Помогите неопытной мамаше:

Во во такая же фигня!это у вас ещё ниче мою от собачьего угла не оттащть!маугли прям!ни мама ни папа ниинтересны!ни игрушки!собачья подушка!веревочка!цепочка!это ещё игрухи:-) 

Посмотрите у меня в дневнике есть примерный план, чем можно позаниматься с малышом. Для дочки составляла. Только учтите, что это не план обязательного развития малыша, а ориентировка для мамы во что можно с пользой поиграть с ребенком. И, конечно, будьте готовы к тому, что сын не сразу будет отвечать взаимностью и с интересом сидеть рядышком внимательно слушая. Это совершенно нормально, все вам правильно пишут ниже.

Вы наверное удивитесь, но дети до 3 лет не играют сами. Они исследуют окружающий мир. Это связано с развитием отдельных участков мозга, отвечающих за фантазию. Ведущая деятельность с года до двух - это совместное выполнение чего-то со взрослым. Нужно по максимуму ребенка включать во "взрослые" мамины дела по дому. Дурачиться, бегать, играть в ку-ку под одеялом, лазить по туннелю из подушек, прятаться за шторой, рвать туалетную бумагу...Не забивайте себе голову ранним развитием, пусть у ребенка будет детство. Если ему не нравится сидеть и рисовать,- не настаивайте. Самая лучшая игрушка для вашего возраста - это мячик. Почитайте у меня в дневнике по тегу "психологическое", много есть про ваш возраст.

Мария, у вас замечательный сын, который развивается по возрасту, ребенок в год не должен сидеть на месте, рисовать картины и стоить замки из кубиков...........все у вас в порядке , потерпите. Нам вот скоро 2 годика, а мы все еще на зуб кое-что пробуем, зубы "чистит" сам, но я все равно еще раз чищу. Лего не играет, только раскидывает, а точнее ждет когда старший что-нибудь построит, чтоб сломать, это ведь так весело. С года начали рисовать  красками, а с 1,5 карандашами. Любит играть с мячиком, последнее время игрет машинками.А то что вы читаете и играете с сыном это очень хорошо, и не надо своего ребенка сравнивать с другими детьми, все детки разные.

Если честно прям раздражаюсь когда начинают говорить:а мой то совсем ничего делать не хочет,а у других то уже вон какой молодец.У вас вполне развитый малыш,гордитесь им,хвалитесь им,перестаньте высматривать в нем неумения,лучше порадуйтесь его достижениям,ведь он не малому научился за первый год.Удачи вам!)и меньше голову заморачивайте по всяким глупостям)

http://www.babyblog.ru/user/maria_monahova/14130 вот мои мысли, когда ребенку было чуть больше года... не обязательно РАЗВИВАТЬ, чтобы ребенок был развитый) и всему свое время! никуда от вашего ребенка рисование и конструктор не уйдут, они обязательно будут в его жизни!) и в 5 он отличит слона от ежа, я вас уверяю))) и зубы вы ему всю жизнь чистить не будете. для годика ваш сын хорошо развит. он познает мир, пробуя все на вкус, на зуб, целой пятерней нажимая на кнопку и кидая детали конструктора (думает при этом, наверное: ааа, как далеко летит и как громко падает... а потом еще и мама вскрикивает громко))))про рисование пишут, что к полутора годам в норме дети САМИ замечают, что карандаш оставил след. и рисуют. моя дочка это сделала раньше, кто-то делал позже, наверняка. но итог один: все умеют держать карандаш и даже рисовать и писать им)карточки зачем показывать детям, я вообще до сих пор не поняла. моя любит картинки смотреть, узнает кого-то там. но я ей карточки в год и 9 мес. купила только... младенчикам-то они зачем? что за дрессировка такая? (методику Домана критике подвергли давно уже, но наши мамочки, видимо, этого не знают и показывают карточки детям, еще не умеющим сидеть)я очень хорошо вас понимаю, что после постов старательных мамочек в этом сообществе и еще в одном, не менее знаменитом (которое я иногда как анекдот читаю))), развивается комплекс неполноценности (они могут, а я не могу)... но не забывайте, что все дети разные, у всех разные интересы и разные темпы развития... но развитие все равно идет! не МАМА его движет, а природа! мама только помогает (не разжевывает, объясняет, учит... а создает благоприятную среду для развития: покупает игрушки, читает книги, приучает к бытовым навыкам, разговаривает, обнимает, целует, вкусно и полезно кормит и просто любит)я посоветовала бы вам побольше прислушиваться к своему ребенку и его интересам. и наблюдать! наблюдать за развитием собственного ребенка - это же так интересно)))удачи вам!

Ой, Мария, вот Вы прям моего ребенка описываете))) Недавно приезжала подруга с дочей нашего возраста, так девочка сидит кнопки жмёт, пирамидка-сортер-куку-пока.. а Гоша мой взял блинчики от пирамидки деревянной, и звонко-звонко ими об пол и стену стучал, столько радости!)))  Все детки разные,стараюсь это не забывать, одёргиваю себя постоянно. Книжки если интересно - читайте, озвучивайте, книжки с окошками, например, мой любит, слушает прям. Пирамидку собирает, но на штырь на этот всё, что лезет, всё насаживает)))))) сортер пока мимо нас. Машинки и краски пока тоже не очень. Пластилин не пробовали? Понемножку, нам нравится, прям очень)) и на лошадке-качалке скакать))))))))))) и мячики гонять! А я тоже весь день куку, ква-ква и ку-ка-ре-ку, но не повторяет вообще))

он еще совсем маленький, чтобы рисовать картины )). В этом возрасте пока еще каляки- маляки ))

в год и еще карандаш не держит!! срочно к врачу!)шучу))))

Все у вас хорошо! конструктор может еещ рано? мы стали строить осмыслено ближе к 2, а так показывать, вместе. Рада, что он книги смотрит - уже прогресс. а то тут многие не читают дети и не любят спокойно сидеть.карточки можно по разному - лучше ежика показать, пофыркать, стишок про него. Мне так кажется.Хотя смотрите как другие делают - мне помогает опыт других