Примерно с полутора лет Артём сам стал проявлять интерес к поиску пары и соответствия.
например,если читаем про какого-нибудь животного,Артёму срочно нужно взять из нашей "фермы"аналогичного животного и,держа в руке,дочитывать историюоб этом животном)
если есть пара одинаковых по форме и размеру машинок,но разного цвета-Атём их отсортирует.
пришлось срочно придумывать новые игры на поис пары и соответствия для закрепления навыка.
у нас есть замечательное лото: по нему можно рассказать сказки "Теремок", "Репка", можно найти всех животных, потом людей, а можно попарно их собрать,чем мы в последнее время и занимаемся.
бусины-шнуровка, тоже всех животных-насекомых по паре,Артём их тоже сортирует,помимо нанизывания.
наши любимые пуговки( и как я додумалась купить по несколько видов,но разных цветов!)
простейшие магниты тоже с удовольствием сортирует,но уже по цветам.
находим пару животных, изображение на карточках соотносим с фигуркой животного.
многие книжки читаем,попутно находя в своих игрушках фигурку животного или машину,о которых читаем.
в корзине с овощами-фруктами находим парные овощи-фрукты,соотносим их с изображениями на плакатах.
в последнее время Артём стал находить картинку со своим силуэтом,тенью,которая слегка отличается от картинки. я ее называю "тень",т.к. Артём знает и понимает это слово.но в этой игре Артём находит пары по своему желанию,а не по моей просьбе.
и вообще,все,что есть дома похожее-находим и показываем,например при слове "черепаха", Артём приносит фигурку черепахи,а потом указывает на увлажнитель воздуха в виде черепахи. и так во всех играх.