Как читать книги с карапузом?!

Нам 1,9. Было все так же. И сейчас от этого недалеко ушли. Но уже заметны улучшения. Нашли книги, которые стали любимыми. Он еще не говорит. но некоторые книги уже рассказывать помогает жестами, звуками, подобием слов

Чтения как такового, в вашем возрасте, у вари было мало. Курочка ряба представляла собой мини-инсценировку, где: мышка - пи-пи-пи - бежала - топ-топ - хвостиком махнула - щщщух! - яичко упало - бух! -  с хлопками, махами и притопами. Во всех сказках с дверьми, в нужный момент, мы обязательно стучали по книжке для усиления внимания. Часто авторский текст претерпевал изменения, в тех же целях. Для самостоятельного "прочтения" годились также книжки с окошками, правда, некоторые остались без ставней).Глобально же у нас все складывалось окольными путями.  Визуально, например:  звукоподражание животных мы выучили по карточкам Домана, в 1,3 Варька называла всех известных мне "говорящих" пулеметной очередью. Тогда я стала обращать ее внимание, что они есть на страницах уже любимых ею музыкально-танцевальных книг, примерно такой у нас был диалог: "Ой, а кто это тут за деревом спрятался?" - "мяаау" - , и т.д. Параллельно шел подход к восприятию текста на слух. Начиная месяцев с шести, не реже раза в день, я читала ей на память стихи (в очереди к врачу, на площадке, во время еды), время зависело от моего настроения, иногда начинала декламировать и минут 30 рассказывала. Основная часть произведений была выужена из подсознания,  не открывая книг, и состояла из Чуковского, Барто, Маяковского, Михалкова, потешек и т.п. Выборка - исключительно, то, что вспомнилось. С года я скрупулезно подбираю печатную версию моих аудио-чтений, а Варвара каждую новую, уже знакомую на слух, книгу встречает с воодушевлением. А некоторые у нас до сих пор только на слуху.  Иногда в покупке меня подгоняло желание вспомнить пропущенную памятью часть, с экрана как-то не заучивалось. Интересно, что, когда у нас пошел активный рост устного словоиспользования (1,6), Варя сразу начала заканчивать строки из Айболита и, через неделю такой практики, "цитировала" от начала до конца произведения. То есть, отложилось хорошо, моим внукам на чтение)) Теперь про наше введение и освоение бумажных книг.  Я коллекционирую детские книги давно, но так сложилось, что, до рождения дочери, 99% моей библиотеки составляли книги на украинском языке. Поэтому пришлось начинать с нуля. И, как полагается, фаворитами полки до года стали "не убиваемые" в прямом смысле экземпляры. Обычно Варвара собирала их в кроватку, а погодя бомбила ими прикроватный участок. Я не паниковала, но размышляла много на тему: не упущен ли в 10 месяцев момент, когда ребенок должен был заинтересоваться книгами по назначению) С того времени поселились у нас музыкальные книжки. С музыкой, под которую Варя просто танцевала, а позже, стала под нее перелистывать и разглядывать страницы выискивая животных.Таким образом, в районе 1,5 наше чтение "воссоединилось" во вполне полноценный, стойкий, интересный процесс. А в этот Сочельник разложив вокруг себя книги, Варвара вдруг начала безутешно рыдать. Я тут же расспросила, в чем дело. Оказалось: "Я не могууу прочитать..." Теперь подбираю подходящую методику обучения. А пока дочка придумала усаживать кукол, и читать им на память, листая книги. Так что новую книгу читаю раз по 20-30, просит, пытается запомнить.  Только с книгами на украинском у нас - беда! Со второго предложения командует: "Закрывай, будем читать другую книгу!"

я не знаю правильно это или нет, но я иногда в процессе еды рассказываю что-то наизусть или читаю, подглядывая в книжку одним глазом, слушает обычно очень внимательно...

В этом возрасте - эмоционально рассказывать по картинкам. И картинки нравятся, чтобы действия были, чтобы легко было короткие понятные предложения составлять. Поэтому книга про гориллу - классная для этого возраста :) Мы по ней прям зарядку делали - я все эти движения животных повторяла, а дочка за мной. А еще хорошие статьи по теме тут есть: http://www.papmambook.ru/articles/60/http://www.papmambook.ru/articles/59/http://www.papmambook.ru/articles/29/

нам 1.3, мы тоже тыкаем пальцем.рекорд - первая страница из краденого солнца, но я ее просто наизусть рассказываю:)лучше всего идут игрушки барто - я как раз успеваю рассказать четверостишье. У нас куча версий, мы любим сравнивать лошадок из разных книг. И про всех животных из всех книг я читаю соответвующий кусок из деток в клетке. Вижу слона - дали туфельку слону и т.п. даже в книжку про горилу эрика карла ухитряюсь их вставить.Хорошо пошли книжки-панорамки с теми же игрушками - был полный восторг, пока не вырвали все игрушки на сувениры.

Я давно для себя уяснила что ребенок не будет делать то что я хочу. И если ему не будет нравиться читать  мы с ним займемся чем-то другим что ему будет интересно. Не будет для меня в этом трагедии. Для вашего возраста вы прекрасно читаете на мой взгляд. Не надо ждать чего-то невероятного от ребенка. Принимайте его таким как он есть.

Нам 1год и 9мес. Манера чтения у ребенка такая же, как и у вас. Одно предложение на страницу я еле-еле успеваю проговаривать . Все книги только листаются, на отдельные персонажи показывает пальчиком. Репка, Курочка Ряба, От головы до ног, Храбрый Пушок - это все, что мы можем более-менее прослушать как целый текст. До того же Чуковского нам далеко. Так что вы не одиноки.

мы до сих пор так можем всю полку перетаскать - перелистать))) Мне кажется - рано им еще - все равно в итоге листаем картинки в Моей первой книге - и требуем, чтоб мама рассказывала про то, куда он пальчиком тыкает...хотя тоже мечтаю. что .. сели и читаем)))))подождем)) 

Нам 1,8 г. и у нас такая же ситуация!Стала читать для фона просто когда играет.Заметила, что часто бросает игру и усаживается рядом.Правда тогда уже начинает мешать читать-тыкает в картинки и пытается листать книгу.

Я думаю, что переживать совсем незачем. В этом возрасте это нормально. Не обязательно стараться прочитать книгу, рассказывайте по картинкам. Это из серии - что вижу, то пою. А вот чуть попозже, через пару месяцев, можно предложить Сутеева - он очень нравится ребятишкам.