Едим - считаем, купаемся - считаем, играемся - считаем...

мне хочется сказать, что беспокоиться стоит... Но в любой ситуации правильнее действовать, чем беспокоиться.  Кто-то  в окружении ребенка явно общается на  слишком взрослом  языке или слишком восторгается повторением букв и чисел. Ребенок считывает такой восторг и снова при случае выдает  нужные "знания" (Я бы на время перестала замечать успех малыша в буквах и цифрах. В формах- пусть будет, это не так страшно, если без фанатизма  (у меня есть свой  образный способ обучения буквам, но когда я на консультациях делюсь им, обязательно предупреждаю мам- ребенок должен говорить не меньше 80 слов, чтобы названия букв не затмили речь) . Отвекла бы внимание человека на более земные вещи. Считает ребенок деревья на улице? обратите внимание, что одно ОГРО-О-О-мное, а другое малю-ю-ю-сенькое. А если потрогать- одно почти гладкое, ровное, а другое шершавое и т.д. Считает камешки? А давай бросим, кто дальше, а давай папе-бабушке отнесем покажем самый КРАСИВЫЙ!Уверена, что речь ребенка и траектория ее развития до достижения ребенком 3 лет полностью в руках родителей. Удачи!