500 ответов нейропсихолога. Как помочь мозгу работать?
отзывыКаждый ищет в подобных книгах ответы на свои вопросы, не вникая в остальную информацию. Так и вышло у меня. Но постараюсь все же точнее рассказать о книге.
Моему сыну 3 года, он только лапочет «ням-ням». При этом есть опыт среднего сына, который заговорил в 4 года и сейчас прекрасно учится. И это такой опыт: исправить можно все, но чем позже начинаешь, тем дороже.
По этой причине и с подсказок в данной книге я прямо на этой неделе совершила несколько шагов в правильном направлении. Главное, что написано в книге для меня: надо сейчас начинать работать с ребенком. Всему свое время - должно быть развитие по возрасту.
Книга не дает готовых решений, кроме как - найдите своего специалиста. Из готового здесь:
- некоторые методики/тесты как определить проблему у ребенка , чтобы понять к какому специалисту пойти;
- перечни «умений» ребенка в определенных ситуациях/возрасте;
- рекомендации игр/занятий/развивашек, опять же в некоторых ситуациях;
- описания некоторых проблем развития;
Еще отметила важную мысль: если сложности в школе - запишите ребенка в спортивную секцию, это поможет в школе. Это я проверила на своем опыте со средним сыном - работает. Автор пишет как физические упражнения стимулируют зоны мозга, облегчая процесс обучения в школе.
Я написала малую толику из книги. То, что «не про нас» читается вскользь. Полезна книга как дополнительный источник информации для работы с развитием ребенка. Я точно уверена, что для этого развития надо не просто записать с рождения в развивашку, а подбирать занятия немного понимая, как они работают с мозгом ребенка. Яркий пример этого совет, который мне когда-то дал невролог: чтобы сын заговорил запишите его на танцы. Долго объяснять почему, но это действительно работает в комплексе с другими мероприятиями.
Автор Елена Тимощенко
Интересного чтения!
