Доброго времени суток,озадачилась я тут,моя доченька очень активный и любознательный ребенок,как и многие детки ее возраста,ей очень тяжело бывает усидеть на месте и концентрироваться на чем-то,что не требует выплеска физической активности,из-за этого у меня есть определенные опасения. Как с ней заниматься, чтоб эти занятия не были "из под палки",чтоб было интересно? полтора назад я сделала сама,карточки с буквами,цифрами,показывала ей эти буквы переодически,не заставляя сильно концентрироваться,так между делом,удавалось ее заинтересовать,эй нравилось смотреть на буквы,так она запомнила алфавит.На сегодняшний день,дочка знает цифры от 0 до 9, считает с переменным успехом.Но опять же я смотрю на окружение и многие детки нашего возраста уже пишут печатными,читают по слогам,у нас же развитие затормозилось,ей нравится просто по отдельности произносить,но вот с письмом вообще противица,может написать пару букв"А","О","П",но дальше не идёт,я и расскраски и прописи для малышей искала,где нужно буквы по точкам соединять,но ей это совсем не интересно.Ручку,карандаш держит правильно,но любые занятия по письму превращаются сначала в рисование,потом вообще в прыгание и скакание,я не хочу насаждать,понимаю что все дети разные,но может есть занятия,которые помогают концентрации,которые могут стать интересными для моего ребенка.Что посоветуете?забивать полностью и ждать пока появится интерес не очень хочется,переживаю,что забудет то,что сейчас знает,все-таки считаю,что должна быть определенная подготовка к школе,и за год до школы пытаться навязать ребенку чтение и письмо,реально,но потом будет ли ей интересно.А как сделать,чтобы было?Посоветуйте как учитесь,учились читать и писать ваши детки
Определенная подготовка к школе - это интерес к учебе и освоение бытовых навыков. Все остальное не обязательно. Я вообще считаю, что занятия в формате "сели-занимаемся" - вредны. Заниматься письмом с дошкольником... зачем? Пусть рисует, штрихует, обводит - делает то, что ей нравится. Для обучения чтению занятия вообще не нужны. Ребенок сам освоит эту науку, когда будет готов. Хотите развития - говорите с ребенком, рассказывайте ей, как утроен мир, обсуждайте разное, отвечайте на вопросы. Это развивает, а не умение читать и писать до школы.
Красноярск
Это понятно,что не хочется так "сели и начали учить",может есть книжки или расскраски,к которым ваши детки проявляли особый интересс,чтобы сами хотели,стремились штриховать,обводить,может что-то вам помогло легко освоить чтение до школы,ведь сейчас как правило ориентир идёт на то,что ребенок перед походом в первый класс уже обладает определенными навыками письма и чтения,хотя между делом и проскакивает,что это мол не обязательно,но большинство то,это уже умеет
Моя любит просто рисовать и раскрашивать. И то не часто. Что в голову придет или под руку попадется. Идем в магазин, видит раскраску, если интересует - берем. Чтение в процессе освоения (ребенку ровно 6). Есть интерес с ее стороны, пытается читать (все, что под руку попадется, от книжек до вывесок), я если нужно поправляю.
Это ведь не вопрос пособий. Это вопрос внутренней заинтересованности ребенка и готовности.
А школа... Школу просто надо выбирать нормальную. В школе должны всему учить. Если не хотят учить читать и писать, то чему еще они не захотят в дальнейшем учить?
Липецк
я сама педагог и очень хочу дочку всему учить (мне бы в детстве таких родителей!!), но дочка мои старания не ценит(( были и перегибы с моей стороны, хотя я изо всех сил стараюсь себя сдерживать. По поводу школы - я считаю, что если у моей дочки интереса к учебе не появится и в школе, то хапну я с ней горя, а это непредсказуемо, так что лучше я буду все же готовить заранее. Тем более потом придется каждый день делать уроки, там уже будет не до заниманий-увлеканий, садись и делай. Так что все равно к такому формату надо приучать.
Конкретно пособий полно, которые могут вызвать - или не вызвать - у ребенка интерес. сейчас все пособия красочные, интересные. Все же важнее сейчас развивать логику, память, внимание, разные виды мышления, моторику и тд. Для всего этого есть различные упражнения, игры, задания - поищите. Конкретно на учебные умения тоже еть много игр. Допустим, на счет до 10 я случайно в магазине купила такую игру https://my-shop.ru/shop/books/1340288.html?b45=1_1 она на удивление пошла у дочки, там разные варианты игр. Кстати, смотрю в этой серии есть и другие игры. На буквы есть игра Зверобуквы, ее очень рекомендуют, но она дорогая, я не тала брать. Взяла пару других игр, но они нам по сути не понадобились, буквы выучили быстро. На чтение я купила такое пособие, https://my-shop.ru/shop/books/2131043.html?b45=1_2 (почему-то нет в наличии, хотя вот на днях я смотрела, все были, должны появиться) дочка до недавнего времени читала только исключительно эти письма. Ей нравится именно получить письмо, открыть, прочитать, потом написать ответ, приклеить марку, сложить конвертик. А просто читать ей не интересно. Еще на счет купила игру Фруктосчиталка https://my-shop.ru/shop/toys/2659721.html?b45=1_1 там надо знать состав числа до 10, дочка знала только 5+5, начали играть и она сразу запомнила и 9+1, и 8+2, и все остальные, ей было очень интересно играть
таких пособий-игр полно, надо только искать...
Москва
Мы буквы учили в расслабленном режиме лет с трех, после четырех стали слоги проговаривать, а в 4,5 начала читать - видимо дано было изначально. А вот с письмом сложнее идет, но педиатр успокоила мышцы пальцев развиваются у всех по разному. Если ребенок в 5 -6 лет вообще не пишет - это НОРМА! Главное, не заставлять и не портить интерес к обучению.
На первых парах читать учились на планшете - телефоне, так было в 10 раз интересней, чем на бумаге. Теперь стараюсь больше через книги.
Хорошо помог сайт
Челябинск
Мы ходим в развивашки. Развитие речи, математика, пение, английский (по 30 минут) - это 2 часа в субботу утром.
Моя дочь не хочет со мной заниматься. Ну я не педагог, видимо очень скучно и строго занимаюсь. В общем, один раз она мне сказала, ну я же на занятиях читаю, домашку сделала, ну давай с тобой играть.
И я для себя решила, что видимо у нас так. Т.е. она на занятиях читает, решает, пишет.(их же там много, поэтому веселее выполнять упражнения) Когда домашку делаем, она мне рассказывает, как ее нужно делать..
А я с ней играю, читаю, рисую, леплю. Но с занятиями уже не пристаю.
Павловский Посад
Занимаюсь с сыном с двух лет по тетрадям Kumon, Gakken. Смотрю по тому, что ему нравится. Нравилось вырезать, он постоянно вырезал, нравилось линии проводить, прошёл все тетрадки где линии проводить надо. У Gakken очень разнообразные задания на логику. Сейчас учится сложению по тетради Gakken "Сложение", лабиринты проходит под настроение и любит пытаться читать) Читать учится по букварю Жуковой и по игре Зверобуквы.
Красногорск
У нас такая же история ,как у девушки ,написавшей ниже (r_ad)))Только мы не на развивашки ходим,а к нам приходит репетитор по подготовке к школе
Москва
Мы делаем только то, что интересно, лепим, рисуем, обводим по точкам, читаем 5 минут в день.
