В общем я с чужими детьми не часто сталкиваюсь в жизни, поэтому возникают вопросы как оценивать развитие своего.(эх у грудничков как все просто было...). Играют ли ваши 5летки конструктивно с другими детьми? Я вот переживаю, что мой нет. А сегодня ходили первый раз мы в детсад знакомиться на прогулку...я стояла рядом с группой.и не увидела, чтоб кто то из детей играл вместе. Совпадение? Я тороплюсь слишком? Поясню, что я имею ввиду под конструктивной игрой: дети сами договорились о правилах игры, выбрали идею игры, откорректировали правила и роли в соответствии с желаниями участников, взаимодействовали согласно выбранной теме и ролям некоторое время, следя за идеями развития игры, высказываемыми участниками, и развивая сюжет. Те не когда дети выполняют команды взрослого и не когда каждый катает свою машинку иногда меняясь машинками или деля их.
Как дети 5 лет играют друг с другом?
«дети сами договорились о правилах игры, выбрали идею игры, откорректировали правила и роли в соответствии с желаниями участников, взаимодействовали согласно выбранной теме и ролям некоторое время, следя за идеями развития игры, высказываемыми участниками, и развивая сюжет»
вы это серьезно про пятилеток??? 😳😳😳😂😂😂😂😂
Faith, серьезно, если дети общаются-дружат давно и играют вместе давно. Уже и в 4 года играют и с трехлетками - то у них собачья школа, то идут в поход, то магазин.
Ника1313, видимо, мой умственно отсталый и его одногруппники тоже
Faith, а у них сейчас в садах бесконечные занятия, им и играть некогда, это же не по щелчку... А там не успеют дети разыграться, законтачить, как начинается "построились" и "сели на стульчики"
Ника1313, ну неправда. На улице полтора часа они предоставлены сами себе.
Faith, значит, нет опыта игры и взаимодействия. Все в семьях единственные что ли?
Faith, ну может я слишком описала, но я пыталась идею описать.а так серьезно вполне.мне кажется пора уже
Ирина, вам кажется. Если это незнакомые между собой дети, каждый будет играть со своей машинкой, максимум, парами. А вы какую утопию описываете. Так в школе играют, не раньше
Faith, не правда. Старший ребёнок играет так с 4,5 лет. С друзьями в совместные игры (описала выше).
Про незнакомых детей - сын идёт на площадку с игрушками, выставляет их посредине площадки, заинтересовывает других детей, и потом они вместе играют. Это его собственный план, никто не подсказывал. При этом он не ходит в сад, ему учиться таким вещам негде.
Все дети очень разные. Что для одних утопия, для других обычное дело 🤷🏼♀️
Кошь, ваш, значит, гениален, мой (см выше): «видимо, умственно отсталый и его одногруппники тоже»
Faith, да все дети разные. При чем тут гениальность. Если ребёнку показать как играть в такие игры и играть с ним с удовольствием, он научится со временем. У нас папа со старшим играл в разные сюжетные игры с детства. Может поэтому он и играет 🤷🏼♀️
Кошь, моему в 4.5 не хотелось в такое играть и он не мог договориться о правилах игры с другими детьми, как они с ним и между собой, каждый тянул одеяло на себя
Кошь, выше же написали еще:
Как педагог могу Вам точно сказать, что есть дети, которые играют, но это далеко не все, скорее даже меньшая часть . В основном это после 6, а то и ближе к школе. А так они могут играть вместе, но только если с ними играет взрослый ещё.
Faith, я не педагог, но в нашем окружении все дети играют друг с другом без вовлечения взрослых🤷🏼♀️
Кошь, играть-то как-то играют, но то, как в посте описали - это явно более взрослые дети
Faith, в детских садах дети вместе с трех лет. В 5 лет уже вовсю самостоятельно играют с развитием сюжета.
Елена Ткач, если стабильно ходят, то да. Мой никогда не ходил стабильно.
Сыну почти 6 лет, играют лет с 4,5 с друзьями только в путь. В каких-то роботов, захватывающих миры, в дочки матери с подругой, в собак / щенков и т.д. Строят шалаши из подушек, идут в поход, в походе варят суп и разводят костёр понарошку. У нас много папа играет с детьми во всякое такое, может поэтому они быстро подхватывают.
Faith, "только в путь" это фигура речи, значит играют много и хорошо
Я видела, как моя дочь, 3.8,играет с мальчиком, 3.10.
Они себе сделали как будто дом. Потом появились монстры. Моя кричит-ой, там монстры, монстры! Ее друг-я сейчас приду, монстров убью. И дальше по сюжету. Такая развернутая ролевая игра. И моя дочка, и этот мальчик не прямо так прекрасно разговаривают. Делают ошибки, плохо произносят слова и тд. Но понимают друг друга и со стороны тоже понятно. Я имею в виду, что неидеальная пока речь не мешает игре. Придумывают по очереди. И еще играют в разговор по телелефону.
В саду я не знаю. Но видела, как дети постарше вместе что-то там придумывали. Часто вижу, как строят что-то вместе-как раз 5ти летние, на кухне готовят игрушечной. Моя просто строить вместе с кем-то не любит.
С детьми в саду они придумывают какие-то сюжеты. Дома мы с ним играем, когда я могу. Недавно было, что два динозавра открыли пекарню, но на нее напали злобные пришельцы, они хотели захватить мир. Динозавры позвали робота, он им навалял, а потом они все вместе, пришельцы раскаялись, ели пирожки🤣. Если честно, то я сейчас реально кайфую. Эти вроде бы бредни, на самом деле, такая разрядка для мозгов!
Вареник, здорово, что вам нравится=) но это не совсем то. Вы описали игру, управляемую взрослым. А я именно про самостоятельную игру. Ну те 2 ребенка встретились, один другому: давай в пришельцев играть? И сами начали развивать описанный вами сюжет
Ирина, ааа, ну такое тоже есть. К нам иногда в гости его садиковский друг приходит, но там такой сюжет, что без пол-литра не разберёшь. А с братом, 2 года разница, они играют в машинки, но там сюжета особо нет, или совсем простенький.
Мне кажется, вы заморачиваетесь)
Моя ближе к 6 только начала нормально с одногрупниками играть, и то, с очень маленькой их частью) Тоже все 3 года парилась, думала что с ребенком не так, играет одна и все тут. Всему свое время, да и дети разные, к школе все выровняются и все ок будет, будьте спокойны, хотя знаю что это ой как не легко
Играют, но не прямо все вместе и так как вы описали. Обычно по двое- по трое, в ролевые игры. У мальчиков это обычно догоняшки с сюжетом какие-нибудь (мы пираты, а вы монстры, кто кого догонит - развитие сюжета это уже постарше =)
Дарья Хаарман, вот и я про монстров написала:) Моя девочка похожа на мальчика.
Играет конечно.
Я часто гуляю с обоими детьми и вижу, как сын играет с другими детьми. Они договариваются, что и где будут строить, чем играть.
Как педагог могу Вам точно сказать, что есть дети, которые играют, но это далеко не все, скорее даже меньшая часть . В основном это после 6, а то и ближе к школе. А так они могут играть вместе, но только если с ними играет взрослый ещё.
Моя именно констурктивно начала играть с другими детьми в 3,4 где-то. Скоро 3,9 уже все лучше и активнее играет, уже даже сама начинает придумывать и предлагать, хотя недавно в оснвоном только повторяла за другими
В пять лет уже должны вести сюжетно-ролевых игру, с минимумом подсказок взрослого. Но на прогулке мало атрибутов, в группе их больше. Там и играют. А на прогулке просто бесятся, а то в группе не побегаешь, не покричишь.
Старшему 4,6. Давненько играют компанией друзей в разные игры. Например, на площадке качалка- машинка. Едут на работу, в садик, берут деньги за проезд, едут на заправку. Недавно мишку спать укладывал, а мне нельзя было шуметь, чтобы не разбудить.
В разных компаниях по-разному,зависит от состава. В саду,где сложившийся коллектив ровесников- играет в такие игры. Когда приходят гости,которых видит не часто и дети в компании разного возраста чаще всего игры не получается.
Мой четырехлетка играет с другом пяти лет. У них какие то полицейские воры, пираты, песочные трассы для гонок и прочая лабуду. Больше, конечно пятилетка выдумывает
У меня двойня 4.5, когда не дерутся играют как вы описали, я часто не участвую либо пассивная роль, например снимаю пробы с их пластилинового печенья
Старший в саду играет, придумывают что-то, но только в саду. На площадках нет.