Неусидчивый в бассейне?))
Обучение.Сказала мне сегодня тренер. "Дети вашего возраста проплывают туда-обратно два бассейна, а Костя, проплыв половину, начинает отвлекаться и плавать отказывается". Я отвечаю, что не только Костя, а многие дети в этом возрасте делают только то, что им интересно и в принципе не так сложно сделать неинтересное интересным. "ну да, вот к примеру, прыгать, он очень любит, прыгает 10-15 и более раз за тренировку без всяких отвлеканий, при этом сосредоточен, серьёзен и усидчив (уже люблю своего "неусидчивого в бассейне")).
В связи с этим вопрос. Вот мне думается, что сделать тренировку интересной, увлечь ребенка - задача тренера, не так ли? Или многого хочу?
Я понимаю, что четырехлетка не двухлетка, его увлечь сложнее, но ведь тренер на то и тренер..
У меня в принципе несколько идей как мотивировать Костю проплыть и два, и три бассейна и думаю они сработают, но что-то как-то неудобно тренеру предлагать, не будет ли это выглядеть так, что я ее "учу тренировать")))попробую конечно, но ссыкотно)
я-светлячок
У меня дочке 3,6 - за тренировку проплывает 200 метров. Но тренер я или муж:)
Сыну почти 7 - за тренировку 700 метров.
Два раза в неделю ходим, очень любят.
Для мотивации - дети на тренировках зарабатывают мороженое - для всей семьи. Вечером идут в магазин, выбирают всем, кладем в вазочки, поливаем сиропом-сливками-шоколадом - все хвалим детей какие они молодцы заработали мороженое :) пока работает
13.03.2020
Ответить
Светик
У меня танцы, есть и для такого же возраста, кому интересно одно, кому другое. Заинтересовать, конечно, можно, но когда чувство новизны проходит, надо придумывать что-то новое. Тренер все-таки не аниматор. Родители тоже должны работать над этим, а не только на тренера полагаться, это уже не только тренировка, но и воспитание, лучший результат при взаимодействии родителей и педагогов.
Вы можете сказать тренеру, что думали над этим, что тоже хотите большей серьезности от сына, подумали над мотивацией, вот такие идеи. И спросить, как тренер думает? Т.е. предложить не в формате "учить тренера его работе", а идеи насчет своего конкретного ребенка и поинтересоваться мнением тренера, как более авторитетного и компетентного
13.03.2020
Ответить
Наталья
Спасибо, предложу с пометкой "а как вы думаете..", хороший вариант)
В остальном не совсем согласна. У вас групповое занятие, тут конечно не до индивидуального подхода (хотя думаю можно и здесь каждого по своему замотивировать). А у нас персональная тренировка, ребенок 40 минут один на один с тренером. Причем, большую часть работы ребенок делает, проблема только с тем, что нужно плавать от края до края несколько раз. Притом он не отказывается, не истерит, а просто отвлекается. Думаю в 4 года это вполне естественно, воспитанием тут не поможешь, ребенок ещё физиологически не может долго концентрировать внимание. Просто стоит заинтересовать его. Сын рассказывает "я был кораблик и возил фрукты деткам в садик", неинтересно особо, особенно в третий раз сегодня, для моего мелкого точно. Вот если б он был молнией маквином, который супер быстро плавает от края до края, то думаю дело б пошло. Вот эти вариации и хочу предложить тренеру.
13.03.2020
Ответить
Светик
Индивидуальные, понятно...
Я с Вами согласна, что совершенно нормально то, что ребенок отвлекается, это соответствует возрасту. Ведущая деятельность дошкольника - игровая, он учится через игру. Когда мне родители начинают говорить, чтобы я была построже, когда дети балуются, я им отвечаю. что волевые качества, когда ребенок может заставить себя делать что-то не очень интересное, целый час выполнять то, что скажут, должны быть к школе, а никак не в 2-3 или в 4-5 лет. Главное, что у меня результат выдают, дебют недавно был очень удачным.
Самая сильная мотивация - это внутренняя, ребенок хочет научиться овладеть навыками и знаниями, для дошкольников характерна внешняя (разные стимулы, обещания, заманухи, одобрение взрослых или избегание наказания), а она неустойчивая обычно. Надоест быть молнием маквином, нужно будет придумывать другое. Но предложить, безусловно, нужно. Тренеру полезно знать о других увлечениях ребенка, можно их вплетать в тренировки. Вот здесь мама и поможет, внеся идею. Нормальный тренер не обидится, а будет благодарен.
13.03.2020
Ответить
Наталья
Да, это точно, придется пока выезжать на внешней мотивации. Выше и вариант с мороженным предложили,будем пробовать после Маквина)))
Вообще, в перспективе хотела и в секцию отдать, группа 4-7 лет, вот там наверное будет сложнее что-то придумать, но с другой стороны появится пример других и коллективность. Других детей мой сын любит, а тренеров-мужчин уважает)
13.03.2020
Ответить
Светик
В коллективе многие дети меняются, ведут себя по-другому, стоит попробовать. Они там и сами могут придумать что-то. Например, на коврикам мы тянемся, гнемся, я иногда фея, которая превращает детей в разные предметы (лодочки, колечки, бабочки, березки и проч.), либо лесную историю про кошечку рассказываю, они показывают. Так вот они любят еще сами что-то додумать, например, не просто "колечко", а волшебное кольцо Эльзы или золотое с бриллиантом, у других сразу свои варианты появляются, стараются с пущей силой))) Делают "корзинку", я говорю, с ягодами, они сразу начинают придумывать, что у них в корзине, грибы, мороженое, пирожки...)))
14.03.2020
Ответить
Наталья
Отличные примеры, прям воодушевили))надеюсь и правда в коллективе сынок пособраннее будет. Жаль только, что бассейн отложили на неопределенный срок. Коронавирус.
14.03.2020
Ответить
Анастасия
Нетактичный какой то тренер. У нас 4 разных тренера, который ни разу такого себе не позволили. Ходим с 3 месяцев и бывало всякое.
Тренер должен решать проблему, а не высказывать.
13.03.2020
Ответить
Наталья
Спасибо, я думаю также.
Первый разговор был на прошлой тренировке, тот же вопрос про усидчивость. Тогда списали на то, что не очень хотел идти на тренировку и решили посмотреть. Сегодня опять. Решила, что в понедельник пойдем со своим игрушечным маквином-мотиватором.
13.03.2020
Ответить