит на раз,считает до 20 сам,иногда конечно путается,старается писать,беру ему прописи.все зависит от того,как ребенок будет дома сидеть....если просто кормить и следить чтоб не убился и все,то будет сам на сам расти,а если заниматься,то и садик не нужен.

Я и сестра не ходили в сад, но ходили на танцы, музыкальные и всяческие другие занятия. Никаких проблем с общением не было никогда, всегда были друзья, в школе тоже всё в порядке.

Сыну 3,5 в сад не ходит, с детьми любит общаться, любит к соседям ходить в гости, может там часами пропадать. Ходит в цирковую студию, но там любит чтоб с ним мама или папа рядом были. У нас проходят совместные занятия родителей и детей. На счет разницы с садиковскими я заметила, что садовские дети постоянно жалуются и ябедничают, по крайней мере, когда они приходят к нам домой. Вечно слышу что-то вроде - тетя Ира, а ваш Никита разбросал игрушки)))

С чужими мои дети пока не остаются, нет необходимости. Дочка одна спокойно остаётся на занятиях в кружке или в игровой комнате. Дома сын первое время немного стесняется постороннего человека, потом привыкает и продолжает хулиганить, как ни в чем не бывало. Дочка не любит большие скопления людей, но довольно общительна, свободно разговаривает с новыми людьми любых возрастов, быстро находит общий язык с детьми, может первая проявить инициативу в общении. Сын опасается взрослых вне дома, но детей любит, особенно девочек :) Но у моих детей есть своя специфика: на детских площадках они играют друг с другом и остальные дети иногда их совсем не интересуют.

Сыну 3,5. С 2 до 3 лет даже не знаю, как это назвать, ходил в мой семейный центр, где было одно из направлений детский сад, но сын был там в свободном режиме - мог быть со мной целый день, мог с детьми в садике, мог на развивашках, арт-занятиях и т.д. - по настроению. Там было слабо похоже на обычный сад, там скорее похоже на несколько семей, где на 3-4 ребенка по одному взрослому (и дети были в основном дети и внуки подруг, знакомых, дети и внуки самого персонала). Иногда собирались все вместе, иногда разбредались по разным комнаткам, в общем по настроению и обстоятельствам, маленьких детей постоянно носили на руках, там не было садиковской строгости и атмосферы учреждения. Так что даже не скажу, был ли это "садиковский" опыт. С хорошо знакомыми взрослыми сын чрезвычайно общителен и позитивен, с малознакомыми взрослыми только отвечает на прямые вопросы, сам контакта с незнакомыми взрослыми не ищет. С незнакомыми детьми почти не контактирует. С хорошо знакомыми детьми со всеми по-разному в зависимости от степени знакомства и приязни. С кем-то после пары встреч друзья навеки, с кем-то мог год вместе бок о бок тереться и общаться только по необходимости, например, для обмена машинкой. С кем-то гуляем пару раз в неделю и общается постольку поскольку, с кем-то видимся раз в месяц и при встрече обнимаются, что не расцепишь и потом очень здорово играют. С чужими не остается. Со своими-то начал оставаться только после 3 лет. Но это просто вопрос возраста, с возрастом отпускает гораздо легче.

Мой не ходит в сад, но каждый день у него либо занятие в группе "эстетического развития" (+ английский), либо тренировка. С детьми ладит отлично. На тренировках оставался с первого раза, тренер сразу предупредил, что никаких родителей в зале. Я волновалась, как сын это воспримет, но он сразу увлекся упражнениями и играми.

коммуникация и сад не связаны никак.Тут темперамент и характер, воспитание.