Дневник читателя. 5, 5 - 5,8 Когда картинка важнее букв...Часть 1 Слушай...

Все мы визуалы. Википедия утверждает, что от 70% до более 90% информации, по разным данным, человек полчает с помощью зрения.
Но мы привыкли получать непосредственную информацию из иллюстрации. Не случайно словари утверждают, что происходит слово "иллюстрация" от латинского "пояснение" или "освещение". Иллюстрация - пояснение к тексту, прояснение его, не более того.
А если взбунтоваться? Если сделать текст - пояснением? Что тогда?
А если и картинки сделать максимально эмоционально воздействующими непосредственно на нас, на наше сердце, на нашу душу?
Можно? Можно!

NB Пост опубликован в сообществе Книжная полка.
Чтобы комментировать, надо подписаться!

Пожалуйста, внимательно прочитайте правила.

Мы же знаем, что красный возбуждает, а зеленый успокаивает. Значит, можно!
Но нужен Художник.
Это позволит говорить о самых сложных вещах и донести их до маленького слушателя-читателя, заставит его задуматься...
Темы не по возрасту? А почему, собственно? Дети хотят быть взрослыми, им интересно многое и самое разное, это мы хотим в них всегда видеть маленьких, безмятежно счастливых деток. Но конечно, родителям стоит предварительно прочитать самим и подумать, актуальна ли эта теме для ребенка. Я совсем не готова знакомить ребенка с житейскими проблемами "на всякий случай". Свой опыт - всегда свой, чужой его не заменит. Поэтому и книги выбираю, посвященные широким темам, вечным темам. Но и об этом не принято говорить с детьми...
Мы рассказываем детям о войне, но не спрашиваем их, как сделать, чтобы войны не было. А хочется, чтобы они знали, что мир без войн и страданий - это возможно. Это зависит от них.
Любовь... Как это? Когда это?
Природа... Вокруг нас или мы ее часть?
Что главное в этой жизни, а что второстепенное? (нет, я не про конфликт духовное-материальное... О нем часто и много где правильными словами...)
А еще эти книжки нужны ребенку, чтобы прислушаться к себе, научиться чувствовать, определиться в этом мире...

Такие книги-картинки мне нравятся. Они не заменяют текстовые. Они их дополняют.
Чтение каждой требует совсем немного времени, пять минут, не больше. Но это всегда совместное чтение, с вопросами, обсуждениями, спорами...


Лучи очень не нравится быть звездной пылью, он протестует, противоречит, придирается, но потом книга наполняется чудесами.

Вспоминаем о круговороте воды в природе... и смотрим на него по-новому
Кому из детей не хочется выпить воду динозавров? Правда? А ведь правда! я же совсем недавно не умел говорить!

Кому не хочется быть быстрее гепарда? Ведь он самый быстрый! Что-то природного в нас осталось... Интересно, а что еще?
Вот бы подружиться со всеми! Со слоном, и с кашалотом! И, конечно, с летучей мышью!

Этот разворот суперобложки Лучи категорически не заинтересовал. Желания сделать поделку не было... Теперь - другая книга. О том же, но иначе. Нежнее. Без научных выкладок. Только чувствовать. Расствориться. Слиться.


Когда приходит молчание, шум замолкает. Молчат визги, грубые крики, слова, сказанные лишь чтобы сказать что-нибудь, умолкает гул голосов.


Остаются лишь голоса мира ...
чириканье птиц, эхо дальних ручьев.
Ты их слышишь? Ты слышишь стук дождя по крышам, похожий на пение? И зеленую дрожь шелестящих листьев, колышемых ветром. Ты слышишь? Когда приходит молчание, с тобой говорят мысли. Ты слышишь мысли?
Они там, внутри тебя.

Ты их таишь в уме, хранишь в сердце.Внутри - голос твоих снов. И твоих надежд, нынешних и будущих, которые должны распуститься подобно цветку. А голос воспоминаний ты слышишь? Тонкий голосок, иногда веселый, иногда меланхоличный, который тебе возвращает лица и другие голоса. Ты его слышишь? Еще... И любовь с тобой говорит. Ты слышишь? Когда наступает молчание, не бойся. Закрой глаза и слушай. Существуют тысячи других голосов, когда молчит шум. Это самые глубокие, самые красивые голоса, если ты к ним прислушаешься.