Однотипные истории

Однотипные — какие?Если сериалы — они не однотипные по сюжету и темам, но объединены полюбившимся героем. Многим детям нравится.И они знакомятся с разными героями.Однотипные по сюжету — разный взгляд разных авторов на проблему. Например, книги о детях (все разные! и все похожие чем-то), о животных... Мне даже в голову не приходило выделять "о говорящих животных" — это ведь "маски", а книги — о другом и о разном.Однотипные — с иллюстрациями одного художника. Стараюсь выбирать самое интересное для меня и самое разное среди работ. Все подряд не покупаю (только у самых любимых). Аналогично с авторами.Однотипные "о машинках" не покупаю, так же как стараюсь не покупать одноразовые книги.

Моя еще мала, конечно, но у нас киски в фаворе. про котенка, про леопардика, из сборника сутеева. брала разные книги в рамках ребенкиных интересов. там разные животные и разный сюжет, но про котиков в общем: можно считать однотипными?

В вашем вопросе мне не хватает примеров. Кротик — это не аналоги, это разные истории с одним и тем же героем. Можно назвать продолжением, серией. Я не совсем поняла, что Вы имеете в виду под аналогами. Но попробую сказать о нас.Вот нам полюбился бобр Кастор. У нас три книги о нем. Две оставшиеся из серии я не покупаю, потому что там чертежи и выкройки — пока рано. А потом, наверное, уже содержание станет слишком простым. Но по своему ребенку и по ее любви к энциклопедиям вижу, что интересуют процессы, как что из чего делается. Следующая попытка — Мулле Мек, тем более то же издательство и в чем-то схожие рисунки с Кастором. У соседки благо оказалась — дадут почитать, а там посмотрим. Кастор что-то делает все время — и Мулле Мек что-то делает. ) Почему нет? Книги про медвежонка Снежка — были в хитах до двух лет. Недавно нашла коробку со старыми книгами, еще их немного почитали, раз захотела. У нас их пять из восьми, кажется (отобрала те, что подходят нам по пониманию и контексту). Весь декабрь зачитывались книгой "Жил-был Сережа". Купили продолжение, но оно для более старшего возраста. А дочка случайно заметила книгу — и до сих пор вспоминает. И прежнюю читать в тот же день перестала. Разнообразие — да, но я стараюсь следовать за ребенком, покупать то, что может понравиться. Вот сейчас нас очень интересуют вулканы — покупаю простую энциклопедию о горах, там классные развороты есть и о вулканах. Пожарные машины — тема была около двух месяцев! Купила "Пожар" Маршака", Метцгера "Пожарная команда" и "Пожарные собаки" Толстого.

А чем вас смущает слово "наподобии"? Подобные и однотипные — это 2 разных понятия. Приведем аналогию с едой: например вам нравится апельсины, но хочется разнообразия,то естественно искать что-то на подобии, т.е. цитрусовые.  Пример с книгами: Ветер в ивах, Сказки лисьего леса, Кролик Питер, Рэдволл. Эти произведения подобны друг другу, но они далеко не однотипны. А однотипными можно назвать детективы Донцовой.

Продолжения однозначно любят (я не люблю), а про аналоги сказать трудно. Книги ведь разные, пусть даже на одну тематику, но стиль, слог, сюжет, оформление, иллюстрации — все ведь играет роль, не на все ребенок "ловится"

Я лично, при отборе книг в нашу библиотеку, тоже стараюсь, что бы было разнообразие. Если есть 3 истории из серии "жили-были кролики", то больше не кплю, могу взять на время почитать, но не что бы у нас место занимало, иначе другим книгам не быть.Часто бывает, что ребенку понравился герой и он очень хочет читать все про него. Про того же кротика.А вообще есть дети более консервативные в выборе книг и менее. Моя вот любит все новое и новых героев. И мне так интереснее, так что мы именно руководствуемся разнообразием.А есть дети, знаю лично таких, что не любят новые книги. Они выработали свой вкус уже с 1-1,5 и старательно его придерживаются. Например, пошлоу них про машинки и теперь надо все, где есть машинки.Мне кажется, что когда ребенок привередливый в плане чтения, то родители стараются покупать то, что похоже на уже читаное. И по тихоньку подсовывают новое, которое все равно должно быть хоть как-то похоже на прошлое, иначе книга будет просто пылиться.

Обычно спрашивают тематику, а не копию или продолжение. 

Не знаю о каких Вы... например Мулле Мек читаем и ждёт сын следующую и перечитывает разом Часто! может имеется в виду, что полюбил ребенок про животных и герои детки не интересны. Или борется ребенок со страхами, или учится дружить и прощать. И только это цепляет. А о книгах до 2х лет именно так и надр, что зацепилоё тем и развлекаем. И микровбросы доп разнообразия!