Жизнь как она есть

Охохонюшки! Больная тема это у нас... Я тоже думала, что дети почемучками становятся ну точно после трех-четырех. А у нас два месяца назад началось (в два и шесть), да так активно, что я не успеваю выдохнуть. Раньше заменяла "умер" на "погиб" и уходила от темы (ну как в два с половиной это обьяснить). А он бомбардирует: как это погиб? а как это машина задавит? а что такое утонул? Он у меня словам и точности значений очень много внимания придает, всегда меня поправляет, если я не точно выражаюсь. И еще очень развито воображение, видимо, т.к. прекрасно воспринимает книжки без картинок и слушает с таким устремленным в никуда взглядом, чувствую, что все-все, каждое словечко себе представляет. Поэтому кровожадности типа "в самое сердце вонзает и кровь у нее выпивает" я ему просто не могу читать, т.к за каждым непонятным словом/выражением следует тысяча вопросов: почему вонзает в сердце? что это сердце? как выпивает кровь? а где кровь? почему муха кричит? а как это голову срубить? Кто такой убийца? Я после каждого чтения последние недели как выжатый лимон. Вот и стараюсь простенькое-добренькое сейчас читатать: Сашу-МАшу, Ушастика, стишки всякие. Не знаю куда это катится и как с этим быть в таком возрасте? ДАже недавно стушевалась когда спросил: Как корова нам мясо дает? Знаю, что его все подробности процесса интересуют и ни за что не отстанет, пока не выспросит, переключила его внимание. Знаю, что не права, но я морально пока не готова его в такие вещи посвящать. Недавно пришлось и на тему войны спонтанно общаться, кое-как подбирала слова, что-то вроде враги хотят что-то у нас забрать, а наши защищаются, получается борьба/драка ит.п. Затем последовал вопрос, глядя мне прямо в глаза: " А потом враги извинились и больше к нам не приходили?" На этом месте я промямлила что-то вроде "ага" и убежала на кухню )))) С несправедливостью и агресией никак не хочет мириться, слишком правильный, надеюсь перерастет и станет менее чувствительным. Хотя "прививать" протих этого его надо сейчас и это моя и папина задача😐

Да это даже не лицемерие, а скорее, наше нежелание расстраивать ребёнка. Мы думаем: а вдруг переживать будет? Я вот чувствую, мне тоже иногда будет проще избежать такой темы, чем бередить и себя и ребёнка. Но с другой стороны я понимаю, что это необходимо. Чувство сострадания, милосердия, жалостливость развивается через болезненные темы. Откуда куры на столе я тоже всегда знала, хотя и жила там, где люди никакого хозяйства не имели, и кур нам привозили уже ощипанных и замороженных. Тех безликих кур мне было не жалко. А вот если бы я за судьбой курицы следила, а потом с ней что-то случилось бы, думаю, расстроилась. Я не думаю, что надо замалчивать. Всё равно наступит тот момент, когда придётся объяснить. Деликатность - это да, в первую очередь.

Я думаю, надо на реакцию конкретного ребёнка смотреть. И я понимаю, что не надо малодушничать, но не знаю, как это всё в будущем преподнести. Как только я научилась читать, мне книжки читать перестали (около 5 лет). Дело было не в лени родителей, а в их капитальной занятости. Другой родни у нас близко не было, так что с книгами разбиралась я сама. Т.е. я знаю, как прочувствовать, а вот как донести... До 6 лет тема смерти в книгах мне не встречалась, потом, помню, была сказка Чарской из цикла "Сказки Голубой Феи", там у девочки мама умерла. Отпечаталось. И ещё помню, как лет в 9-10 читала "Детство. Отрочество. Юность" Толстого, так я до сих пор могу вспомнить, как мама мальчика в гробу лежала, как её отпевали, хоронили. Переживала тоже очень.

Представляю себе. Ещё не каждый взрослый запишет книгу в любимые, если там кто-то хороший умирает, что уж говорить о ребёнке. Тема-то такая скользкая. И избегать до бесконечности невозможно и подходить надо осторожно.

Видимо, в любом возрасте человек старается оградиться от смерти. Это такая защитная реакция вроде как это понарошку. Ну не укладывается в детском сознании в малом возрасте то, что что-то может исчезнуть навсегда. Я бы тоже на вашем месте так отвечала.

Подумала и решила, что вы правы. Всё-таки иногда с позиции взрослого забываешь, что твоя эмоциональная сфера и эмоциональная сфера ребёнка - разные вещи. Я иногда себя одёргиваю в этом смысле, напоминаю, что дети на мир по-другому смотрят. И для эмпатии нужно время. Что-то мне взгрустнулось по поводу оленя. В любом случае я не считаю, что ребёнка от всего надо ограждать. Видела отзывы, например, что мама не читает один из рассказов про Тюпу Чарушина, потому что в нём жестокость - у кошки котят только что родившихся отобрали, а кошка до этого Тюпу побила.

Да, вот в этом польза. Служители зоопарка с этим мучаются.

Дело не в страхе перед смертью, а в сочувствии к конкретному персонажу. Вот я себя в детстве вспоминаю: я спокойной относилась к тому, что курочку зарубили, прежде чем она попала на наш стол. Эту безликую курочку мне было не жалко. И мне объясняли, что животные умирают в природе, если они слабенькие или если голод/засуха. Это всё абстрактные животные. А когда конкретный олень - жалко. Меня расстраивали подобные вещи. Вообще-то я не планирую ограждать сына от реальных вещей. Например, что у кошки забирают котят, медведицу убивают, а медвежат забирают в зоопарк, но иногда неплохо и смягчать.