Детки , которые не ходят в сад

Мы ходили в сад 3 месяца, из них по факту - около 2-х недель, остальное на больничном. С ноября забрала документы. Ребёнок общительный и коммуникабельный. Когда на выходных встречает своих же одногруппников бежит к ним здороваться, а они наоборот закрываются за мамами и не идут на контакт)) Мой вывод - сад и общительность никак не связаны. Если ребёнок интроверт, то в саду ему будет ещё хуже, даже чревато серьёзными психологическими проблемами. А если ребёнок общительный, то без сада не одичает.

Сыну 3,5. С 2 до 3 лет даже не знаю, как это назвать, ходил в мой семейный центр, где было одно из направлений детский сад, но сын был там в свободном режиме - мог быть со мной целый день, мог с детьми в садике, мог на развивашках, арт-занятиях и т.д. - по настроению. Там было слабо похоже на обычный сад, там скорее похоже на несколько семей, где на 3-4 ребенка по одному взрослому (и дети были в основном дети и внуки подруг, знакомых, дети и внуки самого персонала). Иногда собирались все вместе, иногда разбредались по разным комнаткам, в общем по настроению и обстоятельствам, маленьких детей постоянно носили на руках, там не было садиковской строгости и атмосферы учреждения. Так что даже не скажу, был ли это "садиковский" опыт. С хорошо знакомыми взрослыми сын чрезвычайно общителен и позитивен, с малознакомыми взрослыми только отвечает на прямые вопросы, сам контакта с незнакомыми взрослыми не ищет. С незнакомыми детьми почти не контактирует. С хорошо знакомыми детьми со всеми по-разному в зависимости от степени знакомства и приязни. С кем-то после пары встреч друзья навеки, с кем-то мог год вместе бок о бок тереться и общаться только по необходимости, например, для обмена машинкой. С кем-то гуляем пару раз в неделю и общается постольку поскольку, с кем-то видимся раз в месяц и при встрече обнимаются, что не расцепишь и потом очень здорово играют. С чужими не остается. Со своими-то начал оставаться только после 3 лет. Но это просто вопрос возраста, с возрастом отпускает гораздо легче.

По мне ,не садиковские дети,с коммуникацией абсолютно никаких проблем не испытывают... Зато,на мой взгляд замечено,что они менее грубые и задиристые...А потом,что значит,не уходящие в сад...Сейчас чстолько развивающих занятий,центров-по сути это тот же дет сад,толко на время. Мой ребенок в сад не смог ходить...Поверьте ,ничего она не потеряла в своей жизни...Там ей не нравилось,плакала,болела..Потом пошли в гос центр дошкольного образования,дети в восторге все,ка один....Уходят на пол дня,и исключительно там занимаются-но все это в форме игры.....В группе по 12 человек,и 5 потоков,так они там все друг друга знают ,на переменках носятся,игрушки таскают-хвастаются....на физик-дурака валяют,учительниц

Дети, правда, все разные. Мой сам хотел в сад :)) Первое предложение, которое сказал в 2 года, было: "Хочу в сад к детям". Специально не учила :)) В итоге, в 2 года ходил изредка в ГКП 2-3 раза в неделю на 3 часа. С 3 лет пошел в обычную группу, и скажу, когда болел и оставался дома, то через какое-то время становилось очевидно, что скоро "по стенам начнет бегать". В общем, пора в сад! Меня сад устраивал 2 моментами: (1) удовлетворением экстравертной тяги к общению у моего ребенка; (2) приучением к режиму. И (3) возможно есть дети от природы с мега иммунитетом, но для всех остальных лучше, если переболеют в саду, пока школа не началась.

Сын ходит в сад. Чему сейчас я очень рада. Сначала было очень тяжело, бывало плакал от одевания дома и до сада. В группу заходил плакал, после прогулки тоже плакал. Ждал меня около окна всегда, с детьми особо не играл. Бывало присылали фотки все играют на коврике, а он сидит на диване. Можно понять мое состояние, с одной стороны хотела забрать документы и повести попозже в садик, с другой - хотела, чтобы научился играть и общаться со свертниками. Так как ребенок малообщительный, тяжело с детьми сходится. Сейчас все отлично! Около окна не ждет, играет со всеми, запомнил все имена и постоянно просится поиграть с детками на вечерней прогулке. ( я забираю перед прогулкой).

У меня дочка не ходит в сад. Общительная и любит знакомиться. Хотя по характеру спокойная, просто она не интроверт, ей не интересно с самой собой, всегда интересней в паре, а вот толпу она не сильно любит. Ей нравится, когда не неё обращают внимание, но бывает и сама проявляет инициативу. Воспитатаели в детских центрах её очень любят. И мне постоянно говорят, что она очень рассудительная. Однажды я была с ней в больнице и там лежала с девочка с бабушкой-воспитателем детского сада. Она смотрела, смотрела на Олесю, потом сказала. Олеся, тебе в садик надо, ты такая рассудительная, ты там всех детей научишь. Даже не знаю, что они в это слово вкладывают, какой именно смысл, но очень многие мне это говорят. Я думаю это черта характера, а садик тут не причем. Я в своё время ходила в садик и была очень замкнутым ребенком. Мой муж не ходил в садик, и он супер коммуникабельный.

С чужими мои дети пока не остаются, нет необходимости. Дочка одна спокойно остаётся на занятиях в кружке или в игровой комнате. Дома сын первое время немного стесняется постороннего человека, потом привыкает и продолжает хулиганить, как ни в чем не бывало. Дочка не любит большие скопления людей, но довольно общительна, свободно разговаривает с новыми людьми любых возрастов, быстро находит общий язык с детьми, может первая проявить инициативу в общении. Сын опасается взрослых вне дома, но детей любит, особенно девочек :) Но у моих детей есть своя специфика: на детских площадках они играют друг с другом и остальные дети иногда их совсем не интересуют.

Сын очень общительный и дружелюбный. В сад не ходит. Пробовали гкп - так там сын всячески пытался сбежать из группы, с детьми контактировать не хотел, что было совсем на него не похоже. Чем отличается от садиковых - отсутствием безусловного подчинения любому взрослому.

Сын пошёл в сад в 3,5. Без слёз и истерик. Общительным стал после трёх лет. То есть, если бы я отправила его в сад в 2,6, как нам предлагалось, то я бы потом сказала, что благодаря саду он стал общительным и с детьми начал играть. На самом деле, он просто сам к 3,5 дорос до этого.. В 3 года его как переклинило и он внезапно начал участвовать во всяких анимациях. Всему своё время, а характер садом не исправишь. Есть люди более общительные, есть люди менее общительные. Кто-то любит шумные компании, а кто-то любит играть сам, в тишине.

Сын не ходит в сад, но ходит на развивашки в небольшую группу, где остальные дети садиковские. Так вот он там самый общительный и активный, и педагог сказала, что ещё и самый послушный)) Думаю, причина в том, что остальным детям не до общения, они уставшие после сада или после садовской недели, слегка нервные от постоянного стресса, хотят скорее к родителям и просто в тишине посидеть, а их ещё и на развивашки тащат..Причём в спортивной секции у сына дела также обстоят.

Первый сынок не ходил в садик,но это не помешало ему быть суппер общительным ребенком!Я даже боюсь,что его лекго с площадки увести,он в момент игры вообще не задумывается ни о чем!в плане умелок-Я с ним много занималась сама,лепка,рисование,апликация,стихи учит на раз,считает до 20 сам,иногда конечно путается,старается писать,беру ему прописи.все зависит от того,как ребенок будет дома сидеть....если просто кормить и следить чтоб не убился и все,то будет сам на сам расти,а если заниматься,то и садик не нужен.

Это от характера ребёнка зависит , ничем не отличаются , соплей меньше у домашних). Моя младшая всем на шею вешалась и подходила знакомиться первая и до садика . Большинство от неё шарахаются )) , а старшая бука застенчивая по сей день - в 8й класс ходит, в сад ходила , на развивашки ходила. Обе племянницы не ходили в сад , никаких проблем с коммуникацией никогда не было .

Сыну 3,5 в сад не ходит, с детьми любит общаться, любит к соседям ходить в гости, может там часами пропадать. Ходит в цирковую студию, но там любит чтоб с ним мама или папа рядом были. У нас проходят совместные занятия родителей и детей. На счет разницы с садиковскими я заметила, что садовские дети постоянно жалуются и ябедничают, по крайней мере, когда они приходят к нам домой. Вечно слышу что-то вроде - тетя Ира, а ваш Никита разбросал игрушки)))

Мой не ходит в сад, но каждый день у него либо занятие в группе "эстетического развития" (+ английский), либо тренировка. С детьми ладит отлично. На тренировках оставался с первого раза, тренер сразу предупредил, что никаких родителей в зале. Я волновалась, как сын это воспримет, но он сразу увлекся упражнениями и играми.

Очень коммуникабельные. Как со взрослыми, так и с детьми. От садиковские отличаются тем, что при возникающих конфликтов не начинают дразнить, принижать, агрессировать. Это в плане детского общения. В плане общения со взрослыми - не боятся обращаться к ответственному взрослому за помощью и отстаивать свои интересы. Они в принципе не пуганные.

Старший не любит сад, просто уже смирился с его существованием, а так социум любит, много друзей. Младшему почти три года, сад не дали, так он просто бежит на развивашки. В обществе может обнимать незнакомых детей, играет с ними, может и чуток подраться.

У меня сын не очень общителен с чужими. Пошёл в сад и стало гораздо лучше. Начал потихоньку общаться с другими, с детками стал петь и танцевать. Но есть и серьёзный минус - постоянные болезни. Мы две недели ходим, потом три недели лечимся

может от воспитателей все зависит.но моему дома скучно,на площадке детки младше него тоже играть не интересно,вся основная масса сверстников в саду.общительность не зависит хрдит в сад или нет это скорее темперамент.

Я и сестра не ходили в сад, но ходили на танцы, музыкальные и всяческие другие занятия. Никаких проблем с общением не было никогда, всегда были друзья, в школе тоже всё в порядке.

я думаю что ничем не отличаюстя.судя по постам и садиковские стеснительныей бывают и домашние боевые.ну может в плане здоровья отличаюстя.одни билеют безбожно,другие нет

коммуникация и сад не связаны никак.Тут темперамент и характер, воспитание.

мама была не садиковская. говорит много болячек хватала в школе