Дневник чтения. Осень. 3,2 - 3,5

Понятно. На счет установки - интересно:) Я не знаю, буду ли я позже вводить пересказ. Наверное, нет. С одной стороны - это хорошо для развития речи, но в этом я пока необходимости не вижу. Речь и так довольно хорошо развита. Порой такое рассказывает - целую историю может выдумать. А по отношению к сказке (а именно на них у нас сейчас упор, а не на научно-популярную литературу шучу) у меня однозначная установка - каждый берет из нее для себя то, что хочет. Даже если сюжет сказки вообще никак не уложился и не уловился - значит она не зацепила. В том то и суть сказки, как жанра - это не просто сюжет, знание которого необходимо, чтобы ориентироваться в мировой культуре, это отдельные моменты, воспитывающие в ребенке что-то конкретное, что всегда будет у разных детей разное. Вспоминая свое детство, я четко представляю, как слушая сказку всегда отмечала для себя что-то очень яркое и сильное. В Маше и медведях - это был момент, когда Мишутка чуть не схватил удирающую Машу через окно за платье, в Курочке Рябе - не понимание, что же дед и баба плакали из-за разбитого яичка (тем более золотого), если и сами собирались его разбить, в Красной Шапочке - почему волк сразу не слопал девочку в лесу, зачем было переодеваться в бабушку... и т.д. И я благодарна родителям за то, что они не просили меня рассказывать о том, что же я узнала из той или иной сказки. Потому что это было сугубо моё, личное, то, что для себя поняла я, и никакими словами я бы этого тогда не передала. И если бы просто сухо пересказывала сюжет - это бы убило все то, что дала мне сказка, что намного глубже, сильнее, и не поддавалось ни описанию, ни осмыслению, но осталось со мной навсегда. И если мы и будем что-то пересказывать ближе к школе, хотя бы для тренировки того, как нужно последовательно излагать свои мысли, и пересказывать, а не просто рассказывать наизусть текст, то попробую научить дочку отвечать на вопрос: "Ну как тебе это произведение? А почему получилось вот так-то и так-то?" А не просто на вопрос: "Что ты узнала из этой книги, о чем она, и кто и что там делал?"...

Я вот на счет девочки Маши тоже думаю, что не пошла из-за возраста. Хотя слушала она в общем-то с интересом. Но не больше одной главы. Не буду просить прощения прослушала от начала до конца. Задумалась. Но уверена, через год будет совсем другое понимание. Согласна, что Королевская считалка и Мартын рановато, но я раз прочитала - и она сама просила почитать еще. А про звезды читаем все и круглый год. Проснулся интерес. Поддерживаю в меру возраста. Стихи идут на ура. Трпяпичная Энн и без иллюстраций пошла. Но читали неделю где-то. И каждый день перед сном она ее спрашивала.