Маленький хвастунишка =)

по-моему основное не так - это делать то что ребенок не хочет, все должно быть в удовольствие;) 

А мне кажется, что как раз до года самое оно - те самые хиханьки да хаханьки! ))))) Ириш, пусть детство будет детством, ты все делаешь правильно и в игровой форме, а совсем раннее развитие еще успеется )))))

И согласна про "делайте все подряд" в свое удовольствие ))))

Ириш, долго думала, но всё же не могу не написать   У меня растут два примера) С дочкой я была повёрнута на раннем развитии - карточки с рождения, чтение с пелёнок, энциклопедические знания и тд и тп... В 2 года она складывала-вычитала в пределах 10, в 3,5 или около 4 начала читать... НО! Скажу честно, сейчас я об этом очень жалею(( Ей СКУЧНО в школе. Вот просто ужас как скучно(((( Более того, ей скучно со сверстниками, все её друзья старше на 3-5 лет, и почти все мальчики))) Она не хочет ходить в школу, она не хочет играть в "глупые" с её точки зрения игры. Её не привлекают куклы, всякие винкс-пет шоп и тп. Она в 8 лет маленькая взрослая(((( Да, у неё логика просто нереальная, математику делает даже не задумываясь, первые места на олимпиадах, во многие настольные игры уже честно выигрывает у взрослых, на равных. Но, она как будто что-то упускает, вот эту самую глупость, и это не очень хорошо, как мне кажется. А ещё она не хочет писать)) Просто не видит смысла в прописях) Вот так и спрашивает "А зачем сейчас кому-то надо уметь писать?")))) И переубедить её невозможно. Ей скучно!  С одной стороны, она нереальная фантазёрка - построить шалаш из стульев-покрывала и уломать брата спать ночью именно там, пририсовать ножки-ручки-волосы-улыбочки к буквам в контрольном диктанте, "усовершенствовать" пылесос, устроить цунами в ванной - это пожалуйста)))) Спасибо ролевым играм, которые я очень люблю)) Это немного скрашивает) Но при этом у неё всё строго по правилам. Даже в ролевой игре. Она продумывает всё заранее от и до, и требует неукоснительного соблюдения сценария. Ты представляешь, как она будет жить с таким отношением к жизни? Я нет((( И я этого боюсь и ужасно себя виню, и сейчас изо всех сил стараюсь её перенастроить, чтобы она просто отпустила себя. А знания... Меня не покидает стойкое ощущение, что к средней школе уже не будет никакой разницы между детьми, с которыми читали с пелёнок и детьми, которые просто грызли погремушку)))) Годам к 10 в первых рядах будет не тот, кто сумеет без запинки перечислить все имена-явки-пароли, а тот, кто придумает как это знание можно применить. И в дальнейшей жизни тоже. А сколько примеров детских неврозов на фоне чрезмерного увлечения ранним развитием я уже видела... И пусть меня закидают тапками))))

Другая сторона медали - сын. Его я решила оставить в покое. Мы играем, занимаемся - как же без этого. НО никаких пособий. Только игрушки, книги (художественные) и игры-игры-игры. И только то, что ребёнку интересно. Если я вижу, что он заинтересовался космосом - мы играем в космонавтов, рассказываем про планеты и тп. Если я вижу, что он устал и хочет просто день валять дурака - мы всей семьёй валяем дурака)))) Я не стремлюсь как-то форсировать его развитие, просто не вижу смысла грузить маленького ребёнка лишними знаниями. Это ребёнок! Детям необходимо играть, просто жизненно необходимо, через игру они познают мир. Но именно ИГРАТЬ. И, знаешь, он другой! Он не грузится, он более лёгкий, что ли. Более того, дочка тоже успокаивается, я просто чувствую, как она расслабляется, это меня просто вдохновляет! И теперь я понимаю, что правильный путь - просто давать ребёнку то, что он хочет. "Щекотать мозг", но не грузить. Всё что нужно - как можно больше раздражителей. Постоянно новые впечатления и новые необычные ощущения (тактильные, вкусовые, слуховые и тп). Просто кругозор, воображение и логика. Это то, что надо развивать. И тогда знания сами прилипнут, без каких-либо дополнительных усилий))

Ну и любить надо) Не ребёнка как ребёнка - их невозможно не любить  А любить проводить с ним время и любить играть. Если маме что-то интересно, то и ребёнку это будет интересно. А если мама пришла поиграть только потому, что её совесть загрызла, то и ребёнок играть не станет, будет только всё разбрасывать и истерить. Они же всё чувствуют, уже с рождения. 

Возвращаясь к пособиям и игрушкам - именно за это я люблю европейские (именно европейские, скоро напишу почему, давно собиралась) настольные игры, необычные конструкторы, пирамидки и пазлы (пусть они кому-то из взрослых могут показаться странными - но это то, что нужно ребёнку! это новые впечатления и работа воображения), тактильные лото, лото запахов, безумно просто люблю конструктор деко (с ним нет вообще никаких ограничений для фантазии), танграмы, мозаики, обязательно много-много творчества и, конечно, ролевые игры! Это самое нужное и самое важное! Причём, я категорически не понимаю разделения: мальчикам - машинки, девочкам - куклы. Просто никак. Мальчики рано или поздно будут мужчинами - мужьями и папами. А девочки не обязательно должны быть поголовно блондинками))))

В общем, не грузись и просто полагайся на интуицию, ты сама почувствуешь что и когда надо, а Димуля тебе подскажет. Больше свободы, больше возможности выбора, больше ощущений  

PS. Сорри за огромный опус, не хотела писать, но это моя больная тема, не смогла)

Аааа, ну тогда ладно))))) Обидно же за любимого робота 

Как Димулька шашлычок аппетитно вылавливает!)) 

Я уже тоже на стопочку таких книжек нацелилась)) Как всегда выбрать очень сложно))

Я, думаю, Дом на сейчас само то, а Пираты уже на постарше. Я тоже пока все на свой вкус беру))) Думаю, чуть позже уже сам будет говорить, что купить. Хотя уже и сейчас выбирает во что будем играть. Так просто, как раньше, не подсунешь)))