Бестактность воспитателя

С тяжелыми речевыми проблемами второй язык только усугубит ситуацию. У вас, как я поняла, не тяжёлые речевые проблемы. Но вы дожали, чтобы вас взяли в логогруппу. Вы в логогруппе и взялись заниматься вторым языком. Вот к вам и претензия.

Я бы никак не отреагировала. И уж тем более не рыдала бы.

Согласна с воспитателем, что второй язык не нужен в таком возрасте, особенно если есть даже незначительные проблемы с речью. Не совсем поняла, для чего вы все таки пошли в логогруппу. Пишите заявление и переходите в обычную группу и занимайтесь английским

Поставьте русскую речь, потом уже другие языки. Это не прям катастрофа-катастрофа. Но сами говорите: «Нет шипящих». Или обратитесь за консультацией к частному дефектологу и узнайте, можно или нельзя учить английский при не поставленных звуках на русском.

Ну вообще то воспитатель прав. С речевыми проблемами нужно сначала родную речь поставить, потом язык учить. То что она сказала вам это при ребёнке, это минус за бестактность. Но по существу она права.

Бестактность это плохо, конечно.

Но кажется человек из заботы это говорил. Потому что обычно ребенку или логогруппа или английский. Если никто проблем не видит, а половина группы так плохо говорит, и правда в ваших интересах идти в группу к здоровым детям. Ну и на английский

Я бы порадовалась за такого неравнодушного воспитателя. По мне это дико странно да, ходить к логогруппу и на английский. Если же дочка нормальнл говорит, то тем более забирать из лого. Она же там схватит откаты

Воспитатель нарушила границы и сильно. Поговорила бы с ней наедине и без эмоций. Ребенку в Дет саду Английский дается не на том уровне, чтобы помешать усвоению родного языка. У меня большой опыт и в дефектологии, и в преподавании Английского)

Здравствуйте. Потому что артикуляция совершено разная в языках. Вы сейчас бьетест над полным языком и любой другой сейчас будет сбивать ребенка с толку, мешая поставить правильные звуки.

В целом я думаю, что не нужно язык рано, но у вас ребенок такой опережающий, так что пусть ходит, раз нравится. Тем более сейчас англ везде так или иначе, и в мультах и в играх.

Не понимаю, зачем восп стала именно вам высказывать).

На самом деле воспитатель глобально права. Очень сильно все не рекомендуют вводить второй язык, если есть какие-то логопедические проблемы с первым. А у вас они есть.

Я сейчас не говорю про билингв, или когда погружение в 2 языка, а именно как у вас.

Другое дело. что воспитателю не стоило это так говорить и при ребёнке говорить.

Если честно, прочитала и удивилась, что нельзя английский... У меня сын ходил в частный детский сад, урок английского входил в стоимость услуг. Там ещё был логопед, общие групповые занятия с ним тоже входили в стоимость, плюс я докупила частные уроки с ним, тк у сына были проблемы с речью (а у каких детей их не было?). Мне логопед никогда не говорил, что нельзя заниматься английским. Сейчас ему почти 10, никаких проблем с речью нет...

Когда такая ситуация я выставляю руку вперед, взгляд в глаза и громко четко говорю "СТОП. Не кричите на меня. Такие разговоры только один на один. До свидания." Поворот и отойти. Насчет английского. А в чем проблема-то? За знание языка и за физическое произношение отвечают разные зоны мозга. Моя дочь в 3 года прекрасно говорит и по-русски, и по-английски (у нас двуязычная семья). В каждом языке свои звуки сложные для произношения. говорит чисто. Я не занимаюсь речью и к логопедам не ходим. Единственное - чтобы заговорить на языке и понимать на уровне ребенка нужно на нем несколько часов в день разговаривать. Если просто час-два в неделю в саду это бессмысленно, не тратьте на это деньги.

воспитателю можно сказать, что вы спросите у логопеда, можно вам ходить или нет на английский. И уже если логопед даст добро, то воспитателю нет смысла своё мнение говорить, она не специалист в этом вопросе.

если не выговаривает звуки, то относят к ТНР.

Моей дочери именно в 4 года стали ставить шипящие. к 5 годам звуки: ж и ш встали. Сейчас ставят другие.

Воспитателя не могу понять тоже. Им вот эти курсы как бальзам на душу, им же доплачивают за это.

За дочку вашу обидно.

На моих глазах уже выросли дети, которые очень плохо говорили на русском, и занятия два раза в неделю им вообще ничего не испортили. Проблемы у билингвов бывают, а от занятий в саду ничего плохого не будет, а только позитив и интерес ребенка и общее развитие.

Я 20 лет язык преподаю и много работала с малышами даже меньше 3 лет.

Ой, меня воспиталка учила сопли лечить - ребёнка с головой в море окунать и держать, чтобы хлебнул.

Ну бывает, спишем на профдеформацию. Учить всех и вся, хотя и не быть спец алистом в этом вопросе

Я бы все это высказала в моменте. Пару раз так сделала на выпады воспитателя и нянечки при ребенке и все, как отрезало.

Я бы сказала воспитательнице, что это моё личное дело и уточнила бы, почему она позволяет себе такой тон, я не ребенок в её группе

Я думаю это зависит от проблем со звуками. По вашему описанию англ не должен навредить, но я не логопед. Дочка ходила на английский в этом возрасте, ей не навредило. У неё не было твердого "л", а в англ он как раз нужен, а остальные звуки вроде стояли уже в этом возрасте.

Но, с другой стороны, вы никуда не опоздаете, если начнете заниматься английским через год-два.