Давно хотела поделиться информацией про нужные и полезные книги.
В октябре в саду проводила обследование речи у детей 2,5-3,5 лет.
И, О УЖАС!!! У более половины детей очень плохо развит речевой аппарат, я не говорю уже о речи и тем более связанной.
Язычки вялые, у большинства межзубное произношение звуков.
Хотя в норме считается, что речь формируется к 3 годам +- несколько месяцев, т.е. в голове у ребенка должен созреть участок, который отвечает за речь.
Но язык и мимика должны хорошо работать к этому возрасту.
поэтому, чтобы не было проблем с постановкой и формированием звуков, надо тренировать язычок - ОБЯЗАТЕЛЬНО! это не сложно и достаточно интересно :)
Занятия должны проходить постоянно, а не раз к разу! (время на это тратится не много, это я к тому, что родители часто ссылаются на нехватку времени)
Предлагаю вариант артикуляционной гимнастики, который можно совместить с изучением или повторением букв .
Ниже представленная книга - настоящая находка!!!
автор Е.А.Пожиленко Пожиленко 
прп 
в этой книге 17 лексических тем "времена года", "животные",...упражнения и задания, направленные на развитие артикуляционной моторики, тонких движений пальчиков, дыхания, голоса.
эта книга очень хороша к дополнению к тем темам, которые мамочки проводят с детками дома.
видела эту книгу в MYshope - 191р, есть в Лабиринте и Озоне
И не слушайте тех, кто Вам скажет, что артикуляционную гимнастику должен проводить только логопед, это чушь!
Буду рада, если данная информация пригодится! 
Приучайте деток к 1,5 - 2 годам жевать твердую пищу (яблоки,...), а не пюре - это тоже своего образа гимнастика речевого аппарата!
