У меня плохо получется играть в ролевые игры((( Сценарии в голову не лезут и диалоги какие-то кривые))) Поэтому получилось что-то типа развивающей игры?
1. Кладем в корзинку (у меня была прозрачная сумочка) 2 уточки. Одна, для ванны, твердая, вторая- мягкая.
Я ее вынесла в коридор. Потом позвала Лизу и мы нашли сумочки а в ней кого? уточку. Сколько уточек? 2. Какого они цвета? желтого. Я рассказываю, что уточки еще бывают серенькми, и коричневыми, и зелеными.
Потом сжимаем уточек. Одна сжимается, она мягкая, вторая - нет, она твердая.
2. Мама говорит потешку:
Из колодца вода льется,
Маша (я заменяю на Лиза) улыбается,
как уточка плескается,
водица-водица, давай с тобой водится.
Берем ванночку для пупса и купаем уточку (твердую) Смотрим, как она плавает, как ныряет.
По водичке я плыву,
Кря-кря-кря, утят зову.
Утя, утя. Кря-кря-кря.
Пей водичку из пруда.
Вспоминаем, что видели на озере. Потом достаем уточку и вытираем полотенцем.
3. Затем мы смотрели азбуку и искали уточку и букву У:
Утенок молодец - ныряльщик и пловец.
4. Затем из конструктора сделали домик для уточки. Тут Лиза застряла надолго))) Уточка уходила, приходила домой, смотрела в окошки и т.д.
5.Посмотрели в книжке маму утку и маленьких утят. Нрисовали уточку. Мы делали отпечаток листика и дорисовывали уточку.
6. И в конце мы танцевали под "Танец маленьких утят" К сожалению, движений я не помню, но нам понравилось)))
Все занятие заняло у нас почти 2 часа. Время пролетело незаметно. Конечно, Лиза отвлекалась, особенно, когда книжку смотрели, но я ее опять к уточке)))
А мне не лень, так проще день проводить))) 
