Домодедово
Показала сыну 4 лет ряд фигур одного размера: красный круг, зеленый круг, красный треугольник, красный круг. Спросила, что на его взгляд лишнее и почему? Казалось бы, только два очевидных "правильных" ответа, либо треугольник, потому что остальные круги, либо зеленый круг, потому что остальные красные.
Ответ сына:"Красный круг, потому что их два".
А что, логика есть: все остальные фигуры не имеют пары, а красный круг имеет, вот один и лишний.
Севастополь
Нет, у вас тогда 2 лишние фигуры,а не одна. Это неправильный ответ на поставленные вопрос.
Домодедово
Возможно, это неправильный ответ. Но у сына логика есть. Он увидел 4 фигуры, 2 из них одинаковые, и он решил оставить разные фигуры, поэтому одна из одинаковых - лишняя. Убрал красный круг, и остались 3 разные фигуры))) А то было 2 разные и 2 одинаковые, а стало 3 разные
Севастополь
:) понятно, родителям всегда хочется верить в "особенность" своего ребёнка:) без обид, я такая же
Домодедово
Вы не видите логики?)))
В институтах дают задания, на которые ответ поначалу очевиден, только их несколько. В итоге единственный правильный ответ - та фигура, у которой нет явных отличий)))
Вот пример:
Главное, что ребенок ответ обосновал, И да, я горжусь им)))
Домодедово
Да когда пишут о том, что ребенок пошел на горшок или подрался, тоже ничего выдающегося)))
Для меня этот ответ был неожиданным, учитывая, что подобное задание для детей не 4 лет. Если бы он просто ткнул в красный круг и не объяснил, я бы и не удивилась. Если бы сказал, что это треугольник или зеленая фигура, т.е. очевидный ответ, я бы просто порадовалась.
Так же и дочка удивляет. В 1,1 она уже на самокате братовом каталась. Тоже ничего выдающегося, но приятно, учитывая, что брат в 2 с половиной года не умел))) А недавно 5 фигур правильно несколько раз показала, и цвета основные. Я тоже не ожидала, т.к. говорить говорила, но не спрашивала, а тут спросила ииии... приятный сюрприз)))
Домодедово
Младшая тянется за старшим, это нормально. Могу Вас утешить, сын заговорил поздно, дочка тоже еще не говорит. И с горшком не очень... Так что, не вундеркинды))))
Домодедово
А кто-то может))) Все разные. Кто-то в чем-то опережает большинство, в чем-то отстает, свои темпы и среда обитания. Я с детьми много разговариваю, и еще с мамами организовали в нашем ДК кружок для малышей, много чем там занимаемся. Результат есть, и с сыном тоже ходили на развивашку. Я искала в инете идеи для занятий, на детях своих экспериментировала)))
Домодедово
Такое впечатление складывается, что у Вас зависть, извините за прямоту. Не утверждаю, что права, говорю лишь о впечатлении.
Севастополь
А чему завидовать-то?:) у меня достаточно развитые дети, просто я не считаю их какими-то одаренными или с нестандартным мышлением,обычные умненькие дети:)
Домодедово
Я тоже не считаю своих детей супер одаренными и гениальными, просто поделилась таким вот ответом сына, неожиданным для меня, т.к. такого варианта я даже не предполагала. Что здесь такого странного? Разве это сайт для постов только о вундеркиндах?
Не все же о детских истериках писать и читать)))
Зеленоград
Злая вы какая-то. Никто же не пишет, что вау-вау таких гениев ещё свет не видывал. Просто ребёнок соображает и не зашорен. Это же прекрасно!
Севастополь
А чему завидовать??? Я не понимаю... Я не злая,просто не подхалимничала и написала,что ничего не стандартного и выдающегося в ответе ребёнка не было,чтобы это выносить на всеобщее обсуждение. Из всего выше перечисленного автором мои дети умеют с лихвой,так мне даже в голову не пришло бы писать об этом и сообщать всему миру. Зачем? Понятно,что для меня мои дети самые лучшие,умные,уникальные и не стандартные, но по факту они обычные дети и никому не интересно знать,какие перлы они выдают мне по 100 раз на дню
Домодедово
Почему вы думаете, что не интересно? Я всегда улыбаюсь, когда читаю, что говорят и чужие малыши, часто бывает весьма забавно))) Почему бы не поделиться... А кому не интересно - проходят мимо.
Вот поделюсь я как-нибудь радостью, что у дочки прорыв в речи случился, скажем в 2 года с чем-то, Вы тоже напишите, что ничего особенного, подумаешь, все начинают говорить рано или поздно.
И что такого я перечислила, что ваши умеют с лихвой? у меня дочка на год младше Ваших вообще-то...
Великий Новгород
а как логика может быть выдающейся? она либо есть, либо нет.
ребенок решил задачу и аргументировал свой ответ.
Королев
вопрос "что лишнее " указания на количество лишних предметов не содержит.
как говорит в таких случаях мой муж "за правильно поставленное техническое задание."
Какой предмет или какие предметы лишние дает указание на искомое количество.
В рамках же поставленного вопроса ответ имеет право быть
Домодедово
Так сын назвал один красный круг, второй не лишний))). Чтобы оставшиеся все были без пары.
Новосибирск
Когда записывала старшую дочь в школу, нас принимала психолог. Опоздала на пол часа. Брови хмурила, как будто не с ребенком разговаривала. Кучу заданий с постным лицом выдавала. Причем не особо задумываясь, что изрекает. Дала карточки - разделить по группам животных, кажется на домашних и диких. Но когда она карточки совала дитю, формулировка у нее была "по цвету". Ну не выспалась женщина. Дочь удивилась, глазками похлопала, но поделили как просили. Психолог проснулась, начала ядом сыпать. Перебила я ее. Спросила "слышала ли она себя, когда задание формулировала".
А вообще, по логике, личное мнение, конечно, с министерством образования тягаться не стану, не всегда бывает единственно верный ответ. Надо просто вы слушать до конца. И спросить "почему"
Домодедово
Да, логика штука неоднозначная! Я, помню, как-то на похожее задание из учебника для второго класса дала неправильный ответ (ответы были). Мама ученицы засмеялась и сказала, что она тоже так же мыслила, две взрослые дуры. Я была в шоке, как детям-то учиться.
Москва
Логика может быть абсолютно непредсказуемой, в этом и вся ее мощь))) я помню, у нас в школе перед 1 классом было тестирование, чтобы распределить по классам в зависимости от знаний (сильный-слабый). И было задание - куча кружочков, дорисовать детали, чтобы получился рисунок (солнце, цветок и прочее). И села я перед этими кружками, стала размышлять: солнце - это слишком просто, я же в школу иду, от меня что-то посерьёзнее хотят. Цветок - тоже каждый нарисует. Надо что-то посложнее. В итоге время вышло, успела я нарисовать мало рисунков (помню, что часы с кукушкой нарисовала и ещё что-то). И распределили меня в слабый класс😂 потом перевели в сильный))) жаль, что не всегда в школах у нас ценят нестандартный подход, часто требуют только одного варианта ответа, все остальные - априори неправильные.
Домодедово
Да, согласна. Серость правильная приветствуется(((( А потом требуют в общество людей с неординарным мышлением.
Сегодня сын из Игралочки Петерсона задание делал. Там из 4 овощей нужно убрать лишнее. Зеленый овальный кабачок, маленький красный перчик тупой (почти квадратный), острая красная морковка, круглый красный помидор. Сын исключил морковку, как единственный овощ с острым носом)))) Это так интересно - наблюдать логику ребенка!
Москва
Да, моя так же лет с трёх мыслила. В началке (я работаю в школе) много заданий в рабочих тетрадях подобного плана, и всегда в заданиях на исключение есть несколько возможных вариантов:)
Подольск
Молодец какой. Самое главное в этом задании не только показать, но и обосновать свой ответ! С чем Коля успешно справился!
Домодедово
Да, я удивилась. Только такое мышление приветствуется у взрослых и не приветствуется у детей в нашей системе образования(((
Сергиев Посад
Помню нам в институте всегда один преподаватель говорил, что правильный ответ можно дать только после того, как будет назван признак, по которому вычислять этот "лишний". А иначе, все ответы верны)
